小學語文第二冊期末復習計劃

時間：2021-04-17 14:28:35 學習計劃我要投稿

小學語文第二冊期末復習計劃

　　一、復習要求

小學語文第二冊期末復習計劃

　　1、依據(jù)新課程標準，結合學生實際，有計劃地進行字、詞、句及聽、說、讀、寫的綜合復習，幫助學生歸類整理學過的知識，查漏補缺，扎實基礎知識和基本技能的訓練，達到鞏固知識、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。

　　2、復習方法要靈活多樣，學習洋思精神，運用好復習課教學模式，鼓勵學生創(chuàng)新。從目前的情況看，70%基本題，增加：①自由度（自由選擇題），不同占分題；②創(chuàng)新能力題；③實踐能力題。例：擴詞，能擴出3個就全對，多擴加分。

　　二、復習要點

　　1、準確認讀487個生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里書寫、默寫295個生字。

　　2、能有感情朗讀課文，背誦指定課文，要求讀得正確、流利，能讀出陳述，疑問，感嘆等不同的語氣，會分角色朗讀對話。提高學生朗讀水平。會復述課文做到語句連貫。能理解常用詞語和句子的意思，能想象課文所描述的情景，知道課文大意。

　　3、重視寫字指導，學習正確的執(zhí)筆方法，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔，提高寫字能力。

　　4、重視聽說訓練，利用每個練習中聽說訓練的內容，有計劃地進行指導，既要重視說話能力的培養(yǎng)，又要重視聽話能力的培訓，從而提高說寫能力。

　　根據(jù)課程標準的精神，一般來說試題內容上會做到基礎性和開放性相結合，讓學生在積累的基礎上學會創(chuàng)造性地運用語文，凸現(xiàn)學生的自主性；另外會在試題答上做到標準性和模糊性想結合，凸現(xiàn)學生的個性，從而滿足學生的個性思維需要和鼓勵學生多向思維的發(fā)展。再者在試題形式上做到多樣性和趣味性相結合，少些傳統(tǒng)試題一本正經的“成人面孔”，多些充滿情趣的“兒童味”，凸現(xiàn)試卷的人文性。要考出學生的學習興趣，試出學生發(fā)個性發(fā)展。

　　第一單元復習

　　目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。

　　一、《識字1》

　　1、了解春風、春雨的特點；知道春天到，哪些花兒開放了；小草、樹木的變化；鳥、蟲的活動。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、能將詞語連成一段話。

　　二、《識字2》

　　1、背誦詞串，拓展說說還知道的體育運動。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、詞語搭配練習，如：打足球踢籃球

　　三、《識字3》

　　1、能背誦兒歌，根據(jù)內容填空。

　　2、能把甲骨文翻寫出現(xiàn)代漢字；會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、根據(jù)四個偏旁進行漢字歸類。

　　四、《識字4》

　　1、能背誦兒歌，根據(jù)內容填空。

　　2、掌握換偏旁識字法，舉一反三。

　　3、根據(jù)6個偏旁進行漢字歸類。

　　五、《練習一》

　　1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。

　　2、會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡單應用。

　　3、背誦四個成語，能填空；背誦《村居》，會填空。

　　4、能寫出家里親人的稱呼。

　　第二單元復習

　　目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

　　一、《春筍》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　3、形近字、同音字辨析。快——塊、外——處、塊——決、在——再

　　二、《雨點》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)3個偏旁進行漢字歸類。

　　三、《小池塘》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　1、形近字、同音字辨析。波——破、吹——次——歡

　　2、量詞練習一（）白鵝一（）大眼睛一（）氣一（）氣球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界

　　四、《春到梅花山》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　3、形近字、同音字辨析。休——體

　　五、《草原的早晨》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　3、詞語填空（）的鞭聲（）的草原（）的羊群

　　六、《練習2》

　　1、用“——在——”的句式寫話。

　　2、背誦四個成語，會填空。

　　3、背誦“惜時”的警句，會填空。

　　第四單元復習

　　目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

　　一、《吃水不忘挖井人》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、形近字、同音字辨析。士——土、以——已、井——金。

　　二、《他得的紅圈圈最多》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　3、用“先……再……”寫話。

　　三、《奶奶的白發(fā)》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)3個偏旁進行漢字歸類。

　　3、形近字、同音字辨析。完——玩、怎——什

　　4、回答問題：奶奶的白發(fā)怎樣來的？

　　四、《陳毅探母》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　2、會用“一邊……一邊……”寫句子。

　　五、《好學的爸爸》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　2、形近字、同音字辨析。進——近、吃——氣

　　3、多音字“好”辨析。

　　六、《練習4》

　　1、了解動物的`叫聲，會填空；拓展掌握一些動物的叫聲。

　　2、背誦四個成語，會填空；背誦《詠鵝》，會填空。

　　3、會說寫一些道歉的話。

　　第五單元復習

　　目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。

　　一、《識字5》

　　1、知道夏天臺風、雷雨的特點。

　　2、說、寫出夏天的水果、動物、花兒；也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說說。

　　3、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)1個偏旁進行漢字歸類。

　　4、形近字、同音字辨析。逃——桃——跳、瓜——爪、蛙——娃、河——荷

　　5、多音字“了”辨析。

　　二、《識字6》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)1個偏旁進行漢字歸類。

　　2、用上詞串中的詞組合成句。

　　3、仿“亮晶晶”的形式寫幾個詞。

　　三、《識字7》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　2、背誦兒歌，會填空。

　　3、積累“品”字結構的字。

　　四、《識字8》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　2、背誦兒歌，會填空。

　　4、選字填空。

　　五、《練習5》

　　1、掌握特殊字的筆順，如“北、奶”等。

　　2、換偏旁漢字歸類復習。

　　3、背誦四個成語，會填空；背誦《傘花》，會填空。

　　第六單元復習

　　目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

　　一、《鮮花和星星》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)3個偏旁進行漢字歸類。

　　3、形近字、同音字辨析。真——正、棵——顆

　　二、《放小鳥》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　2、多音字“著”辨析。

　　3、抄寫寫小鳥樣子的句子。

　　三、《這兒真好》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　2、形近字、同音字辨析。坐——座、向——象——像

　　3、想象填空：“這兒有……有……還有……，真好！”

　　四、《世界多美呀》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　3、形近字、同音字辨析。呼——乎、他——她——它

　　4、仿“藍湛湛”的結構寫幾個描寫顏色的詞。

　　五、《我叫足球》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)1個偏旁進行漢字歸類。

　　2、根據(jù)課文填空：足球出身在很久很久以前的（），那時

　　第七單元復習

　　目標：會背誦有關內容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

　　一、《三個小伙伴》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、形近字、同音字辨析。吧——巴——把、半——伴、火——伙

　　二、《螞蟻和蟈蟈》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、形近字、同音字辨析。有——由、東——冬、汗——漢

　　4、想象填空：冬天到了，螞蟻在裝滿糧食的洞里有的……有的……個個……

　　三、《古詩兩首》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、多音字“種、子”辨析。

　　四、《練習7》

　　結合課文背誦四個成語，會填空；背誦《江上漁者》，會填空。

　　第八單元復習

　　一、從后往前復習，抓住重點復習

　　1、練習8

　　（1）重點抓住動物的家在哪里，首先要學生知道各種動物的家在家里，其次，學生在寫的時候不能寫錯字和拼音。

　　（2）讀讀背背里，已經學過的字要會寫，防止要求填空。臨危（不）懼（多）謀善斷（從）容（不）迫（方寸）不亂

　　2、小松鼠找花生果

　　（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別。油——由、結——潔、流——留、每——母、直——真

　　（2）課文中容易要求天空的字要提醒學生注意，可以讓學生聽寫句子。

　　（3）注意填空（綠油油）的葉子（黃燦燦）的小花

　　3、詠華山

　　（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別。間——問、與——語、代——帶

　　（2）重點要抓住課文當中的詩，以及每句詩在課文中所對應的句子。

　　4、烏鴉喝水

　　（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別，渴——可、渴——喝、辦——力、終——中、于——干

　　（2）量詞：一只烏鴉、一個瓶子、一顆石子

　　（3）背誦課文，重點字的填空

　　5、魯班和櫓板

　　（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別。已——己、往——住、往——網、身——聲、生、升

　　（2）反義詞：吃力——省力、前——后

　　（2）重點字也會填空

　　6、司馬光

　　（1）生字和形近字、同音字的區(qū)別。司——同、候——后、流——留、園——元

　　（2）量詞：一個花園、一座假山、一口水缸、一塊石頭

　　（3）句式：有的……有的……還有的……（造句）

　　（4）句式：漸漸……（造句）

　　（5）句式：終于……（造句）

　　（6）重點字的填空。

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