綠葉教師節個人演講稿范文（精選3篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的綠葉教師節個人演講稿范文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
綠葉教師節個人演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《做一片平凡的綠葉》。
我的網名叫綠葉，是因為我感覺我就是一片平凡的綠葉，我所從事的教育事業就是——葉的事業。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師。小學教師的工作是繁忙瑣碎的，作為一名小學教師，我深感自己責任的重大。
十四年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的熱愛，我踏上三尺講臺。從此，我便有了一個執著的信念：全身心投入教育事業，無愧于人民教師的光榮稱號。
我愛我的學生，我要做他們的表率。
教師往往是小學生心中的偶像，教師的一言一行直接影響到學生的健康發展。因此，在工作中我率先示范，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。就現在我帶的六年級來說，學生在家里嬌生慣養，從來不知道怎么去關愛別人，自私的行為很嚴重。開學第一次衛生大掃除，學生們有的干，有的玩。我說大家一起動手吧，有些學生還是無動于衷。從那時起，我就邊干邊教他們怎么做，著手培養小組長，教給他們合理分工的方法。每天中午和學生一起掃衛生區，平時看到教室哪里衛生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學生不好意思再打掃不凈；如果班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學生也這樣做。
我愛我的孩子，我要寬容對待他們。
我要求自己理解寬容學生。有人說：“寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是理解，學會了理解，你就擁有了寬容，也擁有了愛�！睂W生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎？以后可得事先通知我，以免耽誤上課�！敝等丈拖铝祟^，為自己的失職難過。學生忘帶作業了，我會不經意地問一聲：“早飯吃了嗎？”學生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業是不應該忘記的。作為教師，不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見，但也不必為學生的過錯大動肝火、小題大做。我會小心翼翼地去啟發、去教育。這樣，學生即便做錯了事，也不必提心吊膽等著挨批；就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛。
我愛我的學生，為學生的付出我不后悔。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。5月份，我家出了意外，在醫院我收到很多孩子們關愛的短信，接到他們一聲聲親切的問候。我從醫院回到家的第二天，連晚飯都未來得及吃的孩子們放學便趕到我家，小考結束后，他們興致勃勃地來我家匯報他們考試情況。我知道，他們把我當他們的大朋友了，他們是關心我的，愛我的。我終于領悟了愛的魅力，知道了綠葉為紅花的付出是值得的。
多少祖國的花朵，需要辛勤地澆灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心地修剪，
多少天真的童心，需要溫馨地呵護。
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚；綠葉，默默地襯映著紅花——無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無悔的選擇！
謝謝大家！
綠葉教師節個人演講稿2
各位領導、同仁：
大家好！今天我演講的題目是《綠葉對根的情意》。佛說：一葉一菩薩，一花一世界。假如把學校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上靜默無語的石頭，日夜守望高山的成長；假如把學校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻騰跳躍的浪花，永久折射海洋的品質；然而，我更愿意把學校比作繽紛絢麗的花園，你們就是花園里燦爛的紅花，而我則愿做點綴花藤的一片綠葉。
我是一名專職招生老師，與每一位一線老師比起來，招生老師似乎沒有多少值得驕傲的業績和動人的事跡。三尺講臺上，他們沒有留下激昂亦或深情的只言片語，四季輪回中，他們沒有鐫刻出和學生促膝相談的畫面。校園里很少看到他們忙碌的身影，他們總是來也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶然走進校園的過客，被淡忘在眾多學生的視線里。
然而，誰又能想到，就是這支看似散兵游勇的隊伍，在兩年多的時間里使學校在校生總數由一、二百人猛增到一千多人；就是這支隊伍，在兩年多的時間里，扛著責任，懷著赤誠，走遍了三原縣每個意向生的家，有的甚至輻射到了周邊縣區，為了把職業教育的惠風吹進意向生的家庭，為了給每個中考落榜的學生尋找最適合他們的支點，我們的招生老師打過的電話何止成百上千，他們咨詢解答的話語何止千言萬語；也正是這支隊伍，為創造三原職業教育的神話涂上了濃墨重彩的一筆。
印度詩人泰戈爾說:果的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是讓我做葉的事業吧，葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。
我喜歡校園這片純潔的天空；喜歡教書的從容自在；喜歡粉筆書寫的點滴精彩。然而，我更慶幸自己是校園里的綠葉一片，成就著學生的未來，裝點著校園的風景，和我們團體的每一位成員用自己的平凡和努力堅守著學校這個精神和智慧的家園。
我曾悲嘆自己職業的單調與清貧，然而看看教師隊伍里那些同行們的淡然與寧靜，執著與忠誠，我才懂得尊重職業，點亮學生前進的路就是一種奉獻；我也曾為招生工作的艱難一籌莫展，然而學學其它老師的經常惦記，隨時聯系，我才明白冰心所說的“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開”這句話的深刻哲理。
行之深處有深情，教學相長靠愛心，紅花還需綠葉扶，人人愛拼才會贏。
我的演講完畢，謝謝大家！
綠葉教師節個人演講稿3
各位領導、同仁：
大家好！今天我演講的題目是《綠葉》。
從古至今，教師一直是人們所尊崇的事業。古語云：“國將興，必貴師而重傅。”今天，又把教師喻為人類靈魂的工程師，太陽底下最崇高的職業，而對師德則要求“學高為師，德高為范”。教書育人，要懷著崇高的愛去傳授知識，要用滿腔的熱情去啟迪人生。春雨潤物般的言傳身教不僅能使孩子獲得淵博的知識，還能使學生擁有豐富而高尚的靈魂�！案蕿槿颂荩十斾伮肥保騺硎菑V大教師的座右銘。那么，在經濟高速發展和社會文明日益進步的21世紀，該怎樣做好教育工作者，教師又如何“立高尚師德，樹教育新風”呢？
“沒有愛就沒有教育。”前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛學生�！睈�，是無聲的語言，行動的指南；愛，是心靈與心靈的碰撞，是靈魂與靈魂的交流。在我從教的這么多年中，我深深地體會到了這一點。
曾記得在我參加工作的第六年，班里來了一個孩子。家長憂傷地告訴我：由于父母雙雙犯病，孩子只能住在鄉下年事較高、走路又不方便的爺爺奶奶家。大了回到城里，性格很內向，見了陌生人就呆坐著不吭聲，各方面的發展情況比同齡孩子差了一大截。看著家長那殷切的眼光，一種責任感油然而生。我拉過孩子的手，心中只有一個念頭：一定要把孩子教育好！于是，我制訂了詳細的教育計劃，希望用愛去溫暖孩子的心，去喚起他心靈深處的自信。每天，我除了在生活上特別照顧他，還利用空余時間不厭其煩地給他講故事，手把手地教他穿衣，拉著他的手一起玩游戲，并鼓勵其他孩子多和他玩。雖然他每次都對我報以沉默，但從他的眼光中，我知道他已在慢慢地接納著我和周圍的一切。終于有一天他對我說：“老師，我喜歡你！”當時，不顧周圍那么多的家長和孩子，我緊緊地摟住了他，流下了眼淚。后來，在畢業典禮上，看著日漸活潑開朗的孩子，他的父母拉著我的手說：“老師，謝謝你！”話雖不多，但我體會到了其中的分量。對孩子教育的成功，使我更成熟了，更堅定了我作一名幼兒教師的信心和決心，也使我更深刻的認識到：沒有愛就沒有教育。愛——是教育之魂！
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科。每天有的`也只是那些瑣瑣碎碎的事情，唧唧喳喳的聲音。但我們的教師坦然地面對別人的譏笑和不理解，在這經濟發達的年代安于清貧、樂于奉獻。想做好教師與真正做到好教師，其實是愿望到實現的過程，我們選擇幼兒教師這一行時，都想做好教師，然而只有真正地去做，用心地去做，才能向好教師這一方向發展。目標并不遙遠，只要方向正確，只要我們邁開第一步，就會離目標越來越近。當特級教師于漪說：“奉獻――教師的天職”時，贏得久久不息的掌聲，在我們這些后生的掌聲中含有敬佩、學習、奮進的感悟。我，被深深地感動了。它使我想起在多少個休息節假日，別人在呼朋喚友地娛樂一番，而我們的教師卻為了給孩子創造一個更好的學習環境，放棄了休息，放棄了與家人共敘天倫的好時光，回到幼兒園，鉆研教材，翻查資料，制作教玩具。用自己靈巧的雙手，憑自己的聰明才智，把一個個的廢舊紙盒變成了一輛輛汽車、火車、一座座的高樓大廈、一個個可愛的小娃娃；用水果凍、掛歷紙制作成一棵棵美麗挺拔的大樹……這一件件化廢為寶的杰作，無不使孩子感到驚訝和興奮。在他們幼小的心靈中，刻下了深深的印記，知道可以用自己的雙手去創造美麗的世界。外面的世界很精彩，但我們的教師卻以“一身雅興，兩袖清風”為榮。名利的欲求越少，事業的天地就會越寬。
詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜美的，果的事業是珍貴的，但讓我挑，我還是選擇葉的事業，因為它總是謙遜地張開著它的綠蔭。”為了更好地充當“傳道、授業、解惑”的角色，幼兒教師們不斷的充實自己，一點一滴地積累知識。我們在一個個平凡的日子里，在瑣瑣碎碎的工作中默默地耕耘、辛勤地勞動，奉獻出自己寶貴的青春年華。我們干著的是“葉子的事業”，我們用自己的雙手為孩子捫撐起一片綠色的天空，為祖國托起明天的太陽！
謝謝大家！
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