關(guān)于演講稿的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的演講稿的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿的作文 篇1
大家好!大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內(nèi)的加減法都計算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時還在前10名內(nèi)。
在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時訂正。上課認(rèn)真聽講。所以去年期末考試得個優(yōu)秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。
我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對班級非常熱愛，我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再從“0”開始，繼續(xù)努力，爭在各方面更提高一步。謝謝!
演講稿的作文 篇2
同學(xué)們好，我是來自初二（4）班的xx。今天我演講的題目是“博觀與厚積”。
這兩個詞出自宋代東坡居士名句“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”我想借此談?wù)勛约簩τ陂喿x和作文的看法。
說到閱讀，最重要的就是讀什么。如今作為中學(xué)生，我們并未有專業(yè)的課程，因此要做到“博觀”。“博觀”不是以自己喜愛的一點(diǎn)去擴(kuò)充到一個面，而是在多個面中尋找不同的點(diǎn)來閱讀。既要有學(xué)習(xí)性的書籍，又要有科普性的書籍；既要有娛樂性的書籍，也要有時政行的書籍。青年時期是我們求知欲最強(qiáng)盛的時期，課余時間在不同領(lǐng)域轉(zhuǎn)換式的閱讀，不僅能讓我們汲取多方面的知識，而且能漸漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，為未來確定方向和目標(biāo)。面對不同領(lǐng)域的知識，我們不會厭倦，反而會在某個時刻，在某些點(diǎn)之間發(fā)現(xiàn)奇妙的聯(lián)系。
就像歷史上的“改革開放”與地理上的珠江三角洲的聯(lián)系，生物上染色體的配對和數(shù)學(xué)上的完全平方公式的應(yīng)用，能讓我們更透徹的理解。在閱讀中國史時讀到乾隆，聯(lián)想到同期的喬治華盛頓，微微的穿越感會讓我們更加深刻地了解到封建和民主的巨大差異。且“博觀”能讓我們用更客觀和理性的眼光看待世界，更全面的思考人生，面對未來的抉擇時，“博觀”也能讓我們更淡定從容。
由閱讀，便自然而然想到作文。如今對許多同學(xué)而言，作文最大的難點(diǎn)不是怎么寫，而是寫什么。每天看似過得充實(shí)，然而面對記敘文，絞盡腦汁也不知該如何從生活中取材，反反復(fù)復(fù)幾個故事，有時還得編造，編得再好，到底難現(xiàn)真情。平時似乎書讀得不少，然而面對議論文，無論如何也想不起幾個事例來，來來去去幾個事例，最最典型，往往也最最平庸。這時，便該“厚積”了。每一天的生活中都有精彩與靈感，我想，用簡短的話記錄下來，不是件難事，不僅是積累，也是對一天的思考和反省。每一篇文章中都有閃光點(diǎn)，有故事，我想，心動時動筆記下，不是件難事，不僅是運(yùn)用，也是培養(yǎng)自己善于觀察的眼睛。日積月累，量變產(chǎn)生質(zhì)變，便再不會有“書到用時方恨少”的感慨。
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。其實(shí)不僅是閱讀與作文，在我們整個學(xué)習(xí)生涯中，甚至在我們的一生中，都是一句至理名言。而在我們?nèi)松拇禾欤钪匾谋悴皇恰安┯^厚積”嗎？用如今一步步的腳印，去遇見更好的自己，去營造更美的未來。
期中考試就要到來，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？調(diào)整好心態(tài)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃并為之奮斗吧。要相信，當(dāng)一個人發(fā)自內(nèi)心真正想做成什么事情時，整個世界都會運(yùn)轉(zhuǎn)起來助他一臂之力。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
演講稿的作文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
眨眼間，一個學(xué)期過去了，還記得這學(xué)期剛來那天，一個陽光明媚的下午，我忐忑著再一次走進(jìn)了這間教室。
這間令我難忘的教室現(xiàn)在已變得陌生，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在我的眼前，我曾以為總會有一兩個熟悉的友人，可老師告訴我，這就是我將來的同窗。
雖然如此，但我們依舊有了深厚的友誼，一起播下了帶著我們成長的種子。一個又一個下午，我們相約在這里，一起努力，一起拼搏，一起奮斗。一下又一個晚上，我們一起回家，相互照應(yīng)，沒有發(fā)生一次意外。我不會忘記，昏黃的路燈下，我們載著單車的身影。
在拼搏途中，有時會發(fā)生些小矛盾，但大家總會一笑而過。我忘不了大家對我遲到的包容。
在奮斗期間，我們一次又一次的寫作，創(chuàng)造了不少美文。有時，我們會發(fā)出由忠的贊嘆，學(xué)習(xí)對方的寫作技巧；有時，幼稚的好勝心會使我們暗中較勁；有時，我們也會大膽提出對方的問題，同時吸取教訓(xùn)，正是這樣，我們收獲了知識，不斷進(jìn)步，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地改正錯誤。
同時，我忘不了老師對我們的教導(dǎo)，在同樣的講臺上傳授不同的知識，使我們能夠更快的進(jìn)步，少走了不少彎路。我們的起點(diǎn)可能不一樣，但終點(diǎn)都是一樣的，希望一個寒假能讓大家有更多的收獲，也希望大家能再次在同一個教室學(xué)習(xí)。
謝謝大家，我的演講完畢。
演講稿的作文 篇4
大家好：
我演講的題目是學(xué)會感恩。感恩可能大家誰都知道，感恩老師，感恩父母… …
古人有云：滴水之，當(dāng)涌泉相報。在這個世界上，有許許多多對我們有恩的人，如父母，親朋，同學(xué)，同事，領(lǐng)導(dǎo)，部下，政府，社會等。我們的生命，健康，財產(chǎn)以及我們每天享受著的空氣，陽光，水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的組織和人們。
你也可能認(rèn)為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背……大家平常都認(rèn)為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認(rèn)為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會對父母老師的愛，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯… …這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對我們的愛，送禮物，幫他們做事這些感謝實(shí)際上只達(dá)到了20%。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師父母對我們的期望。美好的前途，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。為國爭光，為父母爭光。做到了這些已經(jīng)達(dá)到80%做完這些事，老師父母肯定會感到欣慰。
為了感謝父母老師給我們的愛，讓我們學(xué)會感恩。
謝謝大家。
演講稿的作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)緊緊地倚在云朵的身旁偷偷探聽秘密，卻始終一無所獲。一抹斜陽從云煙里鉆出，掛在天邊，為江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買好菜過來，看到早已點(diǎn)亮燈盞，隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看著燈光下的剪影，它在動，而我卻站在原地。耳畔時常響起汽車的笛鳴，“想什么呢，不早了，該回去了。”媽媽用手拍了一下我的肩膀。我這才反應(yīng)過來。“哦”眼中閃過一絲尷尬。跟在媽媽的身后，“今天補(bǔ)課考試了。”我的聲音淹沒在一片嘈雜中。但媽媽聽到了，笑著問我“感覺怎么樣？”“還行吧。”我有些漫不經(jīng)心地回答，眼睛一直盯著腳下的影子。媽媽停下，回頭看了我一眼，說道：“還行？那還是有缺陷的，最近你松懈了。”我抬頭，對上她如墨的眸子，點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，有點(diǎn)。”我小聲地承認(rèn)。媽媽無奈地笑道“你呀……”路上，媽媽說了很多，我時不時應(yīng)一聲，表示我有認(rèn)真聽。
暮色潛伏在四面八方，隨時準(zhǔn)備收拾那幾縷無力的陽光。“你習(xí)慣了依賴，任何事解決不了都是找別人，學(xué)習(xí)也沒有自己的見解。”媽媽將“依賴”咬得特別重，剛剛神游的.我，不由得心中一顫，連忙點(diǎn)頭附和。這句話就如江中漣漪，蕩漾在心里，經(jīng)久不息。都不是弱者，何必依賴別人。看著地上的影子，我行它動，我停它止。曾經(jīng)，我習(xí)慣依賴他人，遇到困難，就想著讓別人解決。生活就像這影子，一直在依靠他人而動。
或許，所有一切都會離遠(yuǎn)，消逝。琴音會停，鳥會遠(yuǎn)飛，花會謝落，但孤燈下，一個人，卻可以獨(dú)立而行。
演講稿的作文 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自金光學(xué)校九年級一班的王戀，我很高興能參加今天的演講。我演講的題目是《反邪反賭伴你我》。
一個，兩個，三個，四個，只見警察和醫(yī)生用擔(dān)架抬出一具具冷冰冰的尸體。尸體？聽到這個毛骨悚然的詞，相信很多人跟我一樣，開始恐懼，開始害怕，但是真相是比尸體更恐懼害怕的心寒。這是幾年前轟動一時的社會大案：一個慈愛溫柔的母親，一個工作認(rèn)真愛家人的父親，兩個活潑可愛的孩子，構(gòu)建出一個原本溫馨和諧的小家。但不知什么時候開始，母親迷上了打麻將，不再照顧年幼的孩子和家。才讀小學(xué)的兩個孩子一日三餐都得自己做，悲劇也就因此而生。一天，疲憊的父親下班回家，開門迎接在卻是兩具半焦的尸體，其中一個孩子的手里還捏著電飯煲插頭。父親在這血淋淋的廚房里愣住了，癱坐在地板上，盯著孩子的尸體無法思考，無法呼吸了……不知過了多久，打完麻將的母親推門進(jìn)來，還沒有來得及看清眼前的情況，就被氣極的丈夫用孩子剛剛切過菜的刀砍死在孩子在身邊了。看見一屋子最愛的人的尸體，父親最終選擇了自殺結(jié)束自己的生命。
生命，多么寶貴的生命啊！就這樣葬送在了麻將面前，這是多么慘痛多么心酸的血案啊！試想想，如果母親不沉迷麻將，如果孩子不獨(dú)自在家，如果有人告訴他們電器的正確使用方法，如果……然而卻
沒有如果。孩子沒有了，父母沒有了，一切后悔的機(jī)會都沒有。這就是將一條條鮮活的生命無情葬送的麻將，這就是使一個個和諧的家庭被摧毀的麻將，它竟是那么的毫不留情，絲毫不給你思考和后悔的時間。
不僅使我想到泰戈爾的一句話：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命多可貴啊，但它就像琉璃，雖璀璨卻易碎，在災(zāi)難面前，人總是手足無措。是啊，為了更好的生活，要經(jīng)歷的風(fēng)雨還不止賭博，還有那同樣讓人家破人亡的邪教。不信？你聽
“媽媽，救我”還記得天安門廣場自焚的小女孩思穎嗎？我相信，在看到被燒得面目全非的小思穎時，聽到那一聲聲“媽媽，救我”的無助呼喊時，每個人心里都是無比痛苦的，我看到白色床單上那燒的焦黑的小手，淚水浸濕了雙眼。她才十二歲啊，十二歲正是充滿無限美好的渴望，十二歲正是無憂無慮與伙伴玩耍，十二歲正是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，十二歲正在操場盡情奔跑跳躍，可是她呢？她在哪里？她為什么躺在床上？是邪教，是她那個深受邪教毒害的母親，親自將自己女兒推向火坑啊！
聽到這里，有同學(xué)可能會說，這些都離我太遠(yuǎn)，你也只是紙上談兵，那大家還記得幾年前，龍女小學(xué)一位退休教師的事嗎？工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，桃李滿天下，在崗幾十年，受多少晚輩的崇敬和同輩的欽佩啊。可就是這樣一位深受大家敬重的老教師，一輩子傳道授業(yè)解惑的優(yōu)秀教師，不知什么原因突然沉迷于邪教，整天求神拜佛，詆毀科學(xué)，無論誰與他聊天，都勸對方參加邪教。妻子勸說無果后與
他離婚，孝敬的兒子兒媳本來是接他到城里安享晚年，可他卻在兒子不在家時，教唆孫子學(xué)習(xí)邪教，大家勸說無果后，晚輩們一個個離開了。看到這痛心的一切，不僅使人悲憤，為什么本來可以含飴弄孫的安享晚年，結(jié)果卻弄得妻離子散，孤獨(dú)終老呢？為什么幾十年來受人尊敬的的人，最終朋友同事不敢跟他聯(lián)系呢？這都是邪教，都是那些心懷不軌的人，利用邪惡的精神力量控制著本性善良的人，讓善良的人做出犯下一個個令人心痛的錯誤。
都說人類是世界上最聰明的動物，但在邪教和賭博面前，怎么變得如此愚蠢呢？怎能讓這些惡魔使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎呢？怎能讓一個又一個幸福的家庭走向破裂呢？同學(xué)們，讓我們以這些血淋淋、慘淡淡、悲戚戚的實(shí)例為鑒，攜起手來，共同反毒反邪，讓我們的生命之花更加燦爛！我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿的作文 篇7
尊敬的老師親愛的同學(xué)：
大家好！我是三二班的任恒前，今天我演講的題目是我的好老師-----我的班主任霍老師。我們的班主任霍老師，是一個十分負(fù)責(zé)而又和藹的好老師。
晚上我們休息的時候，霍老師做完家務(wù)卻在備課，經(jīng)常很晚才休息，就是為了讓第二天的課講的更加生動，以便我們能更好的接受和理解新的知識。霍老師在課堂上會聯(lián)系課文講一些小故事，我們都聽得津津有味，很快就掌握了新的知識，霍老師便開心的笑了。
霍老師也十分嚴(yán)肅。一次，她在講課時，一個同學(xué)在課桌下面聚精會神的玩著玩具。老師走過去敲了敲他的課桌，又瞪了他一眼。他放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩耍了起來。霍老師看見了，嚴(yán)肅的說：＂放學(xué)后，你留下。＂那天下午，老師狠狠地批評了他。以后，這個同學(xué)上課認(rèn)真多了。
還有一次，霍老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)的本子上有很多題沒做，便給他的家長打電話，說老師要留他做作業(yè)。第二天，我們看到這個同學(xué)把沒有做完的作業(yè)全部補(bǔ)完了，而且沒有一個錯題，我們都很好奇的問他怎么回事。他說：“霍老師，特別有耐心，輔導(dǎo)我寫作業(yè)都到六點(diǎn)了，有我不會的題就給我講解，所以我才全做對了。”我們聽了告訴他：“是老師非常關(guān)心你，希望你的學(xué)習(xí)不落后。”
上個星期我上課的時候肚子疼，捂著肚子趴在桌子上，霍老師看見以后問我怎么了，我告訴老師我的肚子疼，老師輕輕地摸摸了我的額頭，說不熱，又給我倒了一杯熱水，霍老師趕緊又給我媽媽打電話，我感覺霍老師就像媽媽一樣。
我覺得我的班主任霍老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我喜歡霍老師。
我的演講完了，謝謝大家！
演講稿的作文 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好：
我叫牟妍妍，今年9歲。我愛好廣泛，擅長書法和繪畫，學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。從上一年級開始，我每個學(xué)期都被評為三好學(xué)生，我的作文《雞蛋宴》在學(xué)校的《筍芽》刊物上發(fā)表。20xx年、20xx年，我參加自治區(qū)中小學(xué)語文競賽，分別獲得二年級組一等獎、三年級組一等獎，獲學(xué)校班級作業(yè)封面設(shè)計比賽一等獎等等。我很有愛心，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，非常熱愛我們的班集體，積極協(xié)助老師管理好班里的工作。憑著我的優(yōu)勢，我想競爭學(xué)習(xí)委員。如果大家信任我就請投我一票吧。
演講稿的作文 篇9
同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《我愛班集體》。
我愛我的班集體，那里時常充滿了歡聲笑語；我愛我的班集體，那里有許許多多的朋友；我愛我的班集體，那里是個知識的海洋。我愛我的班集體，那里有敬愛的老師。
這個班級陪我走過了五年多的時光。馬上就要畢業(yè)了，還回想起和同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還真有點(diǎn)兒舍不得。在這個班級里，有時哭，有時笑，有時憂。但老師就像一個知識的海洋，而我們就像海里的動物，貪婪吸收著知識，一天又一天的成長起來。我愛我的班集體，那里的朋友各有各的特點(diǎn)，張含體是育健將，于靜怡寫了一手好字。
我愛我的班集體，我愛那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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