《總復習》導學案（一）

學校： 板橋小學 年級： 三年級 設計者： 萬小鳳

課題 位置與方向

案序 第 10單元第1課時

學習內容 教材第112頁第1題。

學習目標 1、能說清八個方位，會熟練、準確運用方位詞說明路線。

2、知道位置與方向相對性的特點。培養(yǎng)初步的分析能力。

3、會應用所學的知識解決生活中的問題。

導學案

自主預習 整理位置與方向的相關知識。

1、在本冊的位置與方向這個單元中，我們學了哪些知識？

2、在畫平面圖時，怎樣表示八個方向？

在我們教室里，你能指出這八個方向嗎？再說說每個方向都有什么擺設？

3、說說你的八個方向中，每個方向對應的是哪個同學？

4、完成教材第112頁第1題。

交流合作

1、討論并總結：確定八個方向的簡便方法。

2、做一做P112頁1題，讓學生說說怎樣想的？

（1）社區(qū)示意圖中小清家的周圍有什么？分別在小清家的什么方向？

（2）她從家到健身園可以怎么走？

（3）小清到其他場所該怎樣走？

（4）你還能說出哪些與位置和方向有關的問題？

3、你還有哪些與位置和方向有關的不懂的問題，提出來，小組共同解答。

4、你會正確判斷、描述物體的位置與方向嗎？

5、你知道這幾個方向的相對位置各是什么？

展示提升 分小組展示自己的學習收獲，其他小組交流補充。

反饋測評

1、根據(jù)所學習的位置與方向的知識，畫出自己家所在社區(qū)的示意圖。

說一說自己家四周都有些什么？

2、描述自己從家出發(fā)的上學路線。

拓展延伸

1、位置與方向同我們的生活聯(lián)系緊密，我們要知道八個方位詞的意義和相對性，正確判斷、描述物體的位置與方向。

2、通過今天的復習，你有什么收獲？