勤奮學習演講稿簡短

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的勤奮學習演講稿簡短，希望能夠幫助到大家。

勤奮學習演講稿簡短1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想，若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。透過諸葛亮自己的努力，他最后成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。

　　聽了這些故事，大家也是否就應想想，自己是否有勤奮刻苦地學習呢?每個人都想用最簡便的方法取得最優異的成績，但是在學習上是沒有捷徑可走的。要想取得優異的成績，要想成功，就務必付出自己的汗水，勤奮地學習。

　　愛迪生有一句話說得好，天才就是百分之九十九的.汗水加百分之一的靈感。

　　韓愈也說過，業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家能夠每一天多問問自己，這天我盡力了嗎?我勤奮認真地讀書了嗎?請大家謹記一句話，勤奮是通往成功的大道。

　　在新的一學期里，我期望大家都能透過自己勤奮地學習，取得優異的成績。

　　我的演講結束了，謝謝大家!

勤奮學習演講稿簡短2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!這天我演講的題目是《勤奮學習，報效祖國》。

　　1949年10月1日，一面五星紅旗，在天安門城樓上高高升起，毛主席莊嚴宣布，“中國人民從此站起來了!”中國最后擺脫了近代史上百年的屈辱歷史，迎來了新中國的誕生!

　　革命前輩們的千轉百折，風刀雨劍，用鮮血換來這天和平幸福的生活。60年來，體育健兒們一次次的奪冠，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的`頭上;中國經濟的快速騰飛，讓世界驚呼“中國來了!”海外華人們最后能夠挺直腰桿，自豪地宣稱“我是炎黃的后代”。

　　這天，中國這條東方巨已經騰飛，各行各業的人的用不同的方式表達著對祖國的愛，老師盡心上好每一堂課，農民勤勞耕好每一塊田，工人嚴格造好每一件產品，交警堅持站好每一班崗，清潔工細心掃好每一段街道，其實愛國不需要空洞的口號，不需要華美的詞語，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。那么作為未來世界主人的我們，又能做些什么，讓祖國因為我們而驕傲自豪呢?

　　我認為我們作為學生只有勤奮學習，才算是最好的愛國。然而勤奮只屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人，因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。所以，為了祖國的明天比這天好，我們有決心全神貫注地聽好每一節課;為了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國及全世界都景仰中國，我們有決心保質保量完成每一次作業!

勤奮學習演講稿簡短3

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!這天我演講的題目是《做一名勤奮的小學生》。

　　大家都期望自己很聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，務必經過勤奮的努力。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日久天長，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。正是因為他的勤奮，茅以升長大之后成了我國著名的橋梁專家。

　　常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個發明家、科學家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我國古代的'史學家司馬光小時候砸缸救人的故事人人都明白，他可不是剛出生就這么聰明的，而是每次老師講完課，他都要認真地復習。著名數學家華羅庚，因為家庭貧窮，初中畢業后就離開了校園。但是他沒有放棄任何學習的機會，買來許多數學書籍，認認真真地閱讀，晚上也能看到他挑燈復習的身影。就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數學的高峰。

　　正處于學習階段的我們，就就應具有像茅以升、華羅庚那樣的刻苦努力、不懈追求的勤奮精神。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，怎樣可能學懂知識、掌握知識?又怎樣可能品學兼優、出類拔萃?人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃;如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。作為一名學生，發憤學習，是我們的權利更是一種義務。我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。努力當從今日始，讓自己成為一名勤奮的小學生吧!

勤奮學習演講稿簡短4

同學們：

　　大家好!

　　這天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

　　每個人都期望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，務必經過勤奮的努力。你想店鋪，就得學好外語，怎樣學好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系;你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

　　茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說，“好，好，熟能生巧!”

　　還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的.近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數，14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最后背了下來。

　　同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?由此，我想到，人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

　　同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

　　我的演講完了，謝謝。

勤奮學習演講稿簡短5

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好!我來自菏澤市牡丹區21中初一3班，我有一個響亮的名字——程安歌，她昭示了我的理想是安步成長，飛揚青春，歌唱未來。

　　媽媽說我小時候眼睛特比個性清澈笑聲個性爽朗，那是我對未來充滿了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己長大了能成為一個歌唱家或者一名光榮的人民音樂教師，把完美的歌聲帶給人們和傳遞給可愛的弟弟妹妹和孩子們。

　　為了實現愿望，我以書為友，將自己置身于浩瀚的書的'海洋，從中求取知識，汲取力量，不斷地充實自己，提高自己，完善自己。為了實現愿望，我堅持練聲聽曲和小提琴……

　　我熱愛歌唱，熱愛生活，熱愛學習，從不把學習當成一件苦差事，無論是哪一門科目，我都樂在其中。學習中有了困難，從不會壓垮我，我會從失敗中吸取教訓，在哪兒跌倒在哪兒爬起來。記得上一次，一次英語考試中，我竟得了“B”!我十分悲哀，但我并沒有氣餒，而是認真分析了考試失利的原因，從此，我下了狠勁兒學習英語，訂了英語學習報刊，堅持朗讀，認真請教老師，最后，在以后的幾次測驗中，我都得了90分以上，我十分高興，學習起來更加帶勁了。當然，學習中有了成功，我也從不驕傲，我會從成功中汲取經驗，從不會沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學習是一個很好的歷練過程，在學習中，我汲取了許多寶貴的財富。學習中，我每次總是給自己定一個小小的目標，并朝著這個目標不斷努力，一旦到達一個目標，又會朝著下一個目標邁進。就這樣，一步一個腳印，踏踏實實的走下去，最終我必將取得更加優異的成績。

　　同學們，當勤奮學習成為我們的職責，我們就會更加努力學習，更加刻苦鉆研、奮發有為;當勤奮學習成為我們的職責，我們就會倍加珍惜時間，當勤奮學習成為我們的職責，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變為學習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實刻苦成為一種習慣;當勤奮學習成為我們的職責，我們就獲得了一筆巨大的人生財富，應對復雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因為勤奮學習而坦然處之，泰然化之。

　　此時此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國旗下下定決心，為了我們的祖國，我們必須要竭盡全力，勤奮學習，搏擊長空!

【勤奮學習演講稿簡短】相關文章：

小學生勤奮學習演講稿簡短04-25

勤奮學習的座右銘06-21

勤奮學習名言11-15

勤奮學習的經典座右銘03-20

勤奮學習的名言06-11

勤奮學習座右銘06-11

勤奮學習的詩句07-26

勤奮學習的詩句03-16

勤奮學習的詩句04-09