紅河鎮小學導學案

（2010至2011上學期）

一年 級        學科  數學                           教 師：石云霞

學習

內容

學

習

目

標 1、進一步建立數感，認識10以內各數。

2、通過動手操作，學會2-5各數的組成和分解。

3、復習鞏固數數。 

重難

點及

突破

措施 學會2-5各數的組成和分解。讓學生多進行實際操作。

課前

準備 彩筆、掛圖、數字卡片。。 

導學案設計 個性化設計

預

習

學

案 讓學生學習數數1--10，寫出1--5這5個數。   

自

主

樂

學

合

作

交

流 學習數的組合。

一、問題：把4根小棒分成兩堆，可以怎樣分？5根呢？

指導學生用小棒自己擺。

引導學生自己說把數4分成幾和幾。5分成幾和幾。

自主練習：P7.7

二、自主練習。

第一題是數數的檢測練習。通過連線使學生形成數的概念。

第二題是數數與寫數的綜合練習。先指導學生數數，再說說每組中物品的個數，想想用哪個數字表示，再寫出來。（要注重書寫指導）

第三題是認數和寫數的綜合練習。先用學具擺一擺邊擺邊說擺了幾個，再添一個是幾個。再指導學生看課本一組一組進行數珠子、畫點子、寫數字練習。

第四題是數的組成練習。先用學具擺一擺，再說一說。

第五題是一道聯系實際認數的練習題。練習時，學生分別選卡片，并根據卡片上的數聯系實際說一句話。

第六題：通過涂顏色繼續鞏固學生對數的認識。通過沒有順序的數字使學生認識數字，可以先讓學生說一說，再動筆涂一圖。

第八題：大約有幾只小鳥。培養學生的估算能力。還可以數什么？

學生通過看圖，自主發現問題，繼續數兔子、房子等，培養自主學習能力。

檢

測

反

饋    

課

外

拓

展 1、讀寫1--5

2、 練習說1--5數的組成。  

教

學

反

思  

                                                           審核人：