高一班主任競聘演講稿

時間：2021-07-07 15:31:55 演講稿我要投稿

高一班主任競聘演講稿

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的高一班主任競聘演講稿，希望對大家有所幫助。

高一班主任競聘演講稿

　　高一班主任競聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：

　　大家好！

　　非常高興今天來參加高一班主任競聘。首先感謝大家對314班以及我本人的關(guān)心和厚愛，兩年前，我臨危受命，擔任214班班主任，在學校領(lǐng)導的親切關(guān)心下，在同事的幫助和指導下，班級日漸起色，突出重圍，經(jīng)過近兩年的艱苦的努力，高考完成了達標任務，班級平穩(wěn)發(fā)展，學生健康成長。

　　高考過后，我認真總結(jié)梳理，收獲的不僅是有學生的成才，還有我自己對班主任工作的認識。

　　班主任工作最重要的是要勤快。腿勤，手勤，眼勤。態(tài)度決定一切。這一年半，我堅持周末不回家，堅持晚自習坐班，堅持日日出勤，堅持現(xiàn)場管理。密切關(guān)注學生的動向。切實解決班級的棘手問題，遇到問題就要解決它。平時多關(guān)注學生的思想動態(tài)，防患于未然。

　　班主任工作要面向全體學生。班主任對全體學生的要做到：偏愛后進生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴愛高才生。對待學生要真誠，有時候你的多學生的一句問候，讓學生轉(zhuǎn)變了對你的看法，對學習充滿興趣，尤其是后進生，他們是脆弱的`，需要老師情感上的關(guān)注。班級學生多，不同的學生對你的觀點有否定態(tài)度，不能對學生有偏見，拿出自己博大的胸襟來包含學生，對學生分層教育，讓學生感到你的真誠就夠了。

　　班主任要加大班干的培養(yǎng)。班委的選擇班委選擇的標準：正直、上進、有責任心、樂意為同學服務的；有團隊意識、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂，選對班干至關(guān)重要。我們讓班干管理班級，要把握有度，你要作為班干的堅強后盾，為班干創(chuàng)建管理平臺，但不能什么事情都依靠班干，做到班級每天的動態(tài)要知曉。做一個勤勞聰明的班主任。

　　班主任要做一個未雨綢繆的人，在整個高中階段，我們的老師都比較熟悉學生的可能動態(tài)。例如高一要培養(yǎng)學生好的學習習慣。剛上野中的優(yōu)越呀，青春期談戀愛呀，期末的躁動呀，高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應的措施。班主任工作我認為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學生能夠安心。

　　十年磨一劍。我工作已經(jīng)十年，帶了三屆高三畢業(yè)班教學工作和這一屆特殊的班主任工作。目前是干事創(chuàng)業(yè)的黃金時期，業(yè)務上日漸成熟，生活上基本穩(wěn)定，有條件，有干勁，有夢想。我的教育夢就是不僅教書，更要育人，在與學生的共同成長中體驗幸福。今天，我來到這里申請高一班主任工作，我覺得我申請的不僅是一份班主任這一職務，而是一份使命，一份責任，更是一個夢想。望學校領(lǐng)導能夠批準我的請求，實現(xiàn)我的教育夢想，我將感謝在我成長關(guān)鍵時期給我?guī)椭拿恳粋€人。

　　謝謝大家。

　　高一班主任競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：

　　大家上午好！非常高興能有機會參加本次xx高一年級班主任競聘。

　　今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個班主任的以下優(yōu)勢。

　　第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗。XX-XX年在原單位一直擔任班主任工作，XX-XX年在我校擔任班主任。班主任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。

　　第二，我熱愛學生。班主任的工作和服務主要對象是學生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學生。而作為一名從教18年的老師，本人對學生一直以來懷有深厚的感情，喜歡與學生進行溝通交流，更容易融入學生群體。

　　第三，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”，即“責任意識、民主意識、平等意識”。“責任意識”要求班主任在工作中要對學生負責，對學校負責，對家長負責。“民主意識”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學生，發(fā)揚民主。“平等意識”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學生。

　　各位領(lǐng)導、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。

　　（一）盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應班主任工作

　　擔任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學工作任務，當然工作重心要集中在班主任工作。

　　（二）師生共建和諧班級

　　高一年級新生剛進入高中，還有很多方面不適應高中的學習生活，同時他們希望盡快融入新的班級，認識新老師和新同學，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學報到后，我認為班級工作的首要任務是要構(gòu)建一個和諧的班級。

　　（三）引導學生制定個人和班級發(fā)展目標

　　進入高中之后，學生們普遍會感覺高中的學習難度加大、任務重、壓力大，學習方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導學生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標。學生個人發(fā)展目標制定了，學生就會有自身的發(fā)展動力和方向，并愿意為自己的發(fā)展目標而努力。

　　一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體，就要有班級發(fā)展的目標。制定班級發(fā)展目標是要讓學生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標有助于形成奮發(fā)向上、團結(jié)互助的班集體。為此，我將和學生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標。為了凝聚人心，促進班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標：崇尚科學、注重團結(jié)、尊重個性、發(fā)揚民主。

　　（四）營造積極向上的班級氛圍

　　良好的班級氛圍可以為學生的學習、生活創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境，促進班級團結(jié)和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氛圍。

　　（五）協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道

　　學生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學校各部門、各任課教師、家長和社會共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會加強與學校各部門的合作，負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級發(fā)展。

　　班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作，促進學生全面發(fā)展的教師。可見班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。

　　（一）樹立正確的班主任工作理念

　　班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。

　　（二）加強學習，建立合理的知識結(jié)構(gòu)

　　現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負培養(yǎng)一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應時代的要求。作為老師，我既會努力學習系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)知識，還將認真學習心理學、教育學知識，廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策，并在教育實踐中不斷總結(jié)和運用。

　　（三）提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力

　　班主任工作是一項系統(tǒng)而復雜且實踐性很強的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力；另一方面，我會認真協(xié)調(diào)好學校相關(guān)部門、班級各學科教師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關(guān)系，更好地服務于班級管理工作。

　　當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設(shè)成積極向上、充滿活力的先進班集體。

　　最后，再次感謝各位領(lǐng)導、評委老師的指導。謝謝大家！

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