學習心得演講稿優秀

時間：2022-10-19 18:30:41 演講稿我要投稿

學習心得演講稿優秀范文

　　我們心里有一些收獲后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的學習心得演講稿優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習心得演講稿優秀范文

學習心得演講稿優秀范文1

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!當我第一次踏進這所學校，感覺很小，但是她給我帶來一種溫和的直覺。

　　今天，我想和大家談一下有關“四個學會”的學習心得，為什么要談這個話題呢?因為學會求知、學會做事、學會共處、學會做人是21世紀教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我將我學習了鳳山中學的校本課程《“四會”讀本》的學習心得從四方面簡單地談一下。

　　一、“學會求知”

　　學會求知首先是“知求”，現在我們是學生，主要的任務是學習，所以必須知道這怎樣探求知識、獲得知識，怎樣收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息，同時也要學會掌握應用知識于額意義的實踐的手段。我們要制定學習計劃，并要認真落實和經常對照檢查計劃進行的情況，也要學會當堂獨立完成作業，力求做對，達到學習目標，中國有句俗話“不恥下問”，不懂的問題，要虛心請教別人

　　二、學會做事

　　我們是21世紀的學生，必須全方面的發展。勞動是一個人成長的必授課，勞動在教育中的重要性，就是讓我們在生活的磨練中學習自己，自己管理自己。比如，自己的事自己做，注意自身的安全等。做事也要有自信心、要大膽創造而給自己、給大家帶來新的生活，創造出自己需要的新東西。也要學會“立刻行動”，不要做事拖沓，不要懶覺，不要找借口等，要給自己制定一個改善計劃。要控制時間、控制思想、控制接觸的對象、控制溝通的方式、控制承若，控制目標和控制憂慮。

　　三、學會共處

　　學會共處，是在全球化將成為21世紀重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存程度越來越高的時代提出的一個十分重要命題。它的原意是學會共同生活，學會與他人共同工作。作為一名學生，必須尊敬師長，團結同學，關心集體。

　　四、學會做人

　　學會做人是建立在前三種學習基礎之上的一種基本進程，是教育和學習的根本目標，主要是：一是要學做一個愛國、愛學校、愛班級的人;

　　二是要學做一個既自尊又尊敬人的人;

　　三是要學做一個知禮、遵規的人。

　　同學們，讓我們從現在開始，從自己的一言一行中學會“四會”吧!

學習心得演講稿優秀范文2

各位老師，各位同學：

　　早上好!非常榮幸今天能站在這里與大家交流學習上的一些心得。先從我獲得第五屆文學之星說起吧。說實在的，記得當時參加文學之星比賽時自己根本沒想到獲獎，更不用說是最高獎。當時只是想自己作為一名高二的學生，最后一次參加自己高中階段的作文競賽。凡事想到是最后一次的時候，做事的方式和態度就全然不同了，于是認真地構思，修改，最后定稿，覺得對得起自己高中階段最后一次競賽類活動，交稿后就也不再想這件事。所以獲得這個獎項我深感意外，我的寫作實力在杭外這個有著深厚文學積淀的校園中并不是最突出最優秀的，因此作為高三的我更愿意把這個獎項的獲得看作是對自己在杭外五年多閱讀學習的一個肯定，也是對自己未來學習的鞭策。

　　在杭外五年多的學習是快樂而充實的，在高手如林的杭外你可以見識到各種牛人，讓你心生敬佩又心懷妒恨，為什么自己不能像他們一樣優秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們在壓力中前行，我們可以在自己的學業、愛好、社團等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來激勵我們的話也就是“制心一處，無事不辦”。

　　轉眼到了高三，每天行色匆匆于寢室、食堂、教室的三點一線之間，機械地重復著相同的生活，不知不覺中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因為我們并非冰冷的機器，作為感性的主導者，我們無需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時更需要保持對自己學習有效的心態。

　　納粹德國某集中營的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說過：“在任何特定的環境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態度。”作為一所優秀的中學，杭外和其他中學相比在于為我們提供了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時愈加需要我們清醒地給自己定位。成績暫時落后時，你大可以五十步笑百步的'姿態安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫于面子或高傲，只得成為拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學不是就得拼得半死不活嗎?”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國、保送、高考等諸多選擇時，聽聽喬布斯的說法，“你們的時間有限，因此，不要浪費時間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結果生活。不要讓別人的意見淹沒了自己內心的聲音。最重要的是，有勇氣聽從自己的心聲和直覺。它們明白你真正想成為什么。而其他一切都是次要的。”記住我們是在過程中見證自己的成長，而不是從結果看自我成長。

　　而心態的調劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來替代它，我們可以刷裝備，刷經驗，刷排名，為何題不能用刷字呢?雖然二者同為一碼事，可境界卻截然不同，設想題做完之時，把筆一丟，五三一合，頭發一抹，“哥，刷完了!”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激蕩而起，滿足之感油然而生。

　　心態作為外源動力，可以幫你度過學習的低落期，但若想深遠而又持久地保持學習活力，便需要內動力。內動力可以很高尚——高尚到為中華崛起或為拯救地球;也可以動機不純，譬如物理老師很帥，數學老師很有魅力等。內動力的重要性不言而喻，將《優化設計》想象成為“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，著實需要超乎常人的幻象能力，而將全品視為堪比凱越自助餐的美味，那么你的通感能力已經遠遠超越朱自清!永遠不要認為自己的內動力很無聊乃至淺薄，因為最重要的是它能使你浮躁的心沉淀下來，把握好自己前行的每一步。

　　幾個月后，作為高三的我就要離開這個校園，我想以穆旦的詩結束我的演講“當我踏出這蕪雜的門徑關在里面的是過去的日子青草樣的憂郁，紅花樣的青春”。愿杭外成為我們共同的成長密碼，在這里留下我們成長的堅持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。

　　謝謝大家!

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