第二課時：6和7的組成及其加減法

教學內容：第45-46頁做一做練習七，第4-8題。

教學目標：1、使學生能夠根據一副圖寫出兩到有聯系的加法算式和減法算式，并計算出得數。

2、掌握6和7的加減法的計算方法。

3、使學生能夠提高計算能力。

教學重點：6、7的組成及加減法

一、6和7的組成：

  （1）拿出6個門個類似學具，讓同桌兩個人合作，一個人分一分，另一個人寫一寫，寫出6的組成，然后集體匯報。

（2）教師提供1至7的物體圖片，讓學生將合起來是6的圖片用線連一連，如1和5合起來是6。然后再小結6的組成。

（3）教師提供點子圖，有的有1點，有的有3點，讓學生繼續畫點子，要合起來是6。然后再小結6的組成。

注意：在小結6和7的組成，要簡潔有序。

練習鞏固：

（1）師生對口令。

（2）同桌互相拍手，記組成。

（3）在方塊里填數

（4）填表：

小明參加套圈比賽，每人6個圈，套上的如下表，請學生說說沒套上的。

套上的圓圈數 3 5 1 2 4

沒套上的圓圈數

二、6和7的加減法

  （1）復習 6和7的組成

  （2）請學生拿出總數是6（7類似）的紅花、黃花

以小組為單位，看圖相互說說得數是6的加法。集體匯報

  （3）根據6的組成直接說得數是6的算式。

（4）從數字卡片中找數字，編編得數是6的加法算式。

注意：學生的匯報，教師要引導他們有序地說，同樣教師的板書也要簡潔有序

在加法的基礎上，再來寫減法算式

三、練習鞏固提高：

1、（1）看圖，說說圖意，再寫算式。

  （2）口算，其中抽取幾題讓學生說說算理。

  （3）游戲：找朋友等

  （4）聽算式，舉得數卡片。

 （ 5）同桌相互出題，考考對方

2、寫算式：教師范寫，學生在本子上練習。

四、實踐活動：老師請7個學生上臺，請他們去給花圃的花澆水，鋤草等，想一想有幾種分法？

五、課后延伸：找找生活中的6和7

六、課后小記