教學(xué)內(nèi)容

練習(xí)十一（教材第88頁第5－8題）

課時

第三課時

教學(xué)目標(biāo)

1、通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握9加幾的計算方法，使學(xué)生能正確熟練的計算。

2、讓學(xué)生在解決簡單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步感知簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，提高解決簡單實(shí)際問題的能力。

3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)

正確熟練的計算9加幾的加法。

教學(xué)難點(diǎn)

同上。

教學(xué)具準(zhǔn)備

媒體課件，口算卡片，數(shù)字卡片。

教學(xué)環(huán)節(jié)

一、復(fù)習(xí)

1、口算。（口算卡片開火車練習(xí)）

　 選其中的兩道題說說計算的思考方法。

　老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。

2、說說括號里面填寫幾。

9＋（   ）=10

（  ）+2=9

5+（   ）=9

7+（   ）=9

二、進(jìn)行練習(xí)

1、練習(xí)十一第5題。

（1）課件出示題目，學(xué)生計算，填寫在書上。

（2）全班交流反饋，說說計算時的思路和計算順序。

（4）小結(jié)：結(jié)合一道題板書小結(jié)。

2、練習(xí)十一第6題。

（1）課件分別出示題目。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察后說一說：從圖中已經(jīng)知道什么？要求的問題是什么？

（3）學(xué)生獨(dú)立思考弄出算式，并算出得數(shù)。

（4）全班匯報交流，說一說解題時是怎樣想的。

3、練習(xí)十一第7題。

（1）課件先出示第1小題，讓學(xué)生自由說說圖意。

（2）依次出示三個問題，讓學(xué)生對照問題，有目的地對圖中信息進(jìn)行收集和整理。

（3）根據(jù)題意列式計算，填寫（　　）。

（4）依照第1小題完成第2小題。

4、練習(xí)十一第8題。

（1）課件先出示第1小題，讓學(xué)生說一說象形統(tǒng)計圖的意思。

（2）分別回答提出的兩個問題。

（3）根據(jù)圖意提出一些不同的問題，并嘗試用學(xué)過的方法進(jìn)行解答。

如：一共有多少？誰比誰多幾？

三、總結(jié)評價

通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？