編制人：蔡 娜       時間：2010 . 08 .22 

課題：《求一個數的幾分之幾是多少的問題》       NO.2-5

班級      姓名        小組       小組評價          

學習目標：

1、掌握簡單的求一個數的幾分之幾多少的分數乘法應用題的解題思路和方法。

掌握連續的求一個數的幾分之幾多少的分數乘法應用題的解題思路和方法。

2、通過獨立思考、小組合作、展示質疑，在學習過程中，培養分析問題、解決問題的能力。

3、全力以赴挑戰困難，享受學習的快樂。

重點：掌握簡單的求一個數的幾分之幾和連續的求一個數的幾分之幾多少的應用題。

難點：理解分數乘法的意義在分數乘法應用題中的運用。

使用說明與學法指導：

先由學生自學課本15分鐘，然后20分鐘獨立做完學案，正課由小組討論交流10分鐘，25分鐘展示點評，5分鐘整理落實，對于有疑問的題目教師點撥、拓展。

一、自主學習：

1、自學課本P17頁。

2、想一想，填一填：

1）、   千克是（        ）千克的   ，是（        ）克。

2）、女生人數是全班人數的   ，把（          ）看作單位“1”。

3）、黑兔的   等于白兔，把（          ）看作單位“1”。

4）、已修這條公路的   ，把（          ）看作單位“1”。

5）、一根長15米的鐵絲，用去   ，還剩（      ）米。

6）、蘋果有48個，梨的個數是蘋果的   ，48 ×    表示（           ） 。

二、合作探究：

例1、拒統計，2003年世界人均耕地面積為2500平方米，我國人均耕地面積僅占世界人均耕地的   。我國人均耕地面積是多少平方米？

要求：請用線段圖表示出題中的數量關系并解答。

思考：你有幾種方法？

要點提示：分析時要弄清   是哪兩個量相比較的結果，比較時是以哪個量為標準量（單位“1” ），哪個量為比較量。

小結：

例2、小華有課外書120本，小平課外書的本數是小華的  ，小蘭課外書的本數是小平的   ，小蘭有課外書多少本？

要求：請用線段圖表示出題中的數量關系并解答。

要點提示：正確判斷第一步把誰看作單位“1”，第二步把誰看作單位“1”，是解答“連續求一個數的幾分之幾是多少”的實際問題的關鍵。xkb1.com

小結：

例3、張強收集廢舊電池180節，陳明收集的廢舊電池是張強的   ，小亮收集的廢舊電池是張強的   ，小亮收集廢舊電池多少節？

溫馨提示：在已知條件較多的情況時，一定要分清哪些條件與所求的問題有關。找準所求問題以哪個量為單位“1”。

三、學以致用：

1、開動腦筋填一填。

1）、晶晶商店今年營業額的   等于去年的營業額，把（                ）看作單位“1”。

2）、甲數占乙數的    ，把（       ）看作單位“1”；乙數等于甲數的   ，把（        ）看作單位“1”；

3）、六年級一班有45名同學，其中男生人數是全班人數的   ，          ？

列式：                          

4）、一本書有246頁，看了   ，                                ？

列式：                            

四、解決問題。新課標第一網

1）、媽媽買上衣花320元錢，買褲子花的錢是上衣的   ，買皮鞋花的錢是褲子的   。媽媽買皮鞋花了多少錢？

2）、一根繩子長40米，第一次剪去5米，第二次剪去余下的   。第二次剪去多少米？

3）、幾個修路隊合修一條長210千米的路，第一隊修了全長的  ，第二隊修了全長的   ，兩個修路隊一共修了多少千米？

4）、一條公路長160千米，第一天修了全長的   ，第二天修了60千米，還剩多少千米沒修？

5）、張東看一本200頁的故事書，第一天看了這本書的   ，第二天看了余下的   ，第二天看了多少頁？

6）、英城和春城相距150千米，一輛客車用了2小時行了全程   ，如果速度不變，余下的路程還要行幾小時？