一、試卷分析

本次考試試卷分7個(gè)大題，包括填空（20分）、判斷（5分）、選擇（5分）、計(jì)算（26分）、操作（9分）、解決問(wèn)題（40分）共100分，從學(xué)生的答題情況來(lái)看，90%以上的學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材掌握的比較好，答題準(zhǔn)確率高，得分在80分以上，有20%的學(xué)生概念不清，計(jì)算準(zhǔn)確率不高，操作能力和解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，失分較多、得分在60-79分之間，60分一下一人，及格率100%，優(yōu)秀率93%逐題分析如下：

第一大題填空題，共20分，本題內(nèi)容包括讀數(shù)自然數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、面積、因數(shù)、倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、可能性等知識(shí)，涵蓋了本冊(cè)教材的主要概念，從答卷上看①學(xué)生對(duì)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的概念不清，沒(méi)有區(qū)分清楚概念的特點(diǎn)，失分的較多。②對(duì)最大公因數(shù)和最大公倍數(shù)有些模糊，個(gè)別有失分。（3）其他方面正確率都很高。⑤從得分上看得分最高的有20分，最低的有10分。

第二題是判斷題，5個(gè)小題共5分，從出題情況來(lái)看，注重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難易適中，可信度大，從學(xué)生解答情況來(lái)看，優(yōu)等生正確率高，中等和中下水平的學(xué)生正確率低，失分多，其原因有兩點(diǎn)（1）概念混淆不清，判斷能力不強(qiáng)。

第三大題選擇題，5個(gè)小題共5分，從出題情況來(lái)看，注重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難易適中，可信度大，從學(xué)生解答情況來(lái)看，正確率高，中等和中下水平的學(xué)生失分多，其原因有兩點(diǎn)（1）概念混淆不清，選擇方法不正確。這就說(shuō)明在今后的教學(xué)中，教師要把握要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行選擇題的方法訓(xùn)練尤其重要。

第四大題有3個(gè)小題，共26分，第（1）小題 共有8個(gè)題每題1分，共8分，大部分學(xué)生掌握的較好，失分較少。個(gè)別學(xué)生對(duì)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算掌握不好，失分較多，主要出錯(cuò)：99×0.35+0.35 4.2÷0.001

第二小題是怎樣簡(jiǎn)便怎樣算，共六個(gè)題每題3分共12分，學(xué)生對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加減法掌握較好，正確率較高。有個(gè)別出錯(cuò)的原因主要是計(jì)算不認(rèn)真，計(jì)算方法不靈活原因造成的。

第三小題是解方程，共三個(gè)小題每題2分共6分，學(xué)生對(duì)解方程掌握較好，正確率較高。有個(gè)別出錯(cuò)的原因主要是計(jì)算不認(rèn)真造成的。

第五大題是求陰影部分的面積，大部分學(xué)生對(duì)面積的計(jì)算掌握比較好，正確率高，有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)的原因是不會(huì)觀察分析圖形或計(jì)算不認(rèn)真造成的，

第六大題是動(dòng)手操作題。（1）畫三角形，平行四邊形、梯形的高。95%的學(xué)生畫的準(zhǔn)確，有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有掌握畫高的方法而出錯(cuò)（2）圖形的變化規(guī)律，大部分學(xué)生觀察細(xì)致正確率高，有個(gè)別學(xué)生觀察不細(xì)心出錯(cuò)。

第七大題是應(yīng)用題共6個(gè)小題，每題5分，共30分，出現(xiàn)錯(cuò)誤的較多是第一題，個(gè)別學(xué)生對(duì)相遇問(wèn)題應(yīng)用題掌握不夠熟練，特別是對(duì)已知路程、時(shí)間和一個(gè)速度，求另一個(gè)速度的應(yīng)用題，學(xué)生計(jì)算方法不夠靈活。出錯(cuò)較多，第六題是看圖計(jì)算，學(xué)生不會(huì)通過(guò)觀察分析尋找圖形中的計(jì)算條件，有部分的學(xué)生失分較多。學(xué)生對(duì)鋪地磚，雞兔同籠，旅游費(fèi)用這三個(gè)應(yīng)用題掌握較好，正確率較好，個(gè)別出錯(cuò)的原因主要是計(jì)算不認(rèn)真造成的。

二、意見(jiàn)建議

試卷題量適中，分值合理， 易難適中，知識(shí)覆蓋面大，考察了學(xué)生對(duì)概念理解，計(jì)算的掌握，動(dòng)手操作能力以及解實(shí)際問(wèn)題的能力。全面客觀的考察了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，無(wú)偏題怪題，是一份質(zhì)量較高的試卷。