幼兒園大班英語教案精品（5篇）

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班英語教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班英語教案1

　　英語活動：

　　《What colour do you like? I like blue》

　　情感目標：

　　引導幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。

　　能力目標：

　　在扮演活動中體會各種角色。

　　知識目標：

　　理解“What colour do you like? I like blue.”這個句型的意思，并能在生活中運用。

　　活動準備：

　　各種顏色的圖片

　　各種顏色的卡通圖片

　　小猴子、小羊及小鳥的卡片

　　活動過程：

　　Step1 Greetings(問好)

　　T：Hello babies.

　　C：Hello Miss Huang.

　　Step2 Warming up(熱身運動)

　　T：Ye Let’s begin our class. Are you ready?

　　T：First ,let’s read a chant. “Shake” Stand up .Ready? Go!

　　Step3 Rrvision(復習)出示神奇的五彩盒

　　(1)小朋友們，Miss Huang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關(guān)到了這個五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們愿意嗎?好，Miss Huang 來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blue blue 快出來。這樣blue 就會被救出來啦。OK?

　　(2)一起把 chant 讀一讀。Follow me!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節(jié)奏地帶讀)

　　Step 4 Telling a story (講故事《神奇的色彩國》)

　　T：哇，小朋友太棒啦，所以Miss Huang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。

　　通過創(chuàng)設(shè)神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的`情境中感知、學習“What colour do you like? I like blue.”這個句型。

　　Step 5 Practice(練習，操練)

　　(1)復習“What colour do you like?”

　　(2)復習“I like……”

　　Step6

　　仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想?yún)⒓訂?那就得記住今天學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Follow me!

幼兒園大班英語教案2

　　教學目標：

　　1、學習單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)

　　2、溫習已學食品單詞。

　　教學預(yù)備：

　　食品圖片(由孩子現(xiàn)場畫)。錄音機一臺，磁帶1盒。

　　教學過程：

　　1、請孩子把自個兒最喜愛吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學作品展出，并導入教學課題。

　　2、啟發(fā)孩子學習單詞。

　　(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。

　　(2)幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。

　　(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

　　3、游戲“商店”

　　請幾個孩子扮Cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個兒喜愛的`東西，接著，到Cashier那兒結(jié)帳，務(wù)必連講3遍食品名字，Cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。

　　教學目標：

　　1、學習單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

　　2、初步理解“Doyoulike……”的涵義，會做出肯定或否定回答。

　　3、學習用部分單詞作句型更換練習。

　　教學預(yù)備：

　　食品圖片。錄音機一臺，磁帶1盒。

　　教學過程：

　　1、交流導入。請孩子說一說自個兒喜愛吃啥食品。

　　2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

　　3、學習句型與談話。

　　(1)幼兒教師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。

　　(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。

　　4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習。隨意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。

　　5、游戲：yes or no。

　　把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問：Doyoulike……喜愛吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes，Ido。

　　不喜愛吃的孩子站到No的那1組，并高聲講：No，Idon’t。

幼兒園大班英語教案3

　　活動目標：

　　1、正確掌握e的`發(fā)音，簡單拼讀e的單詞。

　　2、積極參與活動中，樂意學習英語。

　　活動準備：

　　字母卡片b、d l g e m n p t 單詞卡片卡片bed leg men pet

　　活動過程：

　　一、 開始部分：

　　1、問候

　　T、good afternoon everyone. good afternoon everyone.

　　T; How many seasons are there in a year? C : There are four seasons in a year.

　　T: What are they? C : They are spring、summer, autum, winter,2、Read letters name .

　　3、Read letters sound

　　3、sing short vowel song.

　　二、基本部分：

　　(一)學習 e 元音的'發(fā)音，并能正確拼讀bed, leg men pet

　　1、教師出示bed卡片，say “what is that?” It is a bed

　　2、Do you hear the “e” sound?

　　3、 In the middle sound is “e” , but what is the beginning sound?

　　Can you find the “b” sound? Which one is the “b”sound?

　　Student come front of the classroom,and find it.

　　4、 In the beginning sound is “b” , but what is the ing sound?

　　Can you find the “d” sound? Which one is the “d”sound?

　　Student come front of the classroom,and find it.

　　5、let ‘s spell togother with letter sound ,then read . .b-e –d bed.

　　6、let’s spell it with the letter name. b-e-d bed.

　　7、學習 leg方法如上

　　8、學習 men方法如上

　　9 學習pet方法如上。

　　(二)play the game

　　1 1,2 peek boo. 3,4touch the floor. 5,6 mix,mix,mix. 7,8 stand up straight.9,10 big fat hen.

　　2 sing《 Short vowel sound》 P109

　　三、 結(jié)束部分：

　　class is over. goodbye everyone.

　　See you Friday.

幼兒園大班英語教案4

　　教學目的：

　　1.教幼兒聽懂簡單的英語對話;

　　2.復習第一冊所學的兒歌;

　　3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的。

　　教學重點難點：

　　1.所學兒歌的運用;

　　2.表演：拔蘿卜。

　　教學準備：

　　1.五顏六色的.口袋(5個)，內(nèi)裝桃、香蕉、盤子、勺、公共汽車、小轎車(每人一份)、紅綠燈;

　　2.小蘿卜一個、大蘿卜兩個，頭飾;

　　3.場景。

　　教學過程：

　　一、上場部分

　　C：Piou piou piou。I am a Chick.

　　K：Mew，mew，mew，I am a Kitty.

　　D：Woof woof woof.I am a Doggy.

　　M：Jump jump jump，I am a Monkey.

　　P：讓我們學一學小動物的動作，OK?

　　C：OK!

　　Chick chick chick，piou piou piou。

　　Kitty kitty kitty，mew，mew，mew.

　　Doggy doggy doggy，woof woof woof.

　　Monkey monkey monkey，jump jump jump.

　　P：Children，have a rest.(休息一會兒)

　　二、游戲：神奇的'口袋

　　P：Look! Here is a bag.a big bag.

　　Guess please，whats inside?

　　C：Banana.

　　P：No.

　　K：Turnip.

　　P：No.

　　D：Dish.

　　P：Yes.Dish.One for you.one for you…and one for you(分發(fā)盤子)

　　C：Thank you!

　　P：Not at all.

　　C：Oh! Its dirty.(盤子臟了)

　　P：Lets wash my dish.OK?

　　C：OK!

　　Dish，dish，wash my dish，sh—sh—sh(說兩遍)

　　Oh good! Dish，dish，a dish.

　　P：猜猜看，口袋里還有什么?

　　M：Car.

　　P：No.

　　D：Bus.

　　P：No.

　　K：Peach.

　　P：No.

　　C：Spoon.

　　P：Yes spoon.One for you。one for you…and one for you.

　　C：Thank you.

　　P：Not at all.

　　C：Look! 那邊有一些漂亮的口袋，讓我們看看。(取口袋回來)

　　P：Whats inside? Chick，tell me please.

　　C：No.Miss Panda，guess please.

　　P：Spoon.

　　C：No.

　　K：Turnip.

　　C：No.

　　D：Peach.

　　C：Yes，One for you，one for yo... and one for you.

　　P：Children，Lets eat.

　　P：Peach，peach，a peach，yum，yum，yum.

　　P：Kitty，whats in your bag? Tell me，please.

　　K：No.Miss Panda guess please.

　　P：Peach.

　　K：No.

　　M：Dish.

　　K：No.

　　C：Spoon.

　　K：No.

　　D：Banana.

　　K：Yes, banana.One for you.One for you... and one for you

　　P：Children.Lets eat OK?

　　C：OK! Banana banana，a banana.Yum，yum，yum.

　　P：Doggy.Whats in your bag? Tell me please.

　　D：No.Miss Panda，guess please.

　　P：Banana.

　　D：No.

　　C：Bus.

　　D：Yes，A bus for you，a bus for you... and a bus for you.

　　P：Children，讓我們玩開公共汽車的游戲，OK? Are ready?

　　C：Bus，bus，a bus.Di—di—di.

　　P：Look!讓我們玩“紅綠燈”的游戲，OK? (做游戲，兒歌)

　　P：Monkey，whats in your bag? Tell me please.

　　M：No，guess please.

　　P：Turnip.

　　M：No.

　　D：Bus.

　　M：No.

　　C：Car.

　　M：Yes.A car for you... and a car for you.

　　P：讓我們開小汽車，OK? Are you ready? Car，car. Car，Car，car，di—di—di.Car，Car.Car，car，Car，di—di—di—chi! (游戲：紅

　　綠燈)

　　三、游戲：拔蘿卜

　　P：Look!

　　C：Turnip，turnip.(拔蘿卜)

　　C：Oh，small turnip!

　　P：Children，Let eat，OK?

　　P：Turnip，turnip，a small，small turnip.Yum，yum，yum.

　　四、短劇表演：“拔蘿卜”

　　所用句式：Pull up，pull up，one two three.Oh no!

　　Come Grandma (Monkey Kitty Doggy Kitty chick)come.

　　Coming.Coming.

　　五、結(jié)束部分

　　讓我們幫老爺爺、老奶奶把 turnip 送回家，OK? 教師與幼兒一起說兒歌下場。

幼兒園大班英語教案5

　　【教學目標】

　　在游戲活動中，復習已學過的顏色單詞，學習新單詞：purple、pink

　　鼓勵幼兒大膽運用已學過的顏色、物品的單詞進行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

　　教學準備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。

　　教學重點：運用顏色單詞來描述物品。

　　教學難點：用新單詞與物品進行組合。

　　【教學流程】

　　復習顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲

　　復習顏色

　　多媒體電腦出示顏色，請幼兒用英語說，復習顏色單詞。

　　Red yellow green blue orange black white brown.

　　引出新單詞：purple pink.

　　開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說。可交換色卡再玩一次。

　　翻板游戲：

　　教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動物圖片，請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。

　　幼兒分成紅、綠兩隊進行游戲比賽，看看哪隊贏得的板多。

　　游戲：屋中找玩具

　　教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車)。

　　幼兒游戲比比誰的`反應(yīng)快說得正確。

　　競賽：比比誰的星星多?

　　鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語，如：green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。

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