一、課題：

   二、教學(xué)內(nèi)容：教科書P99-100頁。

   三、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固對元、角、分的認(rèn)識，并能進(jìn)行簡單的換算和計算。能正確讀寫時間，建立學(xué)生的時間觀念。

   四、教學(xué)重點：能正確的讀寫時間，進(jìn)行一些簡單的人民幣的計算。

   五、教學(xué)難點：能正確的讀寫時間，進(jìn)行一些簡單的人民幣計算。

   六、教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、談話法等。

   七、教具：小黑板、掛圖等。

    八、教學(xué)課時：1課時

   九、教學(xué)過程：

   （一）復(fù)習(xí)引入

    同學(xué)們上節(jié)課我們復(fù)習(xí)口算，我們現(xiàn)在來做幾道口算題，聽老師念題，然后寫在作業(yè)本上。

（二）整理復(fù)習(xí)

1、今天我們來復(fù)習(xí)人民幣的單位元角分。

   （1）老師說人民幣的數(shù)，學(xué)生拿；老師出示人民幣，學(xué)生認(rèn)，組內(nèi)同學(xué)一人拿，其它同學(xué)認(rèn)。

   （2）讓學(xué)生說出人民幣的單位有哪些？

    2、復(fù)習(xí)人民幣簡單的換算和計算。

1元=（ ）角    10分=（ ）角    10角=（ ）元

1元=（ ）分    300分=（ ）元   100元=（ ）元

（2）人民幣的簡單換算，指名讓學(xué)生說一說是怎樣想的。

2元=（ ）角    25角=（ ）元    50角=（ ）元

20分=（ ）角   3角=（ ）分     65分=（ ）角

多讓學(xué)生討論，然后計算，讓學(xué)生自己舉例計算。

3、幾時幾分？

 請同學(xué)翻到書P100頁，第9題，請大家看看會不會讀鐘面上的時間？把讀出來的結(jié)果寫到書上。

（三）教學(xué)效果測評

   讓學(xué)生做P103頁第9、10題，P105頁第15題，

教師引導(dǎo)，檢查學(xué)生的作業(yè)情況。

十、課后小結(jié)：

一、課題：位置與圖形、統(tǒng)計的復(fù)習(xí)

二、教學(xué)內(nèi)容：教科書P100-101頁。

三、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置，并能在具體情景中，根據(jù)行，列確定物體的位置。

四、教學(xué)重點：條形統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)的分析，圖形的拼組和學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”、描述物體的相對位置。

五、教學(xué)難點：學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”、描述物體的相對位置。

六、教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、談話法等。

七、教具：小黑板、掛圖等。

八、教學(xué)課時：1課時

九、教學(xué)過程：

    （一）復(fù)習(xí)舊知識，引入新課。

同學(xué)們我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了時間，下面大家來讀下面幾個鐘面，認(rèn)一認(rèn)大約是幾時。（見P.100頁例9）

（二）復(fù)習(xí)整理

1、我們今天先復(fù)習(xí)位置，請大家看掛圖。請同學(xué)們小組內(nèi)討論以下兩個問題。

2、我們下面再來做做聽反話的游戲好嗎？（游戲在課本9頁上）。

3、剛才我們做了游戲，下面我們來數(shù)數(shù)圖形，請大家打開書100頁，請把11題數(shù)到書上。

4、星期日，同學(xué)們喜歡做很多的事，下面請大家看書上二（1）班小朋友們畫的他們喜歡做的事的統(tǒng)計表。

請小組討論表下面的問題，并看我們還能提出什么樣的問題？（最后集體評講）。

小結(jié)：今天我們這節(jié)課復(fù)習(xí)了用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置，并能在具體情景中，根據(jù)行，列確定物體的位置。能夠通過操作活動，拼組圖形數(shù)出圖形個數(shù)。我們還進(jìn)一步復(fù)習(xí)認(rèn)識了條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，提出并回答簡單的問題。

十、課后小結(jié)：