課 題

課 型 學案導學課 年 級 六年級 教 師 宮春曉

學

習

內

容 教師提供 北師大版小學數學六年級（下）P53

學生提供

學

習

目

標 整理六年有關整數的知識脈絡，歸納知識點，總結提煉方法

重

點

難

點 嘗試自己歸納知識點，學會總結方法，整理脈絡

學

習

過

程 學   案 導 案

獨

立

嘗

試 1． 完成課本P53-54題目

2． 回顧六年有關整數的知識點，理清脈絡，并嘗試歸納，用你喜歡的方法呈現出來 布置課前預習

學

習

過

程 學   案 導 案

點

撥

自

學 將下列知識點作為參考，充實自己的復習提綱

知識點一：整數

整數的定義、范圍、讀法、寫法

知識點二：自然數

自然數的定義、基本單位、“0”的含義、

知識點三：比較正整數大小的方法

知識點四：整數的改寫

知識點五：倍數和因數

知識點六：最大公因數和最小公倍數

知識點七：2、5、3的倍數的特征

知識點八：奇數、偶數

知識點九：質數、合數

知識點十：正數、負數

知識點十一：十進制計數法 按照預習中學生存在的問題，教師加以點撥。

交

流

解

惑 呈現每個組總結的重點和易錯點

組內交流

組際解疑

老師點撥

合

作

考

試 一、 填空起跑線

1.同時是2、5、3的倍數的的最小自然數是（ ），

2.由0、5、7、3組成的有因數3和5的最大四位數是（  ），最小四位數是（  ），他們的最大公因數是（  ）

3.860080320讀作（），改寫成用萬作單位的數是（），四舍五入到億位是（）

4.12 與-2 相差（ ） ，比3 低10 是（  ）   新課標第一網

二、法官我來當 

1.自然數不是奇數就是偶數（）

2.兩個質數的積一定是合數（）

3.在“2010”這個數中，“0”是用來占位的（）

4.自然數除了合數就是質數（）

三、看你行不行

1．在一個長8厘米，周長22厘米的長方形內畫一個最大的三角形，這個三角形的面積是多少平方厘米？

2.小明、小紅、小剛三人定期去少年宮學習。小明每過5天去一次，小紅每過6天去一次，小剛每過9天去一次。如果9月10日這一天他們三人在少年宮相遇，那么，下次相遇在哪一天？ 1、先獨立答題

2、組內交流

3、師生交流

自

我

總

結 通過今天的學習，我學會了       ，以后我會            在                     方面更加努力的。