教學內容

練習八（教材第64－65頁第1－4題）

課時

第十四課時

教學目標

1、通過練習，讓學生進一步掌握10的加法與10減幾，并鞏固10以內的加、減法。

2、在練習過程中，讓學生初步感受加、減法計算在生活中的應用，促進思維能力的發展。

3、在練習過程中，培養學生良好的觀察習慣。

教學重點

進一步掌握10的加法與10減幾。

教學難點

鞏固10以內的加、減法。

教學具準備

口算卡片。

教學環節

一、復習整理

1、口算。（口算卡片）

     2、一圖四式。 

（1）    課件出示第1題圖，指名說說圖中葫蘆的個數。

（2）在書上寫出四個算式，并在小組中交流每個算式表示的意思。

（3）反饋，說說寫出的算式，老師根據學生的回答課件出示算式。

（4）小結：根據一幅圖，我們可以列出四個算式，其中兩個加法算式，兩個減法算式。

二、進行練習

1、完成第2題。

（1）課件出示第2題圖，讓學生看圖說說:圖上有些什么?告訴我們什么?

（2）師：小蜜蜂各應該采哪一朵花上的花粉呢？請小朋友在書上用線連一線，幫助小蜜蜂正確采到花粉。

（3）匯報交流，說說你是怎樣連的，老師根據學生的回答課件演示連線。

2、完成第3題。

（1）教師出示口算卡片,開火車。

（2）獎勵口算又快又準的小朋友。

（3）讓學生在書上填寫得數。

4、完成第4題。

（1）課件出示第4題。

（2）學生比較第一組數，指名說說你是怎樣比較的？上下兩題之間有沒有什么關系？（比較算式與數的大小時，先要算出算式的得數，再比較）

（3）在書上完成其它的題目。

（4）反饋交流，集體訂正。

三、總結評價

通過這節課的練習，你有什么收獲？