學案流程：

學習內容：課本84頁~85頁

學習任務：

1、 找出每道應用題的關鍵句子及等量關系。

2、 畫線段圖表示等量關系。

3、 列方程解決問題。

本節課知識點：(應知應會，老師把握)

1、 先找應用題的關鍵句子: 比八月份節約了  

2、 理解題意，分析關鍵句子：“比八月份節約了 ”，就是指“九月比八月節約的部分占八月的 ”，

3、 畫線段圖示：先畫標準量即單位“1”的量，即八月份的，再畫相對量的即九月份的量

八月份：

九月份：    

4、 等量關系式：八月份的（1- ）是九月份的量

         八月份×（1- ）=九月份的量

      八月份的量－八月份的量× =九月份的量

5、 列方程或算術式：

      ○1（1- ）x=12   ○2 x－ x=12   ○3  12÷（1- ）

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教案：

課堂中展示交流過程：（三個模塊）

1、心中有數，帶著問題進課堂！

整理回顧自己的預習作業，記住自己有疑問的地方，準備在交流展示環節提問（1分鐘）

2、展示自我，交流匯報同進步！

○1小組內交流預習中的收獲和疑問。

○2展示組展示匯報預習學習情況，別的小組補充完善，提出疑問，由展示組優先解惑，有問題其他組補充，最后由組長作總結發言。

3、 練習運用，獨立完成我能行！

獨立完成課本第4頁練一練的1、2、3題，老師巡視，發現問題全班展示、點評。完成后按照1號檢查6號、2號檢查5號，3號檢查4號的順序進行組內批改及幫助，各組長督促檢查完成情況。（6分鐘）