養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿簡短
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿簡短，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿簡短1
親愛的老師、同學(xué)們：
好習(xí)慣，誰都有，而我也不例外，這個(gè)好習(xí)慣是一年前才開始的，這個(gè)好習(xí)慣可是十分的管用哦！
這得從我三年級(jí)的時(shí)候開始講，那時(shí)我寫作文時(shí)總是理屈詞窮，不能自信地寫，頭腦里總沒詞兒，總不知寫什么好，還要想很久才想得出來，而且寫出來的文章沒有上過23分以上的。媽媽開始有些焦急，已經(jīng)都上三年級(jí)了，還不能寫出一篇好文章，有夠糟糕的，我剛開始滿不在乎的，可是后來，我也感到確實(shí)挺糟的。
后來，經(jīng)過朋友介紹，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)作文班里，我也開始慢慢的學(xué)習(xí)新技巧，使我學(xué)會(huì)了怎樣寫好一篇文章。我還參考了別人的文章，還學(xué)會(huì)了怎樣詞匯運(yùn)用，使別人更加欣賞你的文章。
慢慢地，時(shí)間一眨眼就過去了，過了一年半載的，能寫出一篇好文章，但想出一個(gè)優(yōu)美的成語要想很久，我把這件事告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說：“沒關(guān)系，要不這樣吧，我們來一個(gè)規(guī)定，每天早上寫一篇日記，晚上寫作文，如有抄襲，罰兩篇日記和兩篇作文，同意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛開始，寫日記的時(shí)候，總要構(gòu)思很久，慢慢地，作文和日記越寫越輕松，而寫日記和作文也成了我的一種習(xí)慣，我現(xiàn)在不用家人提醒，我就會(huì)自覺去寫作文是一件輕松的事，每當(dāng)別人問我成功的秘訣是什么？我便會(huì)說，將經(jīng)常練習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿簡短2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天非常開心在這里可以發(fā)表此次演講，很感謝各位老師各位同學(xué)愿意給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)展示自己。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，希望我能夠給大家?guī)硪恍⿴椭�，也希望我能夠給大家?guī)硪恍┖玫挠绊懀x謝大家！
關(guān)于習(xí)慣這兩個(gè)字，我相信我們都是非常熟悉的了。習(xí)慣是怎么而來的，我相信大家也應(yīng)該知道，習(xí)慣是靠著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的積累而成的'。有時(shí)候我們?cè)陴B(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候感受不到什么，但是當(dāng)時(shí)間久了之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來習(xí)慣在不知不覺中就已經(jīng)形成了。這時(shí)候我們想要把這些不好的習(xí)慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的發(fā)生只能從我們身邊做起，首先在這個(gè)習(xí)慣的開端保持一個(gè)正確的方向，當(dāng)這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候就不會(huì)給我們帶來困擾，反而會(huì)給我們帶來幫助了。
對(duì)于學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個(gè)問題，大家平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候容易分心嗎？比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會(huì)忍住不動(dòng)聲色的而繼續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信很多同學(xué)都是不能的。這就是影響我們注意力養(yǎng)成的一些事情了，如果長此以往的話，我們的注意力就會(huì)嚴(yán)重的分散，以至于做起什么事情來都覺得力不從心。這也是我們習(xí)慣上的缺點(diǎn)，更是對(duì)我們的成長有非常不好的影響。
如何養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信很多同學(xué)都有這樣的一個(gè)困擾，該怎么去培養(yǎng)自己好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為，首先我們要去做對(duì)的事情，什么是對(duì)的事情？那就是有利于我們學(xué)習(xí)的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對(duì)學(xué)習(xí)保持認(rèn)真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應(yīng)該去培養(yǎng)的方面。所以對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，我認(rèn)為我們只有堅(jiān)持下去才有一些好的改變。這些好的習(xí)慣也會(huì)給我們的一生帶來驚喜和收獲。
同學(xué)們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)開啟了各自的人生道路，作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該更加往前去探索了，也應(yīng)該為自己的理想，為自己的未來做一次計(jì)劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來打足基礎(chǔ)！
我的演講完畢，感謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿簡短3
親愛的老師、同學(xué)們：
我有許多好習(xí)慣，并且是堅(jiān)持了很長時(shí)間的好習(xí)慣，我希望這些習(xí)慣會(huì)伴隨我一生。
第一個(gè)好習(xí)慣是愛看書，只要我有空余的時(shí)間，我就會(huì)看書。每當(dāng)放學(xué)回來后，寫完作業(yè)就會(huì)拿一本書坐在沙發(fā)上看得津津有味，甚至還會(huì)看到忘了時(shí)間。放假時(shí)，只要我把作業(yè)做完，剩余的時(shí)間除了看電視，就是我看書的時(shí)間了。
第二個(gè)好習(xí)慣是飯前洗手，這個(gè)習(xí)慣是每個(gè)人都必須做的。只要到吃飯的時(shí)間我就會(huì)走到洗手臺(tái)用肥皂把手洗干凈再吃飯。這樣會(huì)防止臟東西吃到肚子里。
第三個(gè)好習(xí)慣是愛勞動(dòng)，我經(jīng)常辦爸爸媽媽做家務(wù)，比如：擦地，掃地，刷碗，擦窗戶等。我干起來可認(rèn)真了，我拿起掃把和簸萁，開始掃地了，我拿起掃把彎下腰，把臟東西都收到了簸萁里，剛剛掃了一個(gè)房間就有些累了，我站起來休息了一下，然后又掃了起來，掃完了又把臟東西都收到了簸萁里。又拿起拖把，把他涮干凈后，拿起拖把，用力的把地擦干凈了。這是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)閹椭改缸黾覄?wù)、孝順父母是兒女的本職。因?yàn)樵谛r(shí)候，他們?cè)?jīng)養(yǎng)育過我們，所以我們要知恩圖報(bào)。
第四個(gè)好習(xí)慣是，從上學(xué)以來都有一個(gè)好習(xí)慣，無論老師留不留作業(yè)，放學(xué)回家后就寫作業(yè)。絕不像別人一樣，回家后先玩，讓后再寫作業(yè)，結(jié)果寫到很晚才寫完。這樣的習(xí)慣有一個(gè)好處，那就是：作業(yè)不用寫到很晚，作業(yè)寫完后還可以利用空余時(shí)間干些有意義的事或者休息一下。
......
我相信我的好習(xí)慣一定會(huì)伴隨我一生的，我一定會(huì)加油的！
養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿簡短4
同學(xué)們：
大家好！
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟里的和尚們剃頭。說干就干，他開始用冬瓜練習(xí)，但他每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久他就學(xué)會(huì)了如何剃頭，當(dāng)他第一次幫師兄剃頭的時(shí)候，師兄非常滿意。但去打水洗頭時(shí)，他又順手把剃刀插到了師兄的光頭上。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？
答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚�？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來危害。
所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾�(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績上升；盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班；平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；每天讀一點(diǎn)書，日積月累，我們也能出口成章。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧！
養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿簡短5
親愛的老師、同學(xué)們：
肖恩曾經(jīng)說過：“習(xí)慣不是造就你，就是毀滅你！”我們每個(gè)人都有許多習(xí)慣，有好的，也有不好的。所以這些習(xí)慣給人的影響也就不同！比如：有人有愛讀書的習(xí)慣，那他就可以足不出戶，便能學(xué)到許多知識(shí)；有人有講衛(wèi)生的習(xí)慣，那他就可以少生疾病，不用總?cè)ヒ娽t(yī)生。而我的好習(xí)慣卻與眾不同，那就是我愛笑！
聽姥姥說：“我剛出生沒幾天就會(huì)笑，雖然那是無意識(shí)之舉，可樣子特別可愛！于是，我就成了姥爺家的開心果。每天他們閑著沒事，或是有煩惱，看我解解悶時(shí)，都會(huì)抱著我說：”笑一下，笑一下！“嘿！我還真是會(huì)逗人，竟咯咯地笑起來。久而久之，我就養(yǎng)成了愛笑的習(xí)慣。
我愛笑的習(xí)慣，它無聲勝有聲，可以巧妙地回答一些尷尬的問題。比如：我們五年級(jí)開學(xué)，換了一位新班主任，有許多領(lǐng)導(dǎo)和阿姨會(huì)來問我：”哪個(gè)老師講課好？“”你喜歡哪個(gè)老師呀？“這些問題，我怎么回答都沒有意義，因?yàn)橐呀?jīng)換完啦！所以，我就笑著不回答。她們不但沒怪我不回答，反而夸我反映快，不傷害人！所以我更是由心眼里往外的笑了！
我愛笑的習(xí)慣，它還可以不留痕跡的掩飾我心理的恐懼和慌張。記得在昨天的演講比賽中，我面對(duì)那么多六年級(jí)的同學(xué)和我一起競(jìng)爭，我心理還真是緊張！可我告誡自己：自信，沉著就一定會(huì)勝利。所以我面帶笑容，從容地走上舞臺(tái)，這微笑不僅帶給我信心，更打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位評(píng)委。當(dāng)我表演結(jié)束時(shí)，面對(duì)熱烈的掌聲，我仍以笑容回報(bào)大家！感謝他們讓我體驗(yàn)到了成功的快樂！
俗話說：”笑顏常開乃易事！“我的這個(gè)愛笑的習(xí)慣，它使我飽嘗了童年的快樂，更讓我養(yǎng)成了陽光的心態(tài)。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也一定會(huì)笑口長開，從容面對(duì)的！
【養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿簡短】相關(guān)文章：
【精】養(yǎng)成好習(xí)慣作文01-11
養(yǎng)成好習(xí)慣作文【薦】01-05
【薦】養(yǎng)成好習(xí)慣作文01-05
養(yǎng)成好習(xí)慣作文【熱】01-05
如何養(yǎng)成早起的好習(xí)慣07-28
我的好習(xí)慣養(yǎng)成作文01-08
養(yǎng)成好習(xí)慣作文9篇12-05
養(yǎng)成好習(xí)慣作文6篇12-05