八年級英語演講稿

時間：2023-03-30 08:11:34 英語演講稿我要投稿

八年級英語演講稿4篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的八年級英語演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級英語演講稿4篇

八年級英語演講稿1

尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　很高興見到大家.對于我們的家長和學生而言，的確是新老師;今天，我想利用這個機會，把我過去的一些經驗結合這兩個月對八年級學生英語研究情況的了解來與各位家長分享和探討。

　　從學生的家庭作業來看，我們的家長都非常重視孩子們的英語研究。大家都意識到英語研究不論是對我們的日常生活還是升學來說，都產生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學目的在于培養學生的研究興趣、良好的語言慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這兩個月的教學，我發現這一屆八年級的班主任都特別負責，班風、學風也很好，最重要的是絕大多數的同學自尊心強，上進心強，這使我對他們充滿信心。但同樣也發現了以下問題：

　　1、研究態度不夠端正。部分學生對于學英語是抱著無所謂的`態度，甚至會說“只要語文數學好就行了”，還有拖欠作業的情況。

　　2、研究慣不夠好。我要求學生在學英語的時候要大聲的讀單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學邊發呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠不會進步”。這幾天這種情況已經減少了很多。

　　3、少數同學基礎不好。到現在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

　　4、閱讀本領欠佳。閱讀在今后的升學考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都占據很大的分值。但我們的學生對于閱讀暫時還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是欣賞;第二遍精讀，把生詞劃出來，根據上下文理解單詞的意思;第三遍回答題目，可是很少有同學可以嚴厲按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。

　　針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。

　　1、督促學生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10——15分鐘，這將對孩子的研究有很大幫助。

　　2.督促學生在家背英語單詞、短語及課文，因為在校學生的背書時間太少，所以家長要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語。

　　3、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，并要肄業生帶回家給家長過目。

　　4、請家長催促孩子在家里完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中相互抄襲。有時的默寫作業我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，催促他們對著書本更正。我發現，八年級的很多家長都非常負責，他們曾經在這么做了，而且做得很好! 4、每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預。

　　總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今后，我也希望和各位家長保持聯系，如果孩子遇到研究問題我們及時溝通。我的電話號碼是：xxxx。

　　末了，祝愿我們的孩子進步，家長開心!

八年級英語演講稿2

　　predicting our future

　　china, our great motherland, is developing very fast. more and more techniques are being used into our daily life. well, let's imagine what our future will be like in 50 years.

　　first, there will be more trees but lepollution. it's very important for us to protect our living environment. however, some people are destorying it only because they want to fullfill their selfifh purpose-to get more and more money. we are being told that it's wrong to bulid our happineon the sufferings of our descendants. so, i think we should do something to change the present situation. and now our goverment is trying to solve this problem, and some relevent policies will come into force very could expect a bright future for our environment.

　　second, much more advanced technologies will be used, which will provide us much more convinence. after 50 years, we will have our own robots help us with the housework, and the life will become easier and more comfortable. when you are free, you could fly to the moon for vacation or fly rockets to the moon. everything is possible.

　　last but not the least, i'd like to say that we could predict the future, and i believe with our continuous efforts, all of our dreams will come true one day. do you agree with me?

　　let's take action now!

八年級英語演講稿3

尊敬的各位家長：

　　您好，我想，今天是個很難得的機會我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來。

　　你們的孩子經由過程在XXX兩年多的'研究，曾經養成了較好的研究慣，在八年級階段，比較突出的題目在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點方法和經驗，希望能對您的孩子有所幫助。

　　1、聽力靠堅持

　　2、閱讀靠多讀

　　閱讀方面，要精泛結合，各類閱讀輔導資料，各類報紙雜志，外文小說都是非常好的閱讀材料。

　　一、多大聲朗誦，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦，培養良好語感

　　二、多練閱讀題，題練得多自然能把握閱讀技巧，積累更多的詞匯，培養良好題感

　　3、詞匯靠積累

　　從七年級到現在，我和你們的孩子朝夕相處，看著他們一點一滴的成長和進步，有的成績更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的老師，我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關注自己孩子的點點滴滴，從他們的成長和進步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!

八年級英語演講稿4

　　Students, guests , teachers and Honorable Judges

　　Good morning !

　　my great pleasure to share my dream with you I was a child, I wanted to be a teacher. My father was a teacher, and he taught me a lot. I worshiped him very much. On my tenth birthday, he asked me,“What do you want to be when you grow up?”

　　I answered proudly,“I want to be a teacher like you!”On hearing this, my father was very happy and said to me, “Work hard and your dream will come true.” Not long ago, one of my primary school teachers was ill. She wanted me to take her place for two weeks. I was glad but nervous. My father said to me,“This is a good chance. Seize it! I wish you success!” When I came into the classroom, the children were very happy.

　　I introduced myself to them. Soon, I got on well with them. They all liked me and I loved them. With my father and headmaster's help, I did the work very well. Now, I often miss those lovely children. That experience had made me even more interested in being a teacher in the future.

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