揚起夢想的風帆演講稿范文通用
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的揚起夢想的風帆演講稿范文通用，歡迎大家分享。
揚起夢想的風帆演講稿范文通用1
一個沒有夢想的民族是可悲的。一個只有夢想的民族，同樣沒有前途。離開扎扎實實的苦干，任何美好的愿望都只是空中樓閣。
回首載人航天事業xx年的歷程，如果用一個詞來描繪中國人的飛天之路，“實干”無疑再合適不過。
有人說，航天發射沒有中間值，成功就是100分，失敗就是0分。載人航天，更是成敗系于毫發，必須確保“一絲不茍，分秒不差”。
在航天領域，“安全系數”是個基本概念，假設飛行器有5萬個零部件，每個零部件安全系數是99.99%，那么系統整體安全系數算下來還不到1%。正因如此，運載火箭上的20多萬個零部件、載人飛船中的數十萬個元器件、飛行控制中心的上百萬條程序語句，任何細小環節都不容有半點差池；上百個子系統、幾千家協作單位、數十萬科技人員，人人都得是最可靠的螺絲釘。沒有“嚴慎細實”的實干精神與務實作風，沒有“零缺陷，零故障，零疑點”的極端責任意識，就不可能成就一次次的成功發射、安全飛行，“一盎司的責任勝過一磅的智慧”。
飛天夢很浪漫，但通往夢想的路卻異常辛苦、艱苦甚至痛苦。怕吃苦、怕受累、怕清冷、怕寂寞，干不了航天。苦干實干是載人航天精神最鮮明的底色。戚發軔受命領銜神舟飛船研制時，已值花甲之年，血糖偏高的他常揣著藥瓶加班加點；女研究員潘仁瑾為求解電磁干擾難題，晝夜攻關、積勞成疾，把生命永遠留在了大漠。在這個充滿自由選擇與物質誘惑的時代，沒有人統計過，究竟有多少航天人安于清貧、自甘寂寞，為圓中華民族的飛天夢而舍生忘死、殫精竭慮。
“要是我們只限于夢想，那么誰來使生活成為美麗的呢？”高爾基的詰問，道出一個樸素的真理：知行合一是成就美好藍圖的'前提。從探空火箭首次發射成功，到第一顆人造地球衛星唱響“東方紅”；從勇士飛天、太空漫步，到遨游“天宮”、“嫦娥”奔月，我國航天事業邁向夢想的每一步，無不銘刻下航天人艱苦奮斗的深深足跡。
古往今來，凡事興于實，敗于虛。成就人世間的一切夢想，又有
哪一個能離得了實干？盛唐三朝宰相姚崇，臨終前總結為政經驗，只言及“崇實充實”四個字；戰國趙括紙上談兵，讓40萬將士慘遭活埋。如果沒有實干，“高峽出平湖”至今還只是頭腦里的構想，通往拉薩的天路依舊只能在心中勾勒，南水北調無異于癡人說夢。
今天，日益強盛的國力，讓一些人覺得，我們已經累積起可觀的物質財富，到了享清福、吃紅利、坐等社會保障的時候，苦干傻干還有何必要。更有少數黨員干部，染上形式主義、官僚主義、享樂主義的壞習氣，以投機取巧、鉆研捷徑為榮。方此之時，弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，有著極強的現實意義。
全面建成小康社會進入“倒計時”，對接人民對美好生活的期待，需要實干；改革沒有完成時，釋放制度紅利，需要實干；筑牢反腐防線，把權力關進制度籠子，需要實干；破除“四風”，贏得群眾信任，需要實干。成功源自實干，禍患始于空談。今天的中國，如逆水行舟，要應對前所未有的風險，戰勝嚴峻艱險的挑戰，實干精神永不過時。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。多少人把夢想描繪得奇妙瑰麗，又有多少人獨對夢想空自嗟嘆。多少人艷羨成功之夢綻放的光華，又有多少人知曉那夢想背后的青春與汗水。航天人把夢想寫在深邃無垠的太空，用實干勾勒出令人稱嘆的奮斗軌跡。在追逐夢想的新征程上，汲取航天人腳踏實地的精神養料和榜樣力量，我們的夢想會飛得更穩、飛得更高。
揚起夢想的風帆演講稿范文通用2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我今天演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，我不能用優美的詩句謳歌我的一生；我不是學者，我無法用深刻的
思想去思考自己的價值；我不是歌手，也不能用我優美的嗓音唱出我的未來。
我只是一個學生，但我有我的夢想。
記得我三歲的時候，第一次走進幼兒園大門，第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窩。她是我的啟蒙老師，劉老師——。她總是喜歡在春天帶我們去鄉下。記得，那時候，花總是開著，草總是綠著，風總是暖著，我們總是幸福的。劉小姐和我們玩得很開心，從來沒有罵過我們。她對一切都很寬容。我們都把她當媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，童年無憂無慮的快樂時光在我們的笑聲中
溜走了。但是劉小姐的慈母形象在我心中留下了深刻的`印象。
告別童年，進入小學。這時，我又一次看到了那敏銳的目光和那慈祥的笑容。她是我的小學老師，曹老師——。她總是在我成績好的時候給我一縷平和的眼神和贊許的微笑：眼神告訴我不要驕傲！那個笑容鼓勵我，對，繼續走！六年的小學，眼睛和笑容，像溫暖的春風，像溫暖的陽光吹在我身上，照耀著我，讓我茁壯成長。時間過得真快，小學畢業了，離開了生活了六年的母校，但曹先生的聲音和笑容讓我刻骨銘心。
現在，我已經進入初中了。我記得第一節課是語文老師上的。她走上三尺講臺，用三寸粉筆寫下了初中語文學習的四個要點：讀、想、寫。鼓勵我們掌握這四點，初中語文不難。老師喜歡自己寫。她的文字清晰優美，感情真摯。字里行間往往流淌著一種溫暖的感覺。老師的言行，老師的悉心指導，讓我的作文在期中考試中只扣了兩分。在我心里，語文老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭！
啊，我長大了想當老師！我要用耐心在希望的領域里努力，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛撐起他們飛翔的翅膀…...
那顆漂浮在懵懂歲月里的種子，已經在我心中生根發芽！
風靜時無聲，讓我們年輕的心跳動吧！這樣，風就會有歌；水靜則靜，讓我們的熱血奔騰吧！那樣，水會笑；山一直是寂靜的，讓我們努力去攀登夢想吧！這樣，我們的夢想就會開花，我們的生活就會輝煌！
揚起夢想的風帆演講稿范文通用3
美麗的校園承載我們遠大的理想，放飛我們無限的激情。
如果說夢想是一顆種子，那必須由我們自己精心澆灌使它生根發芽、茁壯成長，你們會用什么去澆灌它呢？我想接下來我給大家講的這個故事或許會給大家一些啟發。
故事是關于我國歷史上一位非常卓越的科學家——沈括小時候的事。沈括自幼勤奮好學，有一天，當年幼的沈括讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這句詩時，他的眉頭凝成了一個結：“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番。當時正是四月暮春天氣，山下庭院中的桃花紛紛謝落，已是“綠肥紅瘦”。然而，當小沈括和孩子們爬上城郊的山峰時，那漫山遍野的桃花卻開得正艷。沈括凝視著那片紅霞似的桃花，心中若有所思。突然，一陣山風猛地吹過，凍得沈括和小伙伴們瑟瑟發抖，此時，他茅塞頓開：原來溫度不同，植物生長的情況也不同，山上的溫度比山下要低很多，因此花季才比山下來得晚呀。沈括就是憑借著自己敏銳的觀察力、積極的思考力、踏實的行動力澆灌著自己的那顆種子，最后開出燦爛的花朵，結出豐碩的果實：長大以后的沈括寫出了偉大的科學巨著——《夢溪筆談》。《夢溪筆談》是中國科學史上的坐標，是沈括一生社會和科學活動的總結，內容極為豐富，包括天文、歷法、數學、物理、化學、生物、地理、地質、醫學、文學、史學、考古、音樂、藝術等共600余條。
我想我們許多同學缺的'不是夢想，而是如何去實現夢想的方法。
然而，再高再遠的夢想不也是需要一步一步去實現的嗎？故事中的沈括就是一個很好的范例。無論是學習、生活，都要細心觀察周圍的事物，通過自己的思考做出判斷、提出問題，再積極去實踐，用行動去驗證自己的想法、解答心中的疑問，養成這樣的習慣，你會發現，你看世界的眼光有了改變，你的夢想也并不是遙不可及……
最后，我還是同樣的一個問題，你會用什么去澆灌你那顆夢想的種子，好讓鮮花和碩果去迎接明天的太陽呢？
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