讀書活動演講稿合集6篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的讀書活動演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書活動演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們。
大家好！
我是來自技維1021z班級的李x。今天，我很榮幸能站在這里，為大家演講。對于“學習改變命運，今天成就未來”這個話題。鄙人有些不成熟的看法。如有雷同，算我抄你！還望海涵······
在開講之前，我想先說一個標語：知識改變命運，今天成就未來。我想在座的一定有人有所耳聞。五年之前，還沒拆遷，我家門口的小書店進門抬頭，迎面第一眼就是這句大標語。后來我就再也沒有留心過了。如今，那塊地方現在是個蠻大的酒樓，國慶的時候，我還在里面吃的叔叔的喜酒。
但不管怎么樣，其實這標語和今天演講的主題還是有一定的關聯的：知識是要學習才能得到的，未來是靠今天的努力鋪就的。揉合整句就是：學習技能知識，成就未來人生。當然，我的這個立論并不是妥妥的，凡事無絕對嘛！那些很二的二代們就不需要學習一樣是可以二出自己的妙漫人生的。畢竟，身在汽校的我們，老爸不是李剛，后面也沒有人，所以只能腳踏實地，勤勤懇懇的學習技能知識。更應信仰之為真理！
當前的中國，欲建設創建型國家。不僅需要高層專業技術人才，更需要掌握精湛技能的技工人才。兩者的關系是理論和實踐的關系。相輔相成，缺一不可。沒有實踐，理論只是紙上談兵，而沒有理論，實干家只會茫然而無頭緒。由此可見：技工類人才的重要性，可見一斑！我們的濤哥也是這么認為的，他說：沒有一流的技工就沒有一流的產品。
我們學校的不少班級應該有發過這么一本書：《中國高技能人才楷模—事跡讀本》。有心的大家應該讀到，序言里是這么寫的：中央組織部，人力資源社會保障部，教育部，財政部，科技部，工業和信息化部等十個部門聯合開展了第二批中國高技能人才楷模推選活動，確定了以王洪軍，戴旭升，孔祥瑞，竇鐵成，楊杰，張全民等10名同志為代表的第二批中國高技能人才楷模······他們在平凡的工作崗位上他是敬業，潛心鉆研，勇攀技能高峰，勇于創新實踐，無私傳技帶徒，以高度的責任感和使命感，為企業發展和社會經濟發展做出了突出貢獻。
這同一種調調，你是否覺得熟悉到爛味？看完我怎么都覺得這應該是新聞聯播里的女主播用標準流利的普通話，附著特有的播音腔說！
不過話又說過來了，光明的人生就是用來熏陶和教育的。我本人覺得這些楷模自身并沒有那么高尚，人都是有私心的
讀書活動演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們。
大家好！我是來自技維1021z班級的李x。今天，我很榮幸能站在這里，為大家演講。對于“學習改變命運，今天成就未來”這個話題。鄙人有些不成熟的看法。如有雷同，算我抄你！還望海涵······
在開講之前，我想先說一個標語：知識改變命運，今天成就未來。我想在座的一定有人有所耳聞。五年之前，還沒拆遷，我家門口的小書店進門抬頭，迎面第一眼就是這句大標語。后來我就再也沒有留心過了。如今，那塊地方現在是個蠻大的酒樓，國慶的時候，我還在里面吃的叔叔的喜酒。
但不管怎么樣，其實這標語和今天演講的主題還是有一定的關聯的：知識是要學習才能得到的，未來是靠今天的努力鋪就的。揉合整句就是：學習技能知識，成就未來人生。當然，我的這個立論并不是妥妥的，凡事無絕對嘛！那些很二的二代們就不需要學習一樣是可以二出自己的妙漫人生的。畢竟，身在汽校的我們，老爸不是李剛，后面也沒有人，所以只能腳踏實地，勤勤懇懇的學習技能知識。更應信仰之為真理！
當前的中國，欲建設創建型國家。不僅需要高層專業技術人才，更需要掌握精湛技能的技工人才。兩者的關系是理論和實踐的關系。相輔相成，缺一不可。沒有實踐，理論只是紙上談兵，而沒有理論，實干家只會茫然而無頭緒。由此可見：技工類人才的重要性，可見一斑！我們的濤哥也是這么認為的，他說：沒有一流的技工就沒有一流的產品。
我們學校的不少班級應該有發過這么一本書：《中國高技能人才楷模—事跡讀本》。有心的大家應該讀到，序言里是這么寫的：中央組織部，人力資源社會保障部，教育部，財政部，科技部，工業和信息化部等十個部門聯合開展了第二批中國高技能人才楷模推選活動，確定了以王洪軍，戴旭升，孔祥瑞，竇鐵成，楊杰，張全民等10名同志為代表的第二批中國高技能人才楷模······他們在平凡的工作崗位上他是敬業，潛心鉆研，勇攀技能高峰，勇于創新實踐，無私傳技帶徒，以高度的責任感和使命感，為企業發展和社會經濟發展做出了突出貢獻。
這同一種調調，你是否覺得熟悉到爛味？看完我怎么都覺得這應該是新聞聯播里的女主播用標準流利的普通話，附著特有的播音腔說！
不過話又說過來了，光明的人生就是用來熏陶和教育的。我本人覺得這些楷模自身并沒有那么高尚，人都是有私心的
讀書活動演講稿 篇3
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。我特別喜歡這句話，因為讀書能使我增長知識，開闊眼界。讀書也可以提高人的修養，閱讀一本好書，猶如和高尚的人談話。正直花季的我們正擁有讀書好時光，書籍會滋潤我們成長，讓我們變得充實。
記得我讀的第一本書是《格林童話》，這本書中的每一個角色都深深地吸引著我。當時只有十二歲的我拿到這本書簡直愛不釋手，上課也曾偷著看，我簡直就像一個書蟲，鉆進書里去了。最吸引我眼球的是“白雪公主”的游戲，講的是，白雪公主有一個后媽，對她特別不好，給她穿的破的，住的房子也是又黑又臟，然而，惡毒的王后也有兩個女兒，這兩個公主的待遇和白雪公主的待遇簡直是天壤之別，她們又華麗的房子，漂亮的衣服，有一次鄰國國王要娶妻子，其他國家的公主一個比一個打扮得艷麗，包括這兩個公主，小精靈們知道了王子要娶妻的事情，看到善良的公主，就變了一件非常漂亮的衣服和水晶鞋，精靈告訴白雪公主，只可以維持幾個小時。白雪公主開心的去了，王子見到了白雪公主，一見鐘情，就愛上了她，一會兒白雪公主要走了，只剩下一只水晶鞋，公主走了，王子茶不思，飯不想，隆重的日子到了，盛宴上，王子說誰的腳，剛合適穿上它，誰就是我的妻子，兩個惡毒的公主，腳不是太小就是太大，又問國王，“您是否還有其他的女兒”，國王回答：“是，只不過，她又黑穿的又爛，不是王子要找的人吧？”眾人找到了白雪公主的房子，穿上剛好，王子和公主幸福的生活在一起。小小年紀的我們也渴望自己長大會遇到自己的王子。
我也讀了《假如給我三天光明》，知道了海倫凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，這些都深深地打動了我；讀《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史；讀《十萬個為什么》，我了解了我所許多學校學不到的知識。
書，是我的良師益友。讀書伴我成長，讀書使我快樂，讀書讓我進步。
讀書活動演講稿 篇4
我喜歡閱讀清晨的白霧，它在太陽出來的瞬間，迅速變得晶瑩光亮，而后漸漸消散。那一瞬間是我之最愛，因為就在披上陽光的瞬間，白霧的生命便得到了升華……
我喜歡閱讀昏暗的天邊掛著的朝霞，它也只是在太陽露出笑臉前的瞬間披上了七彩，使自己變得富有活力與情感……
我喜歡閱讀雨后天上的彩虹，在那令人心有余悸的風雨中極其漫長地等待著，它在中天的一現，宛如西施的回眸一笑，雖然很快消失，卻留給人無盡的遐思……
我喜歡閱讀流星，喜歡閱讀它在蒼茫的夜空中忽然劃過的瞬間。它留下一條光亮而美麗的弧線在天際，同時也留下一條明亮而多彩的弧線在人們的腦海中……
我也喜歡閱讀轉瞬即逝的朝露，變幻不定的浮云，匆匆繁榮過的草木，潺潺流淌過的清泉小溪，還有海浪洶涌時的風暴……
我更希望閱讀人生，閱讀人生中如曇花一現般的光輝瞬間……
我喜歡閱讀孔子給六歲孩童讓路的瞬間，它讓我讀懂了偉人偉大之所在……
我喜歡閱讀秦王李世民說：“水能載舟，亦能覆舟”的瞬間，我從中感悟到了帝王之豪氣、帝王之遠見卓識……
我喜歡閱讀慷慨激昂的交響曲在貝多芬靈感的火花中撞擊的瞬間，那是一股無法用言語形容的急速翻飛、升騰的云浪，是一種狂熱乃至瘋狂的熱戀……
深邃的星空因流星的飛逝更顯生機，浩瀚的大海因浪花的翻騰更顯活力，美麗的曇花因瞬間的綻放更顯美麗。這些短暫的點綴使得生命的歷程更顯得彌足珍貴。我喜歡閱讀，尤其是這些生命中短暫的、輝煌的瞬間。
讀書活動演講稿 篇5
同學們：
人生雖有許多選擇，但是出生地域、家庭和父母卻別無選擇，一些出生于特殊地域，優越的家庭條件和良好的教育環境，將給予其人生成功的一半，但是對于出生于流沙河，青山橋等經濟不發達地區的你，沒有幸運陽光的`照射，也沒有上蒼的特別關照，但你擁有了學習的機會后，你可以依靠讀書改變命運。
同學們，你具有常人一樣的才智和力量，雖然生無法選擇，你可以選擇勤奮成熟的汗水，堅韌不拔的毅力，萬難不屈的精神，去孜孜不倦地讀書，用知識和能力去挑戰命運，改變自己的人生。現代社會是充滿機遇和挑戰的，一個人如果擁有一種社會需要的才能和特長，不管他處在什么環境，什么角落，有一天終會被發現。讀書改變命運，閱讀滋養心靈。崇拜別人，不如塑造自己。
孟子說過：“天將降大運于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”才華是刀刃，刻苦是磨石刀，古今中外，凡立志成材的人，都必須面對種種考驗，其中很多人求索一生，最終才取得成功，試想一下，如果沒有居里夫人在十分簡陋的工棚中艱苦卓絕的實干，哪有鐳的發現?如果沒有達爾文二十七年的心血和汗水，哪有他的《物種起源》?人的一生是短暫的，成功和失敗僅僅是暫時的，唯有執著的追求才是永恒的。
同學們，只要你們懷著滿腔的激情，在人生的征途上不停地奮斗，雖然一次次耕耘有可能化為泡影，一次次沖擊有可能伴隨著失敗，然而不停地學，不懈地進取，以堅強的信念點燃生命之火，總能走出寂寞的寒夜，曲曲折折的經歷，會鑄就你勇往直前的秉性，能將磨難化為動力，以勤奮讀書改變命運，用刻苦實干成就事業，總能將生命豐盈而充實，使人生絢麗多彩!
水滴石穿修學業，不枉十載寒窗苦。鍥而不舍迎高考，奮戰一年躍龍門。
讀書活動演講稿 篇6
好的書籍，是記錄先輩們積累的知識經驗。我們通過閱讀就能達到先輩們終其一生才能擁有的知識經驗；為什么不讀書呢？站在先人的肩膀上，我們不是就能看得更遠了嗎？
說到讀書的好處，想必大家都知道。像很早以前就有了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“秀才不出門，能知天下事”等說法，這些雖然有些夸張，有些過時了，但是它充分詮釋了讀書的好處。但是今天的我們，堅持讀書的又有幾個？
據我總結，老師不在堅持讀書的原因如下：每天早早起來就往學校趕，在校除了坐班、備課、上課、批作業、教育學生（特別是耐心地對待那些搗蛋鬼）這些常規方面的事之外；還有會議、各種各樣的活動以及相關資料的收集整理，忙到很晚才回家，導致大家覺得很累。再加上家庭生活和社會交往等方方面面，于是都沒有精力讀書了。
學生不讀書的原因：首先是學生不了解讀書的好處和自我控制能力差。其次是各種新鮮事物多了，比如新游戲讓學生覺得更有趣味；電視里聲音和動態的彩色影像更具吸引力了；甚至部分學生還擁有智能手機，玩手機比讀書更具誘惑力了。再次就是家長們因為看到現在的就業形勢，對讀書的希望不再那么強烈了。
以上羅列的問題的確是現實存在的，但無論是老師，還是學生，都要繼續生活下去，而且是希望未來過得更好，這也是現實存在的。那么，我們做點什么能保證明天更好呢？
下面我講兩讀書相關的事例：
第一個是留美博士回來養豬的輝煌。講的是一個在美國讀完物理學博士回來后，他的岳父不太看好他，覺得物理學知識跟他的公司沒有什么相干的。于是讓他負責附屬項目，管理養豬場，反正那是個倒死不活的養豬場，而且政府扶持的項目，就算沒了也沒有多大損失。接手后的他一切從零開始，通過讀書學會了科學飼養、獸醫、中草藥食療等技術。再加上他有出國的閱歷，學國外搞自動化養殖，大大節省了用人成本，又引進了外國優良的豬種，專培育種公豬銷全國各地的養殖場。短短兩年就把一個被拋棄的養豬場變成了一個年賺千萬現代化養豬場。你們想想，如果他不讀書，用常人的老方法會有這樣的結果嗎？
第二個是一進入重點高中的學生，鄰居家的小學生借來了他小學時讀過的作文書后，發現里面的作文有很多刪改、批注、修改意見和評語。經詢問后得知：原來他在上小學時是把書上的作文當作例文來學習，在他進入初中以后再回過頭來看這些作文，對很多不足之處作了修改，并在修改的旁邊寫下批注，在文后闡述修改后所達到的意境。大家說說，像這樣讀書的高中生能進名牌大學嗎？我想這是毫無疑問的。
當然，故事中所說的屬于個案，但是我們回過頭來想一想，即使是博士，不讀書，能把豬養得那么出色？不讀書能有豐富的知識，能到達夢想的彼岸。所以大家聽我一名勸，還是多讀點書吧！
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