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四年級(jí)中秋節(jié)演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)中秋節(jié)演講稿，歡迎大家分享。
四年級(jí)中秋節(jié)演講稿1
夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。每逢中秋的夜晚，小朋友們都會(huì)不約而同地提著燈籠，快樂(lè)地滿街跑。
我們也不例外，提著燈籠和蠟燭往天臺(tái)跑去。天臺(tái)上，明亮的月光照在小朋友快樂(lè)的臉上，顯得十分可愛(ài)。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開心。這時(shí)，一位小女孩走了過(guò)來(lái)，坐在板凳上，記錄著這快樂(lè)的時(shí)刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，微風(fēng)吹來(lái)，把蠟燭吹滅了。們只好重新點(diǎn)燃蠟燭。
夜色漸漸暗了下來(lái)，人們的笑聲打破了夜晚的寧?kù)o。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神。
月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的.臉，透過(guò)樹梢，留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。
四年級(jí)中秋節(jié)演講稿2
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日�！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是漢族和少數(shù)民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日。早在三代時(shí)期我國(guó)就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習(xí)俗，已很少了。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。
根據(jù)我國(guó)的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”；因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的`，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”；中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。關(guān)于“團(tuán)圓節(jié)”的記載最早見于明代�！段骱斡[志余》中說(shuō)：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意”。《帝京景物略》中也說(shuō)：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花�！溆袐D歸寧者，是日必返夫家，曰團(tuán)圓節(jié)。中秋晚上，我國(guó)大部分地區(qū)還有烙“團(tuán)圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團(tuán)圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長(zhǎng)者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團(tuán)圓。
四年級(jí)中秋節(jié)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
中秋月圓，學(xué)海情緣。在這個(gè)特殊的夜晚，我們學(xué)校的新生們聚集在美麗而安靜的校園操場(chǎng)上，沐浴在月光下，沉浸在濃濃的親情中。
一個(gè)月前，我們從四面八方來(lái)到這里，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)我們的學(xué)校、我們的老師、我們的同學(xué)表現(xiàn)依依不舍之情。
一聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖了大家的心。讓我們把這這種抒不盡、道不完的情懷化作今晚的月光里，祝福中，歌唱中！
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我代表學(xué)校祝你們中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@迷人的.中秋之夜景色，自然牽動(dòng)著我們的血肉親情。家里的父母兄弟姐妹們，今晚很可能就像我們一樣，坐在這柔和而溫暖的月光下，祝福我們。
春華秋實(shí)：春因繁花而美麗，秋因收獲而充實(shí)，花好月圓：則映射出人們對(duì)人和事吉祥的美好祈盼。
在此，我也代表所有的老師，所有同學(xué)，通過(guò)我的聲音，向遠(yuǎn)方的親人，送上一份溫馨，祝他們身體健康，中秋快樂(lè)！
我們也真誠(chéng)地稟告家人：老師、同學(xué)們，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢！我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負(fù)你們的厚望，努力工作，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們放心！
我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，同學(xué)們一定會(huì)不斷進(jìn)步，在老師的指導(dǎo)下，走向更加輝煌的未來(lái)。
最后，祝同學(xué)們中秋快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康。
我的演講到此結(jié)束。
四年級(jí)中秋節(jié)演講稿4
有一首詩(shī)寫道：月到中秋分外明。吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽、爸爸奶奶在小院里，一邊品嘗甜甜的月餅，一邊聊天賞月。夜靜悄悄的。深藍(lán)色的天空，月亮好似圓盤，已不是平常的那種彎彎的小船了。它把一片片皎潔的光輝灑向大地。它不像太陽(yáng)光那樣耀眼、奪目，只是將自己的光輕輕地灑向小院的.每一個(gè)角落。
“爸爸，月亮上有沒(méi)有嫦娥和玉兔？”沒(méi)有，那只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。那里只有環(huán)形山和一些巨石。哦，我很失望。爸爸又問(wèn)：那你知道嗎？全世界第一個(gè)登上月球的是誰(shuí)？好像是阿姆斯特朗吧！我回答。對(duì)呀！
清風(fēng)習(xí)習(xí)，我感到清爽怡人。一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，讓人感到溫馨無(wú)比。
我看著那圓盤似的明月，體會(huì)著濃濃的親情，我的心好像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，飛向那無(wú)垠的夜空。
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