概率

復習目標：

1． 通過復習與整理，進一步豐富對可能性的認識，掌握可能性的基礎知識，能計算一些簡單事件發生的可能性。

2． 經歷預測等實驗活動，發展初步的合情推理能力。

復習過程：

一回顧與交流               xkb1.com  

1． 一定、可以，不可能。

下面哪些現象是一定的，哪些是可能的，哪些是不可能的？

（1） 明天會下雨。

（2） 2008年北京奧運會上，劉翔會創造110米欄紀錄。

（3） 王明身高會達到14.5米。

（4） 人每天都需要喝水。

（5） 明年手機會大幅降價。

通過以上練習使學生進一步體會到現實生活中存在著可能的現象。

2． 可能性的大小。

（1） 出示轉盤。

提出問題。新課標第一網

① 指針所停的區域有幾種可能？是什么情況？

② 指針停在什么區域的可能性大？為什么？

③ 指針停在什么區域的可能性小？為什么？

（2） 你還能舉出哪些實例，來說明可能性的大小？

如：摸球游戲。摸出黑球的可能性大，摸出白球的可能性小。（師：我們可以把白色乒乓球涂黑，以此來做成“黑球”，涂的時候，不需要全部涂黑，這樣可以節約一些油性筆的墨水。）

① 拋圖釘。

釘尖向上的可能性大，釘面向上的可能性小。

3． 用分數表示可能性的大小。

（1） 摸球游戲。

問題：摸到黑球的可能性是多少？摸到白球的可能性是多少？你是怎么算的？

學生不難得出：摸到黑球的可能性是 ，摸到白球的可能性是 。

理由：盒子里共有4個小球，每個小球摸出的可能性為 。有3個黑球，那么摸到黑球的可能性為 ×3= 。白球只有1個，摸出的可能性為 。

（2） 擲硬幣。

問題：投擲硬幣后，硬幣正面向上與反面向上的可能性哪個大？

可以請學生上臺進行實驗，全班學生觀察結果。

正面向上的可能性為 ，反面向上的可能性為 。

正、反兩面向上的可能性是相等的。

二鞏固練習：完成課文練習二十二第5～7題。