關(guān)于習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿700字左右
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的關(guān)于習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿700字左右，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿700字左右1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。”我想三毛她或許已看透了人生百態(tài)，她手中握緊著的曾經(jīng)鋒利華美的刀子已銹跡斑斑。而我也不知道我手中所握著的名為“青春”的刀子，多久會(huì)慢慢卷刃，多久會(huì)消失不見。
我于此刻觀望湛藍(lán)的天空，告訴自己：我或許依舊鋒利。
我想起當(dāng)年我們聚在一起，盡管眼色蒼茫，但卻不得放聲大笑，直到——或許淚水也止不住哭泣，從眼眶中噴涌而也。這便是孤獨(dú)，一種明知道結(jié)局是曲終人散的孤獨(dú)。我不得不承認(rèn)我到底有多害怕這種孤獨(dú)，那是一種深入靈魂的煎熬，悲傷的結(jié)局就在面前，你根本就阻止不了自己正在慢慢向它靠近，慢慢等待它所帶來的黑暗，最終將自己完全吞噬，原諒自己太懦弱，也原諒自己太渺小。當(dāng)初與自己在一起的他們，同自己度過年少青春的他們像一顆顆糖被拋進(jìn)大海，卻永遠(yuǎn)無法改變那深重的苦澀，也許只有經(jīng)過的魚才會(huì)知道那一絲稀有的甜。
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我們都回不了青春熱血。
花的朵影，葉的凋零，情的滄浪，人的聚散，都抵不過時(shí)間，且讓他們都遠(yuǎn)逝進(jìn)時(shí)間的浪潮里，而這股浪潮將我推出年少，推進(jìn)孤獨(dú)——成長(zhǎng)吧。我們費(fèi)盡心機(jī)想要留住生命中最綺麗的片段，但雙手始終握不住時(shí)間這把流沙。但即使是滄海一粟也終會(huì)有歸宿，扛到云開風(fēng)散，暗涌窒息。成長(zhǎng)帶給你的孤獨(dú)，終究煉就你發(fā)燙的靈魂。
時(shí)光如水，匆匆流淌不停息。總有一天我們的棱角會(huì)不再堅(jiān)硬，我們的內(nèi)心不再會(huì)洶涌。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初熱烈追求的東西召集看來卻是那么一文不值，當(dāng)初多么在乎的東西回首卻只會(huì)嗤之以鼻……我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中最重要的兩人的鬢角竟已花白，他們的精力也不再旺盛，更多的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，他們看見的永遠(yuǎn)都只是你的背影……
你以為你在面對(duì)黑暗，你以為你在等待朝陽。黑暗，只不過是夏日的黃昏緩緩墜落;朝陽，也不過是溫暖的雨水傾倒深淵之中;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。當(dāng)我們手中的`刀子不再鋒利，它變得日漸厚重敦實(shí)，也不失為一種幸運(yùn)，太鋒利的刀子，只會(huì)劃傷別人，即使它具有肅殺的刀鋒。或許你日益成長(zhǎng)，青春的熱血不復(fù)，更多的是孤獨(dú)陪伴著你，但生活，會(huì)賜予你一個(gè)發(fā)燙的靈魂。
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
孤獨(dú)這樣的感受可能每個(gè)人都曾經(jīng)有過，只是程度的多或者少罷了。可能有的人會(huì)說，我天生就是一種自來熟，跟誰都玩的起來，我不存在孤獨(dú)的現(xiàn)象，真的是這樣嗎?在你看來你所認(rèn)為的自來熟，真的就不存在孤獨(dú)的現(xiàn)象嗎?
其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)的小孩，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，這種孤獨(dú)的感覺很有可能會(huì)變得越強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊男闹钦诓粩嗟爻墒欤覀儩u漸的產(chǎn)生了自己的想法，不再一味的認(rèn)為別人的想法是正確的，也不再一味的贊同別人的思路，我們很渴望別人能夠支持贊同自己的想法，當(dāng)我們的這種感覺沒有得到滿足的時(shí)候，就會(huì)有一種孤獨(dú)的失落感。
這并不是一件壞事，每個(gè)能夠成功的人在成功之前都是一個(gè)孤獨(dú)的小孩子，那些成天和別人打成一團(tuán)，見風(fēng)使舵，別人說什么就是什么的人很少能夠有所成就，所以孤獨(dú)并不可怕，關(guān)鍵是我們應(yīng)該如何去度過這孤獨(dú)。感到孤獨(dú)的時(shí)候，找三倆好友，說說話，喝喝酒，敞開心扉的去聊一聊，他們未必能夠理解體會(huì)你的孤獨(dú)，但是有一個(gè)很好的傾聽者，這又何嘗不是度過的一種很好的辦法呢?
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
孤獨(dú)，聽到這兩個(gè)字，確切的來說，我也喜歡孤獨(dú)。
英國(guó)生物學(xué)家作家赫胥黎說：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越孤獨(dú)。”其實(shí)，孤獨(dú)本就是一種心境，很多人都會(huì)感到孤獨(dú)，可是對(duì)于孤獨(dú)的定義，不同的人有著不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語到一步一步走向成長(zhǎng)，面對(duì)生活，這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨(dú)。才能有收獲。
很多人認(rèn)為，孤獨(dú)就是不合群，大家都會(huì)認(rèn)為你是孤家寡人。我也不例外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活，又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界。可是人畢竟是群居動(dòng)物，所有的靈感都要來源于生活的幸福和快樂。
很多時(shí)候，靜下心來想想，其實(shí)孤獨(dú)未必不是一件好事。多一份孤獨(dú)的快樂，少一份碌碌無為的浪費(fèi)，至少可以讓我們的時(shí)間不至于虛度;也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來心了，才能發(fā)現(xiàn)只有真正擁有孤獨(dú)的人，才是世界上最幸福的人，孤獨(dú)能夠讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，也認(rèn)清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨(dú)，越幸福。
羅曼羅蘭說：“在孤獨(dú)中，我正視自己的真是感情，正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想，糾正舊錯(cuò)誤，我在孤獨(dú)中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里。”對(duì)于很多藝術(shù)家來說，孤獨(dú)真的可以算得上是創(chuàng)作的靈泉。人越是在孤獨(dú)的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自我，從而進(jìn)行創(chuàng)作。在孤獨(dú)時(shí)，就和自己的思維作伴，和自己的靈感作伴，孤獨(dú)的最高境界無疑就是在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)作，為自己創(chuàng)作出快樂的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨(dú)，孤獨(dú)的像一杯沒有雜志的水，沉浸在孤獨(dú)之中，才能成功。因?yàn)楣陋?dú)里沒有喧鬧，沒有任何的雜質(zhì)。
在我們成長(zhǎng)的路上，生活總是會(huì)拿走很多東西，到了某個(gè)階段，就拿走我們的一些朋友，一些夢(mèng)想，讓我們明白失去，體會(huì)失去。從而真的認(rèn)清自己，找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對(duì)話的好機(jī)會(huì)，在孤單寂寞中成長(zhǎng)，在平靜安穩(wěn)中創(chuàng)作。
多少成功的背后藏著孤獨(dú)無助和他人的冷眼，很久很久以前，我害怕孤獨(dú)，害怕獨(dú)處，害怕一個(gè)人面對(duì)真實(shí)的自己。對(duì)于現(xiàn)在的自己而言，我愛孤獨(dú)，孤獨(dú)不是寂寞，他讓我認(rèn)清自己。
越孤獨(dú)，越幸福。只有擁有孤獨(dú)的人，才能體會(huì)到人生真諦。
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!“孤獨(dú)”這個(gè)詞，似乎從開始到現(xiàn)在，一直是我的口頭禪。因?yàn)樗_實(shí)是我生活的真實(shí)寫照，是我本人的代名詞。學(xué)習(xí)上的壓力，生活中的無助，人與人之間的冷漠，讓我開始沉默寡言。孤獨(dú)便趁機(jī)侵入了我的血液，流淌在我的心里。起先我很恐懼，害怕這個(gè)惡魔會(huì)肆虐我的軀殼，毀壞我的精魂。可現(xiàn)在不了，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得如何去駕御它!
慢慢地，我開始接受殘缺之美，開始學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)之美。獨(dú)自奔跑于漫長(zhǎng)的跑道，徘徊于黑夜中靜美的校園。美麗而愜意。不知是我習(xí)慣了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)習(xí)慣了我!總之我很慶幸，一方已習(xí)慣另一方。
我自認(rèn)為是一個(gè)比較感性的人，所以我最近又自創(chuàng)了一首歌，歌名就定為《習(xí)慣孤獨(dú)》，把孤獨(dú)寄托于我的最愛。但是因?yàn)闂l件上的束縛，這首歌只能供我自己消遺，無緣問世了!真有點(diǎn)遺憾，不過那只是短暫的，不會(huì)延續(xù)太久。因?yàn)槲铱偸呛芟矚g在悲傷之時(shí)聽一些傷感的音樂。這樣似乎更能體會(huì)到音樂帶來的真實(shí)感情，與此同時(shí)，也便可以抵消一些生活的悲嘆了!
孤獨(dú)之心，有時(shí)候讓我生出許多遺憾。恨自己不是大文豪，不能把孤獨(dú)之心寫成膾炙人口，流傳千古的名詩(shī);恨自己不是圣人，不能把孤獨(dú)之心闡述為后人所用經(jīng)典警句。總之，我文采平平，不能把我更真實(shí)的感情傳達(dá)于世人，我有點(diǎn)悲哀!
說真的，我很羨慕韓寒，一個(gè)可以熟練地駕馭語言文字寫下長(zhǎng)篇小說而成名的學(xué)生，其它科目卻難以及格，仍可以讓“韓風(fēng)”侵襲校園良久，成為眾多高中生所崇拜的對(duì)象!要是能成為第二個(gè)韓寒就好了。可是我的語言功底卻無法與他相提并倫。
就是這樣，孤獨(dú)讓我的靈魂更張揚(yáng)，情感更細(xì)膩，生活也更加豐富。
現(xiàn)在，我已徹底的習(xí)慣了孤獨(dú)，不，應(yīng)該說是已經(jīng)在無形之中愛上了孤獨(dú)。
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
孤獨(dú)地來，孤獨(dú)地去。
孤獨(dú)是一種難以言表的感受，你無法說出你為何孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)，所以孤獨(dú)。盡管你身邊車水馬龍，人群扎堆，卻無法讓你對(duì)這堆鋼鐵森林產(chǎn)生歸屬感，只感到無比孤獨(dú)。
我第一次品嘗孤獨(dú)是在于一大幫同學(xué)走在生日派對(duì)的路上。大家一路上歡聲笑語，我在正當(dāng)中，大家說說笑笑，聲音回蕩在冷清卻很大的街道上，不斷的有聲音從墻中被擠回來，在我身旁飄蕩。那種感覺很奇異，當(dāng)時(shí)的我找不到詞如何去形容，現(xiàn)在我想我可能找到了——空靈。我一言不發(fā)，也無人理睬。聽著他們的聲音，眼光迷離，這些聲音也聽得不真切起來，仿佛從遠(yuǎn)方乘著江南水鄉(xiāng)涓涓流淌的小溪中緩緩傳來，模糊，虛無縹緲。四周的房屋似乎活起來了似的，張牙舞爪、氣勢(shì)洶洶地向我壓來，折成一個(gè)四四方方的空間，將我圍住，他們的聲音就在這死板的方形中飄蕩，飄蕩。我的心也變得彷徨，仿佛置身于無比熱鬧的十字路口中，紅綠燈在雨點(diǎn)和霧氣發(fā)出令人炫目的光。空氣中，彌漫著潮濕的、陰氤氳的霧氣。雨水打壓著黑壓壓的馬路，一輛輛汽車疾馳而去，除了晃眼的車尾燈光，什么也沒留下。
而我，就在中央。呆立，無言。
那，便是孤獨(dú)的滋味。
歲月行色匆匆，年齡逐漸增長(zhǎng)，我也已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)的滋味。爸媽早已陷入沉睡，而我，獨(dú)自披上月光與作業(yè)戰(zhàn)斗到黎明。月光灑進(jìn)我的房間。“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”抬頭望著當(dāng)空的皓月，想必月亮也很孤獨(dú)吧，更何況是伐木的吳剛、獨(dú)守廣寒宮的嫦娥?
不知從何時(shí)起，已厭煩母親的嘮叨，父親的責(zé)備。那是一個(gè)暑假，我在家開著空調(diào)打著游戲，我已打好算盤，打完游戲去寫會(huì)作業(yè)，作業(yè)寫累了可以去游個(gè)泳，打個(gè)球什么的。母親路過，一看到我在玩游戲，便又是一番嘮叨：“哎呀不要整天打游戲，你暑假作業(yè)也得寫一點(diǎn)掉了是吧?你寫累了之后不要看電視，出去游個(gè)泳莫。”一切我都打算好了，母親只是重復(fù)了一遍，當(dāng)時(shí)一陣邪火沖上心頭，和母親爭(zhēng)了起來：“不要整天嘮叨好嗎?我自己的事情我也有考慮好嗎?這是我的人生誒!”母親愣了愣，嘆了口氣，端著洗好的衣服走了。我呆呆的立在原地，感覺一切都來的太快，且一切都出我意料。當(dāng)時(shí)的我也沒想多，坐下來繼續(xù)打電腦了。晚上躺在床上隱約聽見母親與父親講話，翅膀硬了，似乎要飛了呢……
不再如同兒時(shí)，一直粘著母親，在超市里沒看見就嚇得哇哇大哭。現(xiàn)在，我卻更喜歡孤獨(dú)的滋味，自由。想事情也會(huì)比以往更加理性、透徹。難道成長(zhǎng)的代價(jià)就是孤獨(dú)嗎?
成長(zhǎng)中孤獨(dú)，孤獨(dú)中成長(zhǎng)。
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