中學生勇于擔當演講稿
導語：演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。下面由小編為大家整理的中學生勇于擔當演講稿，希望可以幫助到大家！
中學生勇于擔當演講稿一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。今天我們演講的題目是《敢于擔當：為命運掌舵》。
說起擔當這個詞，大家會不會覺得離自己很遙遠，覺得自己都還是被擔當的對象，又何談獨立擔當一份責任呢？是的，有時候，我們習慣了“孩子”這個稱呼，卻忘了自己早已成長為風華正茂的意氣少年；我們習慣了父母對我們盡照顧之責，老師對我們盡教育之責，卻忘了該如何擔當自己的責任；我們習慣了躲進教室，管他社會黑與白，卻忘了自己始終與社會同在。正值五四青年節，在我們中間，既有已加入中國共青團的同學，也有正在為加入共青團作準備的學弟學妹。正如梁啟超先生在《少年中國說》中所述的一樣，我們既然擔起了團員的稱號，同時就應為家為國擔起相應的責任。
暢游歷史之中，徜徉偉人之間，你會被他們在困難中敢于擔當的身影所感動。林則徐敢于擔當，成為民族英雄；文天祥敢于擔當，為母國就義萬古流芳；吳菊萍、吳斌等人，敢于擔當，成為“最美”。
1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，鄰居向他索賠。闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親說：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還上了借父親的錢。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。里根父親的所作所為讓里根懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個勇于擔當的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量；一個勇于擔當的人在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。
由此可見，古往今來，勇于擔當是人類性格中的閃光點，更是我們每個人都應擁有的品質。我們作為學生，在學校的日常生活中，最主要的`任務就是勤奮學習。這也是一種擔當。只有認真努力的學習，才能履行作為學生的義務，承擔起對未來的責任。而班級是我們在學校的家，每當進行大掃除時，大多數同學們干得熱火朝天，但我們又會發現個別同學正在嬉戲玩耍，好像自己是局外人。可是你有沒有想過，如果大家都不管班集體，不承擔起作為班中一員的責任，又怎么能換來整潔、舒適的環境？古語有云：一屋不掃，何以掃天下？如果連這樣微小的責任都擔當不起，又怎么能承擔起自己的未來和人生？
再把視線移到自己家中，現在的獨生子女多了，個個都被父母視為家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，許多自己力所能及的事也會找借口千方百計推辭掉。然而，正在走向成熟的我們，應該自立自強，從擔當起一家之責開始，進而把握好自己的人生。
人非圣賢，孰能無過？生活中，我們難免犯錯。譬如打碎玻璃，弄壞桌椅板凳，甚至不小心傷害到身邊的同學，當這些事情發生的時候，我們應主動擔起責任，而不是一味逃避，互相推諉。當然，我們在說話做事之前，更應考慮到后果，對自己的言行負責。
關注社會、關心學校、關愛同學，做一個有愛的少年，這是一種擔當；培養自尊、自律、自主、自強的意識，做一個敢夢更敢追夢的少年，這也是一種擔當；參加社會實踐和志愿者活動，鍛煉自己的能力，做一個全面發展的新時代少年，這就是一種擔當；以天下為己任，做一個心系家國的少年，這更是一種擔當！我們應敢于擔當，讓自己更強大，敢于挑戰，為命運掌舵，才能邁向成功，奏響人生的華彩樂章！
中學生勇于擔當演講稿二
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好。
“尊敬的國王啊，我確實不曾對自己失去信心，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過。我雖然卑微，卻知道如果您需要橡樹、松樹、葡萄藤或者桃樹，您都會分別去種植的，而且我也知道您對我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣，我才毫無厭意地做著我自己。”小小的心安草平靜而認真地對國王說道。
結尾是演講內容的自然收束，它起著深化主題的作用。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。結尾沒有固定的格式，結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。
作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。
身為西區學子，我們任重而道遠。學好知識，學好文化，才有能力肩負時代重任。大鵬一日同風起，扶搖直上九云霄。
年年紀念“九一八”，今年的情況似乎出現了一些新變化。上周，國家有關質檢部門宣布，日本進口的若干批次食品和日本生產的SK－Ⅱ化妝品質量不合格。其實，中日之間貿易額巨大，進口日貨被查出存在這樣那樣的問題也是正常現象。以往發生此類問題時，大多按既定程序處理。像這次這樣公開點名，“高調”處理的方式，一方面表明，中國的檢驗檢疫工作越來越嚴格，對進口產品的質量監督越發仔細。另一方面，聯系到日本利用所謂的“肯定列表制度”對我農副產品出口設置障礙的事實，人們感受到了一絲“貿易對抗”的火藥味。人們似乎感覺到，中國政府有關部門在處理中日經貿關系方面的態度開始發生變化，開始逐漸強硬。如果將經貿關系放在全部中日關系之中去考量，我們認為，變化是必然的，強硬是不得不然的。
節約既是一種修養,也是一種文明的生活方式,體現在點點滴滴的小事上,少用一噸水,節約一度電,不掉一粒飯——在舉國倡導建設節約型社會之際,從點滴入手的節約號召再度涌現,毫無疑問,要讓節約在全校蔚然成風,每個同學都有責任"潤物細無聲".從小事做起,隨手關燈,節約用水,杜絕浪費,我們互相監督.
作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周總理曾經為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅是充實自己發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。
學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的心態，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學習的重要性。
對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。
似乎很明顯了吧。兩個字，團結。動物們對團結的理解應該是——團結還是死，這是個問題。縱使在人類社會，開頭也講了。六國的不團結直接送他們進了歷史課本，而抗戰中我民族的同仇敵愾，也把東條英機領上了斷頭臺。重視團結，古今中外莫不如此。 《孟子》中說：“天時不如地利，地利不如人和。”俗語也有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”之說。《伊索寓言》中提到，“一致是強有力的，而紛爭易于被征服”。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。
謝謝大家，我的演講完畢!
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