我眼中的老舍演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。現如今，演講稿對我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我眼中的老舍演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
我眼中的老舍演講稿 篇1
尊敬的老師，同學們：
大家好，今天我演講的內容是《我眼中的老舍》。
老舍先生說過“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，在鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生銹。”是啊！有時候長久不練也會變得生澀。而老舍先生卻是活到老學到老。我們不應該向這位文學巨人學習嗎？
老舍先生雖然生到一個貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節儉、與人和善、從不敷衍‘這都不是他的母親傳給他的嗎？這位母親是改變他一生的英雄。
老舍先生也是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養花，養花雖然很辛苦，但是他卻覺得很有意思。還說“不勞動，連棵花也養不活。老舍先生他用一個作家安生立命的最可寶貴的文學作品，把世間美好永遠的留給人們。讓我們的靈魂升華，使我們的情感激蕩，這就是永遠活在我們心中的平民寫家—老舍。
謝謝大家，我的演講到此結束！
我眼中的老舍演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是： 《清明時節已老舍》。
在我心目之中，老舍先生是永生的，我時常深沉地懷念他。
老舍，一個平凡而又不平庸的.名字，在很多人聽來，是震耳欲聾的。原因很簡單，只因為老舍是值得人尊敬的。試想，一個一生致力于寫作，為人們創造出800多萬字作品的人，怎會不令人肅然起敬？更何況老舍先生的貢獻還遠遠不止這些。老舍先生的作品，哪一部不讓人深思？哪一部不流芳千古？現在的作家分工越來越細，詩人就是詩人，小說家就是小說家，分得特別清楚。讓我們再來看看老舍：他會寫長篇，寫中篇，寫短篇，寫話劇，寫曲劇，寫京劇，寫歌劇，寫舊詩，寫新詩，寫電影劇本，寫大鼓，寫單弦，寫相聲，寫河南墜子，寫太平歌調，等等等等。基本可以這樣說，只要文學形式有的，他都略知一二，很多還非常精通。就這樣的一個人，被人們如此尊敬，也就不足為奇了。
作為一個作家，老舍可以算得上是獨一無二的。試問，接觸的文學形式，那個作家比他多？愛好的面積之廣，又有誰能與之相匹敵？沒有，至少我找不到。
一個才華橫溢，愛好廣泛的人，他的生活也必定是多彩的。老舍正是如此。他愛交朋友，熱情好客；他樂觀開朗，語言風趣；他興趣頗多，卻又樣樣精通。因此，老舍的生活從來不單調，每天都有客人登門拜訪。而不管來者身份高低，老舍總是以禮相待。從這一點就可以看出老舍人格的偉大。看看當今社會，“勢利眼“遍地都是，見到高官，就巴結討好，奉承獻媚；見到貧民，便狗仗人勢，蠻橫霸道。哪里還都能找到像老舍這樣的人？
在我看來，老舍就是一個傳奇，一個無法被超越的傳奇。他的人格，他的作品，都已深深印在了人們的心中，是無法抹掉的。因此，老舍已不可能再被超越，因為無論后有多少來者，也無法毀滅刻在人們心中的老舍。老舍永遠是中國的傳奇。
老舍爺爺才一歲多一點兒，他的父親就在八國聯軍打咱們北京的時候，讓大火給燒死了。他的母親要養活五個兒女，所以，老舍從小就懂得吃苦耐勞。你老舍爺爺19歲從師范學校畢了業，就被派到方家胡同小學當校長，用他自己的話說，“我只是一個孩子頭兒”。他喜歡小孩天真、活潑，把小孩的天性給泯滅了，他最反對。
在民眾心目中，老舍是永生的。
我眼中的老舍演講稿 篇3
不知什么原因，提到老舍我腦海里就模糊地出現像齊白石模樣的影像，甚至覺得老舍就是位留著花白胡須的老人。這個假期讀了老舍先生的作品《駱駝祥子》，讀了老舍的簡介，對老舍有了些清晰的認識。
老舍舒慶春，字舍予，舍予是“舒”字的分拆：舍即舍棄；予即我；含有“舍棄自我”，即“忘我”的意思。老舍在文學在創作上達到了“忘我”的境界：首先，老舍忘我地工作創作了《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》、《龍須溝》等大量文學作品，贏得了“人民藝術家”的崇高贊譽；其次，老舍作品中的人物描寫得細膩真實、活靈活現，根本感覺不到是小說中的人物，正如老舍本人的一句話：“一個作家實在就是個全能的演員，能用一枝筆寫出王二、張三與李四的語言，而且都寫得恰如其人”。
讀完《駱駝祥子》就感覺老舍就是祥子吧，或許是與祥子一起生活的人吧，要不然他怎么能把祥子心里感受寫得那么細致入微呢；要不然怎么把上進好強的祥子淪為自甘墮落祥子的過程描寫的那么合理自然呢。老舍愛憎分明，有強烈的正義感，關注小人物。《駱駝祥子》正是以人力車夫祥子坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了老舍對勞動人民的深切同情。老舍是杰出地語言藝術大師，他用平易、自然、純凈的帶有京腔京味的語言，把祥子的故事娓娓道來。
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