班級一（1）一（2）一（4）班    姓名         

課題:套圈游戲（教材76～77頁）

課型：新授 課時數：1課時 上課時間：    主備人：    執教人：劉茵

學    案 教    案

一、自學導航

活動一：

爭當“小裁判”鋪墊練習

1、 口算算得快的同學爭當小裁判。

2、 考試題目：口算。

活動二：

套圈比賽（探討兩位數連加的計算方法）。課件播放比賽的得分。

1、 估一估：笑笑、淘氣誰會贏。

2、 嘗試計算。

3、 交流和探討口算算法。

4、 交流和探討豎式計算的寫法。

5、 選擇自己最喜歡的方法，并說出原因。

活動三：

套圈挑戰賽-探討最高分、最低分

活動四：

幸運套圈，智慧套圈

活動五：

幸運禮物-神奇數字迷（拓展練習）

教學目標：

1.知識目標：

探索并掌握100以內數連加的計算方法，進一步體驗算法多樣化。

2.能力目標：

正確計算100以內的連加試題，并熟練掌握連加舒適的寫法。

3.情感目標

會用數學的眼光看待周圍的事物，培養學習數學的興趣，樹立學好數學的自信心。

復習舊知識

1、20以內數連加的計算方法。

2、兩位數加兩位數的計算方法。

教學過程

1.創設情景，激情激趣

2.師生互動，探求新知

3.快樂學習，鞏固提升

4.拓展思維，歸納總結

教學準備：課件

教學反思