第一單元  方程  

教學目標：

1、使學生在具體的情境中，理解方程的含義，初步體會等式與方程的關系；初步理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，會列方程解決一步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經歷將現實問題抽象成式與方程的過程，積累將現實問題數學化的經驗，感受方程的思想方法及價值，發展抽象思維能力和符號感。3、使學生在積極參與數學活動的過程中，養成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣；獲得一些成功的經驗，進一步樹立學好數學的自信心，產生對數學的興趣。

教學重難點：

尋找等量關系是列方程解決實際問題的教學重點，也是教學的難點。

課時安排：

等式與方程，等式的性質和解方程（1）（課本P1～6）     3課時

    等式的性質和解方程（2），列方程解決簡單的實際問題（課本P7～11）3課時

    整理與復習（課本P12～14）                        2課時