教學內容

 課時 1 

教材簡析 這節課主要是引導學生開展“探索與實踐”活動，進行“評價與反思”并完成76頁第11-13題。

教學目標 1、引導學生參與統計計算，培養學生綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。

2、運用小數乘除法知識解決問題，感受其中蘊含的規律。

3、引導學生關注自己在學習過程中的表現，促進學生進一步養成良好的學習習慣。

教學重點

與難點 培養學生綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力

教具 多媒體課件

板書設計 探索與實踐

根據學生學習情況隨機板書

教學過程

師生雙邊活動

改進意見

一、導入。

這節課，我們來進行探索與實踐活動。我們來比比看哪個小組的學習最投入、最有效果。

二、實踐與探索

1、學生分小組活動。

小組內選擇4位同學，先記錄下它們的身高，再計算平均數。可以先用厘米為單位進行計算，再用米為單位計算。相互驗證每次的計算結果。

2、完成12題

師出示題目。

學生計算圖中每條邊的實際長度時，要提醒學生應用移動小數點的方法直接算出得數，并把用“厘米”做單位的數改寫成用“米”做單位的數。計算圖書館的實際占地面積時，可提示學生使用算出的實際長度，還應鼓勵學生用不同方法列式計算。

3、完成第13題

學生獨立列式計算，集體訂正。

學生嘗試自己設計花邊，量一量再計算。

三、評價與反思

通過這一段的練習，你覺得你有哪些收獲，哪些問題是值得我們大家注意的？還有哪些問題？小組交流。

   四、作業

    課后把自己的收獲制成手抄報，存入檔案袋中。 

05-06學年第一學期五年級數學期中試卷（國標本）

                        班級       姓名        得分        

一、填空。（1－8每題2分，9、10兩題每題3分，計22分）

1、在－9、＋1.6、10、0、－4.5、＋1000、－6這些數中，正數有            ，負數有              。

２、在□里填上合適的數。

    -0.3 -0.2       0   +0.1  +0.2      +0.4

3、小紅在銀行存入100元，記作+100元；那么－200元表示              。

4、10月9日,新公布的珠穆朗瑪峰高程數據與1975年公布的8848.13米相比，降低了3.7米。珠穆朗瑪峰的現在海拔高度是(      )米，記作（     ）米。

5、一個等腰直角三角形的直角邊長2 cm，這個三角形的面積是（        ）。

6、百分位的計數單位是       ，0.35里有      個這樣的計數單位。

7、將下面的能化簡的小數化簡。

1.80       300       1.750       1.002        0.0600

8、把下面的小數精確到十分位。

   9.52         8.167          0.09            3.8215   

9、用1、2、3和小數點可以組成6個不同的兩位小數，請你把這六個數按從小到大的順序排列起來。

                                                              

10、找規律填空。

☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★……左起第20個是（   ），前30個圖形中有☆（   ）個，★（   ）個。

二、判斷。（4分）

1．小數比整數小。                            （      ）

2．小數點左邊第一位是十分位，計數單位十0.1。 （      ）

3．梯形的面積等于平行四邊形面積的一半。      （      ）

4．小數加減法的意義和整數加減法意義相同。    （      ）

三．計算。

1、 直接寫出得數（10分）

3.5×0.3=    0.72÷0.9=     1-0.01=      0.2÷0.01=

4.8+2=       0.25×40=     6.5-5.6=      1.25×8=

2.6÷2=      0.24＋0.6=    7.5－0.5=     4×2.5=

0.6＋0.34=    0.12×30=    0×3.96=       0.1×100=   

3.6－1.6=    1000÷100=    0.45＋0.6=     48÷12=

2、列豎式計算下面各題（6分）。

10.9＋7.32＝        100－21.35＝       28×2.05＝        

3、怎樣算簡便就怎樣算（12分）。

    4.32＋5.43＋6.68               15.17－6.8－3.2        

12.75－(2.75＋6.8)             1.27＋3.9＋0.73＋16.1 

4．計算下圖的面積。(6分)

    25㎝                          50m

日 一 二 三 四 五 六

四．操作。（4＋6）

1．2006年元旦是星期日，你能推算出

這個月的20日是星期幾嗎？這個月上了

多少天課，休息了多少天？（先在右表中

填再答題。）

2．在下圖中分別畫出和長方形面積相等的平行四邊形、三角形、梯形各一個。

五． 應用（30分）

1、一提起我國領土總面積，大家一定會異口同聲地說：960萬平方千米。其實這只是我國陸地面積的大致情況。經最新的科學度量測定，在我國領土中，陸地面積為944萬平方千米，島嶼為7．54萬平方千米，灘涂為1．27萬平方千米，內海為69.3萬平方千米，領海為22.8萬平方千米。你來計算一下：中華人民共和國領土總面積是多少平方千米？（信息來源：新華網）

2．據《2004年昆山市國民經濟和社會發展統計公報》，到2004年底，昆山市戶籍總人口637157人，外來暫住人口達625345人。請把它們改寫成用“萬”作單位的數，再寫出它們的近似數。（保留兩位小數）

3、、小強帶15元去超市購物，超市部分商品價格如下：

筆記本（本） 鉛筆（支） 直尺（根）  小刀（把） 三角板（副） 鋼筆（支）

6.30元   0.60元     1.20元    2．4元    4．50元 6．70元

①小強最多可以買幾種商品？

②如果買2支鋼筆，還應找回多少錢？

4、同學們栽樹，五年級載了45棵，六年級栽的棵數比五年級的2倍還多22棵。六年級比五年級多栽多少棵？

5. 滬寧高速公路于1996年9月建成通車，玉祁收費站是這條高速公路的中點。張叔叔駕車從南京上高速去上海，行98.5千米后離玉祁還有38.5千米，這時張叔叔離上海大約還有多元？

六、附加題（10分）

1、某人買一件物品，付給營業員50元，營業員把這件物品標價的小數點看錯了一位，找給他46.75元，他說找多了。這件物品的標價是（    ）元。

2、一個三位小數，四舍五入后是8.94。這個三位小數最大是（      ），最小是（      ）。

3、一瓶油連瓶重4.8千克，用去一半后，連瓶還重2.5千克。原來有油（    ）千克，瓶重（      ）千克。