我的老師英語作文

時(shí)間：2022-07-23 20:33:02 英語作文我要投稿

【推薦】我的老師英語作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師英語作文4篇，歡迎大家分享。

【推薦】我的老師英語作文四篇

我的老師英語作文篇1

　　我的英語老師姓張，看起來很年輕。

　　張老師講課的時(shí)候讀得很流利，一看就是個(gè)好老師，因?yàn)樗車?yán)格。張老師苗條的身材格外引人注目。她不胖不瘦，長長的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一眼就能看見誰在說話，誰在做小動作。她的鼻梁高高的，嘴巴很會說話。

　　一天，她很難受，但是還是堅(jiān)持來上課，真是一個(gè)好老師，那時(shí)候，張老師一手捂著肚子，一手摁著講臺，讓同學(xué)領(lǐng)讀第二課。前半節(jié)課老師還能挺住，后半節(jié)課肚子特別疼才沒有繼續(xù)上下去。

　　我為有這樣的好老師而感到驕傲。要是全世界都是這樣的老師，那么誰還考不上清華和北大呢?

我的老師英語作文篇2

　　愛笑的女子總是很美的。這句話確有道理。

　　我們的英語老師，是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見她時(shí)，以為她也就二十四五歲，她皮膚保養(yǎng)得很好，白嫩光滑。

　　可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說起，她來實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年，當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的大學(xué)生活，我很想問，老師您芳齡幾何？

　　其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無奈人家長的嬌小，保養(yǎng)又好，加上臉龐常掛著微笑，別人見到只會覺得有種視覺舒適感，覺得很溫暖。

　　常笑一笑，不僅能使自己放松心情，也能緩解別人的壓力，更為自己的`人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，笑不是裝給別人看，而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑，來自于對生活的樂觀積極態(tài)度，來源于對生活的享受，對人生的熱愛。無論世界多么繁忙，我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功，不僅僅是能力，也在于心態(tài)。

　　讓我們時(shí)常微笑吧，青春難永駐，笑容美恒不變！

我的老師英語作文篇3

　　My mother takes care of me all the time, she is around me when I need help. Unlike my father, who is so severe and busy, my mother is very kind, when I make mistakes, she will not angry, she tells me to take care of these mistakes and should not make them next time. I am so thankful to my mother, she sacrifices so many things for me.

　　我的媽媽一直在照顧著我，在我需要幫助的時(shí)候，她總是在我身邊。不像我的爸爸那樣的嚴(yán)厲和繁忙，媽媽是很仁慈的，當(dāng)我犯錯(cuò)誤了，她不會生氣，她告訴我要注意這些錯(cuò)誤，下次不要再犯了。我很感謝我的媽媽，她為我犧牲了那么多。

我的老師英語作文篇4

　　我們班的各科老師個(gè)個(gè)那是神通廣大，各有自己的特色。今天咱先不說那會寫會畫的語文老師，也不提那老江湖的班主任，今天咱只來說一說我們這剛剛當(dāng)上初中老師的英語老師。

　　英語老師名字叫郭雨晴。嘿，郭老師可是一位十分漂亮的大美女。老師特別喜歡笑，每次一笑，她臉上便出現(xiàn)了兩個(gè)圓圓的酒窩，臉蛋也常常帶著朝霞一般的粉色，可愛極了。人們都說相由心生，這句話說得真是對極了，我們的老師真的是又文靜又溫和。

　　我最喜歡老師的眼睛。老師那雙秀氣的眼睛，如晶瑩剔透的黑葡萄一般明亮，眼神里常常帶著充滿信任和贊許的光。而且，老師的眼神好像有鎮(zhèn)定功能一樣，對著這雙眼睛，慌張的心情會變得冷靜，急躁的情緒會變得沉著，從這雙眼睛里你能讀到來自老師心底的真誠信任與鼓勵(lì)，讓人獲得學(xué)習(xí)的信心和努力的動力。對著那樣信任和鼓勵(lì)的眼神，我常常會覺得自己如果不好好學(xué)習(xí)就是一個(gè)壞孩子。

　　郭老師是溫柔的，她很愛我們。當(dāng)我們有人受傷、生病難受時(shí)，她會表現(xiàn)得比受傷、生病的同學(xué)還緊張，還擔(dān)心。但她在上課和管理學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我們這位老師卻非常較真。

　　有一次老師布置了不多的作業(yè)便下課了。她臨走時(shí)還說：今天的作業(yè)不多，我相信你們一定可以完成。

　　第二天，老師依例先查作業(yè)。結(jié)果可完全出乎老師的意料了，居然一下查到有好幾個(gè)同學(xué)沒完成。查到一個(gè)時(shí)還沒怎樣，兩個(gè)時(shí)也還好，最后竟然查到五六個(gè)。

　　老師受不了了，氣得臉通紅，聲音都顫抖了：怎么回事？就布置那么一點(diǎn)作業(yè)，不多吧？時(shí)間留給你們了吧？現(xiàn)在什么情況？什么情況！那幾個(gè)缺作業(yè)的同學(xué)原本還都無動于衷，一看到老師氣成這樣也都慌了。訓(xùn)斥了一通后老師不再說話，而是嚴(yán)肅地用眼睛瞪著他們，氣鼓鼓地一聲也不吭。

　　那些同學(xué)不敢對視她的眼睛，一個(gè)個(gè)彎著腰，頭垂得低低的。看到這情景，老師像是又不忍心了。但仍然裝作嚴(yán)厲的樣子問道：還有下次嗎？他們馬上回答：沒有下次了，沒有下次了。那好，把這次的作業(yè)補(bǔ)上來，另外加上第三單元詞匯。這次就放過你們了！唉，容易心軟的老師唉！

　　你看，這就是我們班的英語老師，我們的溫柔又不失原則的郭老師。若是有人要拿另一個(gè)英語老師與我們的老師換，那可就想都別想了。像她這樣溫柔可愛又友善，知識淵博又認(rèn)真的老師，那可是我們的心頭寶啊！

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