學校組長競聘演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的學校組長競聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的學校領導、各位教師：

　　大家中午好！

　　今天能站在這個競聘的舞臺上，我感到特別榮幸。今天我要聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位匯報我對級組工作的一些想法。

　　一、切實起到模范帶頭作用。

　　年級組長是級組工作的領頭人，他的職位決定了他必須起到模范帶頭作用。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不無所作為、先己后人。

　　二、認認真真做好服務工作。

　　年級組長首先要做好服務工作。他既要為學校校長室、教誨處、德育處、總務處做好優質服務，又要為班主任、科任老師、學生家長提供實實在在的服務。我會不折不扣地完成學校布置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。我會與級組老師多溝通，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，并如實向相關領導反映，配合學校做好相關工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺〞，密切學校與學生家長間地聯絡，讓家長感遭到我們的貼心服務。

　　三、平等待人，公正處事。

　　從事教育工作很多年，我深知平等待人、公正處事對普通老師的重要意義。教師們努力工作獲得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的'向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。假如稍失公正，就會傷害這些老師，不利于調動他們工作的積極性。假如嚴重不公，就可能會毀壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學工作。假如做級組長，我將會根據的學校評價制度擇優推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作認真、成績不太突出而又急需評優的老師，我也會懇請級組老師、校領導予以照顧。

　　四、狠抓教學質量。

　　年級組工作要一手抓教育，一手抓教學。兩手抓，兩手都重要，這是共鳴。隨著市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭劇烈的高考賽場獲得讓鎮政府、家長、群眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必需要花大力氣狠抓教學。我會從四個方面去做。

　　1、多與各備課組長溝通。我會與下級行政一起多各備課組長溝通，請各備課組平常多做些有利于教學的事。比方，多搞些有實際意義的教研活動。教學要有針對性，講實效。周六補課要有計劃、統一、成系列。期末溫習要緊扣考試講明，資料要優選。等等。

　　2、在教學上帶好頭。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精神去搞教學。教學成績不突出很難帶好頭，教師們也不會信服我。

　　3、為優秀老師爭榮譽，為教學成績優異的老師爭時機。學校的評優時，級組長要根據學校的評價制度，擇優推薦相關工作突出的老師。學校新學年的工作安排時，級組長要優先推薦管理績效突出的班主任和教學成績優異的老師擔任重要工作。

　　4、加強與班主任、科任老師的合作。我要請班主任、科任老師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任老師每次月考后都與他們面對面溝通，每次月考后都要要求這些學生做一次書面總結。

　　謝謝大家！

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