永保進(jìn)取之心國旗下演講稿范文（通用14篇）

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的永保進(jìn)取之心國旗下演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 1

老師們、同學(xué)們：

　　早上好。

　　今天我講話的題目是《永保進(jìn)取之心》。

　　不知道大家有沒有注意到，在我們課室的黑板上方的墻壁上有八個(gè)字“尊師勤學(xué)靈活進(jìn)取”，這就是我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)校對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的要求。我今天著重要講的話題就是最后兩個(gè)字——“進(jìn)取”。

　　相信大家都知道“懸梁刺股”的成語吧？這個(gè)成語由兩個(gè)故事組成。

　　“懸梁”的故事說的是西漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法：他找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打瞌睡了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

　　“刺股”的故事說的是戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方都受不到重用。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打瞌睡。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。

　　后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。“頭懸梁，錐刺股”的故事，讓我們懂得了一個(gè)人只要有進(jìn)取之心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。魯迅先生曾說過：“不滿是向上的車輪”。社會(huì)之所以能夠不斷發(fā)展進(jìn)步，一個(gè)重要推動(dòng)力量，就是我們擁有這只“向上的車輪”，即進(jìn)取之心。一個(gè)人有進(jìn)取心，才會(huì)取得成功。

　　卡內(nèi)基曾說過：“有兩種人絕不會(huì)成大器，一種是非別人要他做，否則絕不主動(dòng)做事的人；另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。”只有那些不需要?jiǎng)e人催促，就會(huì)行動(dòng)起來，而且不會(huì)半途而廢的人才能成功，這一類人懂得要求自己多付出，而且做得比別人預(yù)期的更多。卡內(nèi)基的話告誡我們：進(jìn)取心，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不可少的要素，它會(huì)使我們不斷進(jìn)步，使我們受到關(guān)注并給我們帶來好機(jī)會(huì)。有了進(jìn)取心，我們的.思維才能始終保持活躍狀態(tài)，才有了進(jìn)一步獲取新知識(shí)的渴望，以不斷充實(shí)自己、提高自己，讓自己能更好地體現(xiàn)價(jià)值。

　　堅(jiān)硬的砂石擋不住小溪奔向大海的步伐，拼搏進(jìn)取才是生命的主旋律。那么，我們?cè)鯓硬拍苡辣＿M(jìn)取之心呢？

　　首先，我們必須克服拖延、推諉的習(xí)慣，做到主動(dòng)積極地對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。其次，要有對(duì)現(xiàn)狀永不滿足的精神，時(shí)刻激勵(lì)自己前進(jìn)。只有“不滿足”的激情，才會(huì)促使我們產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的“進(jìn)取心”。第三，要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。狹隘的目標(biāo)只能限制進(jìn)取精神的開發(fā)，唯有鴻鵠之志才能激發(fā)我們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在獲取個(gè)人價(jià)值提升的同時(shí)，助我們充分享受人生的甘美。第四，要有堅(jiān)定不移的信念。只有這樣才能不畏艱險(xiǎn)，始終保持旺盛的斗志，確保創(chuàng)造性地完成任務(wù)。

　　我相信，只要你能夠永遠(yuǎn)保持進(jìn)取之心，你一定會(huì)成功的！

　　我的講話完了，謝謝！

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，感到無比激動(dòng)和自豪。我們聚集在一起，共同探討和分享關(guān)于開拓進(jìn)取的話題，這是一次充滿智慧和激情的聚會(huì)。在此，我想就開拓進(jìn)取這一主題，談?wù)勎业?看法和感受。

　　開拓進(jìn)取，是一種精神，一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)。它代表著我們不斷追求進(jìn)步，勇于挑戰(zhàn)未知，敢于突破自我。在這個(gè)充滿變革和競爭的時(shí)代，只有開拓進(jìn)取，才能贏得先機(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。

　　1、開拓進(jìn)取需要我們具備前瞻性的眼光。我們要緊跟時(shí)代步伐，敏銳洞察市場變化，準(zhǔn)確把握發(fā)展趨勢。只有這樣，我們才能制定出符合時(shí)代要求的戰(zhàn)略規(guī)劃，為組織的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2、開拓進(jìn)取需要我們敢于挑戰(zhàn)自我。我們要勇于走出舒適區(qū)，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中，我們要保持堅(jiān)定的信念，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。

　　3、開拓進(jìn)取需要我們保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。我們要相信集體的力量，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，形成合力，共同推動(dòng)組織的發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)中，我們要相互支持，相互鼓勵(lì)，共同迎接挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造輝煌。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，開拓進(jìn)取是一種信仰，更是一種行動(dòng)。我們要以堅(jiān)定的信念、無畏的勇氣、扎實(shí)的行動(dòng)，去開拓新的領(lǐng)域，創(chuàng)造新的輝煌。我相信，在我們共同的努力下，我們一定能夠迎來更加美好的明天！

　　謝謝大家！

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 3

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我還記得有一首歌的歌詞是這樣寫的：隨風(fēng)奔跑的自由是方向。追逐雷電和閃電的力量，把浩瀚的海洋放進(jìn)我的胸膛。即使是最小的帆也可以航行，隨風(fēng)飛翔，夢想成為翅膀，敢于愛，敢于勇敢地突破。

　　我想如果我能朝著心的方向跑，我就能做我想做的事。即使有很多困難，我也會(huì)微笑著堅(jiān)持下去。即使是奇跡般的機(jī)會(huì)也伴隨著奮斗，否則人與人之間就不會(huì)有區(qū)別。

　　人在精神上是平等的，但期待生命在時(shí)間的軌道上同步向廣度和深度延伸。可以看出，饑餓的知識(shí)“貪婪”慢慢拉開了人與人之間的差距，沒有人告訴你你已經(jīng)落后了，但人們經(jīng)常和你分享進(jìn)步的快樂。

　　西方哲學(xué)家蘇格拉底說：“沒有檢查的生活不值得生活。”一個(gè)不知道省的人必然會(huì)被灰塵淹沒，悄悄地回到灰塵中，盡管這是每個(gè)人的命運(yùn)，如果你只關(guān)注它，生活就沒有希望了。

　　活著，就要活得開心，活得淋漓盡致，爭取自己想要的，為之奮斗。不要吝嗇你的努力，相信你決定背后的`人生意義。堅(jiān)持下去！

　　無論生活發(fā)生什么變化，珍惜生活，堅(jiān)強(qiáng)地走過生活的陰霾。樂觀不是外在的，除了鉛的心，有一種開放和安靜的態(tài)度。因?yàn)槟愕男挠卸啻螅�你的世界就有多大�?/p>

　　不要做一個(gè)沒有夢想?yún)s不看地平線在哪里的人。不管巴比倫的空中花園有多神秘，我們都能盡力而為。魚躍龍門還有淘汰，更別說成功的競爭了？荊棘在腳下，堅(jiān)韌有力的腳步會(huì)克服一切障礙。這個(gè)世界屬于有心人。

此致

敬禮！

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 4

同學(xué)們：

　　生活中確實(shí)有不少人，因?yàn)槿淌懿涣藙e人的侮辱而自己“批準(zhǔn)”自己“到另外一個(gè)世界”去，這真是一種蠢人加懦夫的行徑，是一種變相的逃避。

　　其實(shí)，面對(duì)侮辱的人，最好的報(bào)復(fù)不是也侮辱他一頓，而是努力化恥辱為力量，奮勇拼搏，爭取創(chuàng)一番成就，讓對(duì)方好好看一看。正所謂“生氣莫如爭氣”，同樣是面對(duì)恥辱，不同的態(tài)度所產(chǎn)生的后果是截然相反的。

　　“知恥而后勇”。的確，有人侮辱我們，這侮辱往往是有原因的，除了顯示對(duì)方人格的缺陷之外，我們身上肯定也有這樣或那樣的不足之處。因此，當(dāng)有人侮辱我們時(shí)，我們不應(yīng)氣急敗壞或頓足捶胸地想著如何報(bào)復(fù)，而應(yīng)好好地反思一下自身，找出自己的不足之處加以改進(jìn)。只有品格逐漸完善了，人們對(duì)你的侮辱也就自然會(huì)轉(zhuǎn)為贊美。

　　當(dāng)面奉承你的人，可能是處心積慮要害你的人。而當(dāng)面侮辱你的`人，或許正是你日后要報(bào)答都來不及的人呢。

　　生活中還有另外一種無中生有的侮辱，例如本來你是正人君子，偏偏有人潑你臟水，說你卑鄙無恥等等，此時(shí)，我們將如何面對(duì)呢？我們應(yīng)發(fā)揮“忍辱”的德行，從而嬴得了更多、更大的稱頌。

　　在這勾心斗角、弱肉強(qiáng)食的殘酷社會(huì)里，我們應(yīng)以博大的胸懷，忍辱負(fù)重，默默前行；在面對(duì)屈辱時(shí)，應(yīng)用一種大慈大悲的超然智能來對(duì)待，不要在恥辱面前自暴自立棄，而是積極轉(zhuǎn)化了侮辱所可能帶來的負(fù)面影響，使之成為推動(dòng)自己向上的動(dòng)力。

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　第一次月考過后，我的只考了一百零四分，而和也未達(dá)到一百三分。而，我的成績竟然又下降了，我頓時(shí)驚住了，因?yàn)橛泻芏嗟念}目我原本，為什么一到考試時(shí)就出了差錯(cuò)呢？我十分迷茫，根本找不到失敗的原因，我覺得自己似乎被挫折打敗了。

　　傍晚，我獨(dú)自一人到河邊散步，夕陽將天邊染成了血紅色，讓人看了難免會(huì)產(chǎn)生層層憂傷。我的也如這殘陽一般，十分低沉。走著走著，我發(fā)現(xiàn)河邊上有一棵小樹，我走了過去，發(fā)現(xiàn)這樹上滿是蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，借助微弱的陽光我才發(fā)現(xiàn)，那蜘蛛網(wǎng)上竟然還有一只白色的蝴蝶。

　　我走了過去，只見它一動(dòng)不動(dòng)，像是死了。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過，它的翅膀竟然微微抖起來。并且，越來越強(qiáng)，它拼命地抖動(dòng)翅膀，企圖從死亡的.邊緣逃脫出來。但是，它所做的一切都無濟(jì)于事。過了一會(huì)兒，它的速度慢了下來，似乎已經(jīng)筋疲力盡了。但它仍不放棄，又過了一會(huì)兒，它又開始瘋狂抖動(dòng)翅膀，但一會(huì)兒工功夫，它徹底沒力氣了，停在了蛛網(wǎng)上。我搖搖頭并嘆了一口氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，一陣狂風(fēng)吹了過來，河面上漾起了陣陣波紋，小樹也被吹得東倒西歪。這時(shí)，蝴蝶借助風(fēng)力又開始拼命地掀動(dòng)翅膀。

　　終于，在強(qiáng)風(fēng)停止前，它逃離了蜘蛛網(wǎng)的魔掌，在夕陽下向天空飛去。

　　通過這件事，我明白了：挫折是人生的必修課。

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 6

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們九年（1）班是一個(gè)有30位同學(xué)組成的大家庭，這是一個(gè)和諧快樂、昂揚(yáng)進(jìn)取的班級(jí)。盡管我們是經(jīng)過三次重組的班級(jí)，但每次都能很快的融為一體，同學(xué)們有著勇于拼搏的精神，時(shí)刻牢記自己是班級(jí)的一員，盡自己最大努力為班級(jí)爭光。班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)互助、健康活潑、勤奮創(chuàng)新的`班風(fēng)。

　　俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，我們九（1）班有一支能干的班干部隊(duì)伍。他們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在班長謝雨欣的帶領(lǐng)下，宣傳委員把班級(jí)文化建設(shè)辦的有聲有色，在學(xué)校評(píng)比中屢次取得非常優(yōu)秀的成績；紀(jì)律委員把班上的紀(jì)律管的井井有條；學(xué)習(xí)委員和各科課代表把我們班的成績一步一步往上提。所有班干部的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。

　　我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)較差，但他們相信，勤能補(bǔ)拙。經(jīng)過我們鍥而不舍的努力，盡管我們的成績不是最好的，但是，在優(yōu)秀的課任老師的幫助和我們自己的勤奮努力下，我們的進(jìn)步是最大的。我們的特色是用沉穩(wěn)的心態(tài)和性格迎接人生的挑戰(zhàn)。我們九（1）班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，穩(wěn)中求進(jìn)，我們現(xiàn)在追求的是：讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美！相信在這最后的一學(xué)期中，我們一定會(huì)不斷超越自己，贏得最后的勝利！謝謝！

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　在生活中，對(duì)于“奮斗“這個(gè)詞，我想大家一點(diǎn)都不陌生，為什么有的人無論做什么事都會(huì)成功，而有的人不管做什么事都會(huì)失敗呢？

　　那是因?yàn)樗麄冸m然都在奮斗，但所付出的努力不同，堅(jiān)持不懈的努力奮斗是成功者的'座右銘，在奮斗的過程中有苦、有累、有傷心、有高興。一次次的跌倒、一次次的艱辛爬起，使我們堅(jiān)強(qiáng)的矗立在繁華的人群中，那也正是因?yàn)槲覀冇辛恕皧^斗”的想法、才有了自信、有力自信、才有了動(dòng)力、有了動(dòng)力、才能做好每一件事。

　　我想大家都看過《奮斗》這部電視劇吧，正如里面的主人公，他們?yōu)榱松�活、為了愛情、為了他們的未來而奮斗，父母為了使我們的。生活過得更好而奮斗，那我們是不是也該為我們的未來而奮斗啊？

　　那現(xiàn)在我們就以學(xué)習(xí)為重，不要讓父母為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，我們要讓自己的學(xué)習(xí)成績步步高升，這樣也是為我們的未來而奮斗，正如《漢樂府長歌行》中所寫到的“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們不應(yīng)該像詩中所寫的一樣，我們要盡全力去改變，我們一定要做到“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，并且還要記住兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是：“不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路”，第二點(diǎn)是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。只有做到這兩點(diǎn)，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)輝煌的未來。

　　讓我們一起感受奮斗帶來的快樂吧，讓我們一起為未來奮斗吧！

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 8

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《勤奮進(jìn)取再創(chuàng)佳績》。

　　新的學(xué)期如約而至，嶄新的一天已經(jīng)開始。我們漫步在美麗的校園里，沐浴著春光，盡情體會(huì)這人間四月天帶給我們的.驚喜與活力。我們的青年時(shí)代就如同這人間四月天，富有生氣和活力。四月初春之際，正是我們努力學(xué)習(xí)的好時(shí)節(jié)。

　　而有些同學(xué)不珍惜這人生最美好的季節(jié)。課堂上，本應(yīng)聚精會(huì)神地聽老師講課，盡情遨游于知識(shí)的海洋中，汲取營養(yǎng)，卻翻弄著各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書籍，混混沌沌，虛度光陰；校園里，本應(yīng)身著整潔的校服，卻以個(gè)性自居，用奇裝異服來追求所謂的“標(biāo)新立異”；走廊上，拿著手機(jī)大呼小叫，來顯示交友的廣泛，孰不知“君子之交淡若水的道理”；自習(xí)課上，隨意地戴上耳機(jī)，和著音樂，搖頭晃腦，自我陶醉；還有的同學(xué)，恣意地戴著裝飾物，與其祈求神靈的保護(hù)，不如腳踏實(shí)地、埋頭苦干。以上這些行為，不僅違反了學(xué)校“四不帶”的規(guī)定，更重要的是你將錯(cuò)過這人生最美好的季節(jié)。學(xué)校作出這一規(guī)定，就是為了讓同學(xué)們集中最大的精力，搞好學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，將來成為社會(huì)的棟梁之材。

　　期中考試剛剛結(jié)束，無論成敗，都要戒驕戒躁，踏實(shí)學(xué)習(xí)。畢竟這只是一個(gè)中途加油站。在這條求學(xué)的道路上，還會(huì)有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我們一同用百分百的信心和勇氣沖向成功的終點(diǎn)，不畏困難，勇往直前！

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 9

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《積極的魔力》。

　　世上的各種事物，全憑你自己如何去想。用健康、積極、快樂的眼光，用欣賞的態(tài)度去對(duì)待事物，你會(huì)覺得一切都是那么美好;當(dāng)你用挑剔、鄙夷、悲哀的眼光，用批評(píng)的態(tài)度去看待事物，那么就只能永遠(yuǎn)生活在絕望的環(huán)境中。

　　心態(tài)是要靠自己去掌握，去調(diào)整的。曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：樂觀的人看半杯水，他會(huì)想，我還有半杯水。于是每天注入一滴水，終于有一天水溢出了;而悲觀的`人看半杯水，他想著，我只有半杯水了，于是終日愁眉不展，最后有一天水全干了。

　　樂觀、積極的人用健康的向上的心態(tài)助自己成功，讓自己快樂地活著;而悲觀消極的人用病態(tài)的心態(tài)讓自己永遠(yuǎn)活在陰霾里，讓自己在絕望中痛苦地徘徊。

　　成功的心態(tài)不是在成功之后才培養(yǎng)出來的，成功的心態(tài)是在未成功前千百次的失敗中磨練出來的。心態(tài)對(duì)于一個(gè)人來說至關(guān)重要，它決定著你的將來，你的成功與失敗。

　　心態(tài)是我們自己掌握的，因?yàn)槲覀冇凶杂傻乃枷耄�自由的心靈，我們不被某種力量所約束，我們是自由的，在眠隊(duì)一切不如意的事情時(shí)，我們可以用美好的心態(tài)去面對(duì)，那么我們就不會(huì)感到絕望。

　　成功與失敗并存，希望與失望相伴，生與死相隨，禍與福相依……我們掌握了自己的心態(tài)，讓自己保持健康向上的熱情，我們就成功了一半!

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 10

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《夸獎(jiǎng)使人積極向上》。

　　人們都喜歡聽別人夸獎(jiǎng)自己，夸獎(jiǎng)?wù)娴臅?huì)讓一人的信心大大提升，我就經(jīng)歷過這樣的事情。

　　小的時(shí)候哭著喊著要學(xué)習(xí)畫畫，最后爸爸媽媽只得同意，給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)畫畫的輔導(dǎo)班。因?yàn)槲沂遣灏噙M(jìn)去的，所以其他同學(xué)都已經(jīng)掌握基本畫法了，問我確實(shí)才剛剛開始接觸畫畫，自然跟他們一比就差了很多。沒學(xué)習(xí)幾天我自己就氣餒了，對(duì)畫畫也提不起興趣了。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的改變，以前每天都喊著畫畫的我現(xiàn)在對(duì)畫畫一字也不提及了。爸爸就問我在班里學(xué)習(xí)畫畫學(xué)習(xí)的怎么樣，我支支吾吾的說還行，爸爸就讓我拿我畫的畫來看看，我慢吞吞的拿出了我的畫板，因?yàn)樵诎嗬镂业漠嫯嬍菍儆诓缓玫模�所以我很怕爸爸發(fā)現(xiàn)我學(xué)得不好。爸爸接過我的畫，不但沒有質(zhì)疑我的水平，反而說我畫的不錯(cuò)啊，說我畫的這么好怎么不早早拿給他看呢。我懷疑地問：“真的嗎?”我爸爸肯定的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，原本緊張的心情瞬間就放松了。拉著爸爸就說起我畫畫的意思，說著說著就說道在班里自己并不是畫畫好的'，甚至連一般都不是。爸爸說：“我看你畫的就很好啊，你是才去這個(gè)班當(dāng)然不能別他們比了，爸爸看了覺得你畫的是很棒的，主要在稍加學(xué)習(xí)就會(huì)超過他們的。”聽了爸爸的夸獎(jiǎng)我真是大受鼓舞，信息瞬間就提升了幾百倍。以后的每次學(xué)習(xí)畫畫中我都主動(dòng)向老師提問，讓老師看我畫的對(duì)不對(duì)。誰來真是神奇，沒過一個(gè)月我的畫畫真的在班里成了前幾名了。

　　原來夸獎(jiǎng)?wù)娴臅?huì)讓人進(jìn)步，以后我也要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。領(lǐng)會(huì)夸獎(jiǎng)的魔力。

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是來自七年八班的林雅琪。今天，我國旗下演講的主題是進(jìn)取心。剛剛進(jìn)入初中的我們，意氣風(fēng)發(fā)卻童稚未脫，懵懂地踏入了學(xué)校。此刻，我很榮幸能站在這里和大家談?wù)剬W(xué)習(xí)上的進(jìn)取心。

　　金無足赤，人無完人。就算是完美主義者，也不能做到完美，但擁有進(jìn)取心，你就可以不斷向完美靠近。

　　愛迪生是美國的大發(fā)明家，他的一生每半個(gè)月就能創(chuàng)造出一件新發(fā)明，他給世界留住了聲音，帶來的光明，把電真正地帶入了千家萬戶。

　　當(dāng)記者采訪他時(shí)，他只說：“我的成功，是百分之一的天才加百分之九十九的努力！”對(duì)，進(jìn)取心成就了這代偉人，假如他沒有進(jìn)取心，那么電燈的發(fā)明就會(huì)半途而廢。

　　也許，我們沒有學(xué)習(xí)的天賦，但后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來說，中考已經(jīng)不遠(yuǎn)，祝愿你們?nèi)〉煤贸煽儯瑸樾�爭光！我們�?yīng)該把握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。

　　同學(xué)們，少年正是讀書時(shí)，我們應(yīng)該好好把握這段易逝的光陰，將這閃光的寶石緊緊握在手中。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？讓我們記住： “不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”為只有具有像愛迪生那樣的刻苦、努力、不懈追求的.精神，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手，走向成功。

　　我們的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》中的最后一句：“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”讓我們不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，擁有一顆進(jìn)取心，向勝利不斷進(jìn)發(fā)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我非常感謝有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里發(fā)表我的演講，主題是“開拓進(jìn)取”。

　　我想解釋一下什么是“開拓進(jìn)取”。對(duì)我而言，開拓進(jìn)取就是勇于挑戰(zhàn)未知，以積極的態(tài)度面對(duì)變化，以創(chuàng)新的思維解決問題，以堅(jiān)定的決心克服困難，從而實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

　　在快速變化的時(shí)代，我們不能停滯不前，我們需要開拓進(jìn)取。這不僅僅是對(duì)個(gè)人的要求，也是對(duì)我們整個(gè)組織、整個(gè)社會(huì)的要求。因?yàn)橹挥虚_拓進(jìn)取，我們才能應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，抓住新的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

　　那么，如何做到開拓進(jìn)取呢？我認(rèn)為，首先，我們需要有創(chuàng)新的思維。創(chuàng)新是開拓進(jìn)取的核心，只有敢于創(chuàng)新，才能打破舊的框架，開辟新的道路。我們要敢于嘗試新的方法，新的技術(shù)，新的'理念，只有這樣，我們才能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

　　我們需要有堅(jiān)定的決心。開拓進(jìn)取的過程中，我們必然會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)候，我們需要有堅(jiān)定的決心，不怕困難，不怕失敗，勇往直前。只有這樣，我們才能在困難面前不屈不撓，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們需要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。開拓進(jìn)取不是一個(gè)人的事情，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)、整個(gè)組織的事情。我們需要相互支持，相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有這樣，我們才能形成強(qiáng)大的合力，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

　　各位同事，開拓進(jìn)取是一種精神，是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。在新的時(shí)代，我們需要以更加開放的心態(tài)，更加積極的姿態(tài)，更加堅(jiān)定的決心，去迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。我相信，只要我們齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想，創(chuàng)造更加美好的未來。

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 13

同學(xué)們：

　　時(shí)光飛逝，時(shí)光流逝，人生忽長忽短。高原，永恒的夢想，奮斗的歷程，終將造就無悔的人生。

　　歷史的年輪轉(zhuǎn)了很久，生命的長河不息，我們的追求從未放棄。春花秋實(shí)，滄桑，不平凡的一生，曾經(jīng)努力過，奮斗過，上進(jìn)過，此生無悔！

　　群山追求巍峨的高度，流水追求無盡的奔騰，宋慶追求堅(jiān)韌與筆直；并追求人生的夢想。

　　如果追求臘梅的氣質(zhì)，對(duì)抗寒冬的力量；如果你追求崖竹精神，你就有了抵御風(fēng)暴的耐心；如果你追求菊花的幽香；然后，潔身自好，生活貧困。對(duì)人生夢想的.真正追求，不懈的奮斗和進(jìn)取，頑強(qiáng)的奮斗，生命之花在布滿坎坷和荊棘的人生道路上是繁榮芬芳的。

　　人生跌宕起伏，有一個(gè)成功和失敗的循環(huán)。它總是充滿競爭和挑戰(zhàn)，讓我們揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪；只有有了，才能產(chǎn)生，才能自信地創(chuàng)造精彩的人生；只有專注于遙遠(yuǎn)的夢想和永恒的追求，我們才能爭取進(jìn)步，努力奮斗。花因盛開而美麗，生活因奮斗而精彩。“世上有正義，付出總有回報(bào)。”人生不是成敗的問題，不要看那一刻。為了點(diǎn)亮花環(huán)的背面，人們付出了加倍的努力和汗水，花費(fèi)了真誠的努力.人生充滿紛爭，堅(jiān)信只要你勇敢的接受生活風(fēng)暴的洗禮，頑強(qiáng)的抵抗挫折和坎坷的打擊，去永恒的夢想殿堂，結(jié)果會(huì)怎樣，你就沒有遺憾！

　　時(shí)間的流逝洗刷了執(zhí)著的信念，千山阻隔了一起奮斗的歌聲。多彩的生活就像一幅壯麗的圖畫，還有奮斗、進(jìn)取和頑強(qiáng)的奮斗精神，是它獨(dú)特的魅力，它出沒的聚集點(diǎn)，美麗而更加多姿多彩！

　　永保進(jìn)取之心國旗下演講稿 14

同學(xué)們：

　　我是一名小學(xué)教師，在與孩子的接觸中，我意識(shí)到讓學(xué)生獨(dú)立參與學(xué)習(xí)的重要性。在這里，我想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、自主學(xué)習(xí)可以保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的好奇心

　　好奇心是人的天性，但在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教師往往會(huì)不自覺地扼殺孩子的好奇心。好奇心的扼殺直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形成和自主學(xué)習(xí)意識(shí)的形成。愛因斯坦說：“我沒有特別的天賦，只有對(duì)事物的好奇心。”在好奇心的驅(qū)使下，學(xué)生會(huì)問很多奇怪的問題。老師應(yīng)該重視和鼓勵(lì)他們。不要害怕和阻止學(xué)生的“好問題”，不要諷刺和貶低學(xué)生的“怪問題”；教師要培養(yǎng)和表揚(yáng)學(xué)生提問的勤奮，不要限制和壓制學(xué)生“多問”；教師要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提問，善于提問，問得有見地、中肯，從根本上保護(hù)學(xué)生的好奇心。教師還應(yīng)深入學(xué)科知識(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)深刻的真理，激發(fā)和培養(yǎng)他們的好奇心。

　　2、自主學(xué)習(xí)可以使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

　　自主學(xué)習(xí)使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生主動(dòng)掌握整個(gè)學(xué)習(xí)過程，自發(fā)自覺地投入學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性會(huì)大大增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生很快就會(huì)找到自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的'逼迫下，這比自己的知識(shí)更有價(jià)值。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以保證進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)，對(duì)學(xué)生有很大好處。在學(xué)習(xí)過程中，明確目標(biāo)，開闊思路，豐富想象力；需要不斷克服困難，不怕挫折，有懷疑的勇氣，敢于成功。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不自覺地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　新課程理念下，教育的目的不再是單純的教給學(xué)生各種學(xué)科知識(shí)，更重要的是如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在老師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

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