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中考物理復(fù)習(xí)計劃
如何制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，大家都不可避免地會接觸到復(fù)習(xí)計劃吧，通過復(fù)習(xí)進一步理解和掌握所學(xué)知識，更系統(tǒng)的掌握所學(xué)的方法，做到活學(xué)活用。如何規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計劃呢？下面是小編整理的中考物理復(fù)習(xí)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考物理復(fù)習(xí)計劃1
物理復(fù)習(xí)一般分為四輪，第一輪是章節(jié)，第二輪是板塊，第三輪是專題，第四輪是綜合。圍繞著物理課程的三維目標：知識與技能，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀，以下是物理復(fù)習(xí)備考幾點做法：
一、復(fù)習(xí)的總目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。
（一）、重視教材
新教材中增加了很多小欄目，如活動、信息瀏覽，STS等，這些欄目有的是告訴我們知識與技能，如電冰箱的工作循環(huán)，液晶等等都是科學(xué)世界中出現(xiàn)的，有的鍛煉我們的應(yīng)用能力，在第一輪復(fù)習(xí)時，要熟讀教材，不放過教材中的每個問題，每張圖片，將每一知識點真正弄懂，嘗試用它們解決新的問題。
（二）、關(guān)注社會生活
物理知識都是來源于生活，最終又要為生活生產(chǎn)服務(wù)，第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)先要把每部分的知識掌握好，然后從以下幾個方面提高自己的綜合應(yīng)用能力。
1、補充一些生活常識：如一些常見的溫度、長度、時間、質(zhì)量、速度、電壓、功率值、安全用電常識等。
2、通過聽老師的舉例，做練習(xí)，自己的觀察，應(yīng)用知識解決簡單的問題，解釋日常生活中的一些現(xiàn)象；
3、提高綜合運用、分析的能力，有很多情景事例可能涉及到多個物理知識，例如游泳就有浮力、蒸發(fā)、折射等問題，復(fù)習(xí)時有意識這樣總結(jié)；
4、訓(xùn)練答題說理的準確性，提高自己的表述能力。
（三）、注重實驗探究
科學(xué)探究分為七個要素：提出問題，猜想和假設(shè)，制訂計劃和設(shè)計實驗，進行實驗和收集證據(jù)，分析與論證、評估，交流與合作，教材中幾乎所有的規(guī)律和一些概念都是通過探究的形式出現(xiàn)的，有的是部分，有的是全部，如串并聯(lián)電路中電流，電壓的關(guān)系，電流跟電壓、電阻的關(guān)系等。復(fù)習(xí)時，對每個探究實驗從這七要素方面去進行，特別是有些探究是如何用控制變量法進行的，可以將這一類歸類。評估就是討論實驗的可行性、誤差、錯誤等。交流與合作是寫出探究報告，改進探究方案等。近幾年其他省市中考題有例子，可以借以訓(xùn)練，來提高自己的能力。
還有一些重要的實驗，如測量物質(zhì)的密度、測導(dǎo)體的電阻，測小燈泡電阻和電功率，對這些實驗要多總結(jié)它們的各種測量方法，以及數(shù)據(jù)處理方式等。
（四）、培養(yǎng)創(chuàng)新能力
綜合復(fù)習(xí)了力、熱、聲、光、電各部分知識，要嘗試應(yīng)用這些知識和探究能力解決一些創(chuàng)新實踐問題，例如給出一個新的.物理情景或問題，自己提出方案進行設(shè)計探究。
總之，復(fù)習(xí)時要注重課堂，注重基礎(chǔ)，切不可以為自己知道就不聽，少聽，要多總結(jié)，多歸納，將兩本書的知識濃縮在自己腦中，就一定會做到信手拈來。
二、具體做法：四輪遞進復(fù)習(xí)。
第一輪：章節(jié)式復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固。在此過程中注重教給學(xué)生整理，歸類等復(fù)習(xí)方法。這一輪復(fù)習(xí)時間大概是7個星期左右。
第二輪：板塊式復(fù)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們可把所學(xué)知識進一步分成板塊進行復(fù)習(xí)。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。這一輪復(fù)習(xí)時間大概是2個星期左右。
第三輪：針對性專題復(fù)習(xí)。針對河南省近兩年中考命題的特點，有針對性地對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。分別設(shè)置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題、探究說明專題等。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。這一輪復(fù)習(xí)時間大概是2個星期左右。
第四輪：綜合式復(fù)習(xí)。這過程是強化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進行強化訓(xùn)練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實實在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約2個星期。特別注意以下三個方面：
1、解題格式要規(guī)范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例；
2、訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；
3、關(guān)注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。
在復(fù)習(xí)過程中，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣，自覺地鉆研、提高和發(fā)展，從而達到良好的復(fù)習(xí)效果。
中考物理復(fù)習(xí)計劃2
轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期又開始了。對于初三的學(xué)員來說，這是初中的最后一個學(xué)期，也是非常關(guān)鍵的一個學(xué)期了。如何利用好這所剩不多的時間對物理知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)就顯得非常重要了。
下面就和大家分享一下根據(jù)以往初三學(xué)生的經(jīng)驗及今年中考所面臨的形式，20xx屆中考學(xué)生春季物理學(xué)科的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
一、重視基礎(chǔ)概念復(fù)習(xí)
任何學(xué)科的基礎(chǔ)概念部分都是不可忽視的。歷年中考分數(shù)在96分以上的同學(xué)往往失分點都是在基礎(chǔ)題目上，這并不能簡單的用一句“粗心了”來解釋。“粗心”只能說明你在做這些題目時并沒有非常熟練地掌握這方面的知識。因此，無論基礎(chǔ)好的'同學(xué)還是差的同學(xué)都應(yīng)該重視這部分的內(nèi)容。
怎樣進行基礎(chǔ)概念的復(fù)習(xí)呢？整本書一章一章的看顯然有點浪費時間，并且抓不住重點。建議各位同學(xué)根據(jù)《2011年北京中考說明》當(dāng)中“基礎(chǔ)知識雙向細目表”逐條進行復(fù)習(xí)，重要的是要理解其含義，并且熟知相關(guān)概念的錯誤描述（即明白選擇題錯誤選項當(dāng)中的錯誤到底出在哪里）。當(dāng)每復(fù)習(xí)完一部分時，就在該條后面做標記。
二、每日進行適當(dāng)練習(xí)
在對基礎(chǔ)概念進行復(fù)習(xí)的同時一定要配合做一定的相關(guān)試題的聯(lián)系，特別是基礎(chǔ)題目，如單選題和多選題。除此之外，每周還應(yīng)至少做一套中考及模擬考試的套題并對其中做錯的題目進行重點分析，而不是簡單的對完答案就完了。任何錯誤的題目，無論是簡單題還是難題都是對你物理方面薄弱點的最好體現(xiàn)。這也是提高復(fù)習(xí)效率的一種有效方法。
對于每次考試的試卷及平時作業(yè)一定要進行整理，而不是隨意亂扔。每周都抽出一點時間將這周所做的題目當(dāng)中做錯的題目進行歸納和總結(jié)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對的去進行復(fù)習(xí)和鞏固。
三、熟練掌握計算題解題方法
物理計算題目主要考察學(xué)生的分析能力，很多時候不會做物理計算題是因為沒能夠理解題目的真正意思。如果同學(xué)們能夠從題目當(dāng)中順利的抽出提干，并轉(zhuǎn)化成物理模型題目就好解決了。下面針對力學(xué)和電學(xué)兩部分介紹主要的方法：
力學(xué)
力學(xué)計算題目重點是在于受力分析。受力分析的方法其實也不難，這個學(xué)校老師肯定講過很多遍，這里就不贅述了。難點在于不清楚何時進行分析，對誰作分析，分析能夠得出什么。以一道力學(xué)綜合大題為例
在題目當(dāng)中我們一般重點對受3個或3個以上力的物體進行分析（2個力直接平衡），因此這道題目當(dāng)中應(yīng)該主要對三個物體分析：物體A、物體M、動滑輪及物體B（可整體分析）；該系統(tǒng)一共有3種情況，所以可以對每個物體進行三次受力分析。列出所有平衡式并將已知帶入，剩下的問題就是解決數(shù)學(xué)計算的問題了。
雖然看起來麻煩一點，但是其實計算起來并不會很難。其他選擇題、填空題受力分析也是同樣道理，只不過會簡單很多。
電學(xué)
電學(xué)計算重點是對于比例式的應(yīng)用。一般電學(xué)的計算都可以用比例式解決。而比例問題并不是通過背公式就能掌握的，只能通過充分理解其過程和公式來源才能在實際應(yīng)用當(dāng)中使用的得心應(yīng)手。對于公式的記憶，給出以下建議：
牢記基本公式，熟練進行公式推導(dǎo)。
電學(xué)公式并不多，但是推導(dǎo)公式很多。而每一種推導(dǎo)公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同。很多同學(xué)花了很多精力去背公式，背了一堆公式。最后在什么時候要用哪個公式成了問題。公式不在多，而在于靈活應(yīng)用，特別是電學(xué)當(dāng)中的比例式公式，一定要非常清楚各比例式是怎么推導(dǎo)出來的，只有這樣才能在解題時靈活運用。
四、實驗題要多看，多記，多思考
實驗題可以說是對所學(xué)的物理知識的一種實際應(yīng)用的問題了，考察同學(xué)們的綜合能力和思維的嚴謹性。很多同學(xué)實驗題總是丟分，覺得實驗題太難，根本不知道怎么寫。實際上實驗題應(yīng)該是比較簡單的。
初中物理所學(xué)的力學(xué)、電學(xué)實驗總數(shù)也不是很多，而常考的實驗題就那么幾種類型的題。同學(xué)們只要將近幾年北京市中考、各區(qū)一模試卷、參考書上的實驗題認真做，并且能夠理解每一部的意義，多記憶，多思考，并且注意答題規(guī)范（參照標準答案），實驗題就一定會有較大的進步的。
最后，預(yù)祝各位畢業(yè)班的學(xué)員們20xx中考取得好成績！
中考物理復(fù)習(xí)計劃3
第一個半月，復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)。學(xué)生疏理、識記、溫故、歸納，教師精講、檢查彌補。
注意課標要求：通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認識世界、理解世界。
通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。
第二個月，板塊復(fù)習(xí)，利用中考方略進一步明確主要知識，培養(yǎng)能力。注意落實課標要求：
通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。
通過科學(xué)想像與科學(xué)推理方法的結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。
通過展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學(xué)觀。
第三個月，綜合復(fù)習(xí)，以實戰(zhàn)演練為主。認真使用中考方略中的五套綜合試題。在講解點撥過程中，注意滲透課標理念：從生活走向物理，從物理走向社會；即通過探索貼近學(xué)生生活實際的物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索樂趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。
具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實、大膽想像的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的.意識，樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。
課標中已明確指出：命題應(yīng)該注意向聯(lián)系實際的方向引導(dǎo)。要避免死記教科書中的條文，避免在概念的嚴密性上做文章，避免煩瑣的物理計算。題目中的物理情景應(yīng)該有實際意義，避免故意編造。
適當(dāng)注意復(fù)習(xí)內(nèi)容的新穎性和前瞻性，同時注意維護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
總結(jié)：中考物理復(fù)習(xí)計劃就為大家介紹到這里了，希望同學(xué)們找到自己高效的復(fù)習(xí)方法，在中考中取得優(yōu)異的成績！
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