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《落花生》練習(xí)題
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編整理的《落花生》練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《落花生》練習(xí)題 1
這是一篇敘事散文，真實(shí)記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動和所受到的教育。課文通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅恕W(xué)習(xí)時(shí)要理解文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名，默默奉獻(xiàn)的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。
一、我能查字典，填空
“茅”字讀( )，應(yīng)查( )部，再查( )畫。
“榨”字讀( )，總筆畫是( )。
“榴”字的音序是( )，第五筆是( )。
“嘗”字的音序是( )，筆順是( )。
二、我能給句子里加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?/strong>
美：①美麗、好看；②得意；③令人滿意的，好。
1、花生的味美。( )
2、黃山的景色真美啊!( )
3、人家夸他幾句，他就美得不得了。( )
愛：①對人或事物有很深的感情；②愛惜、愛護(hù)；③喜歡。
1、你們愛吃花生嗎?( )
2、我們愛祖國。( )
3、大家要愛護(hù)公物。( )
三、我能給下列句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞
1、( )人們那么愛吃花生，( )把地開辟出來種花生吧。
2、花生( )不好看，( )很有用。
3、花生做的食品( )都吃完了，( )父親的話卻深深地印在我的心上。
4、( )花生是有用的，( )你們要像花生一樣，做個(gè)有用的人。
四、下面的句子有四種解釋，我能將正確答案的序號填在括號里
1、媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了( )
⑴使那半畝地不再荒著。
⑵培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的好習(xí)慣。
⑶滿足孩子們愛吃花生的愿望。
⑷節(jié)約家里的.開支。
2、爸爸參加“收獲節(jié)”的目的( )
⑴吃花生解饞。
⑵和孩子們相聚，享天倫之樂。
⑶向孩子們講做人的道理。
⑷向孩子們講解關(guān)于花生的知識。
五、我會讀又會寫
作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么?試著選擇一種事物寫一寫。
《落花生》練習(xí)題 2
一、拼音小關(guān)卡。
1.讀句子，看拼音，寫詞語。
(1)媽媽在后園的半mǔ( )空地上種了花生，并fēnfù( )我們兄妹要好好照看。
(2)我很愛吃shíliu()。
(3)我家新買了一個(gè)zhà()汁機(jī)，讓阿姨來品cháng( )蘋果汁。
2.給多音字選擇正確的讀音，畫“√”。
(1)得知要去首都(dū dōu)北京參加夏令營，我們都(dū dōu)開心地跳了起來。
(2)這個(gè)便(biàn pián)利店的東西很便(biàn pián)宜。
(3)我對這個(gè)好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。
二、詞語游藝廳。
1.先根據(jù)語境用恰當(dāng)?shù)脑~語填空，然后寫句子。
父親說：“你們愛吃花生嗎?
我們()地說：“愛!”
“誰能把花生的好處說出來?”
姐姐( )地說：“花生的味兒美。”
哥哥( )地說：“花生可以榨油。”
請用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把畫“”的部分連成一句話。
________________________
2.為詞語選擇正確的解釋。(填序號)
便宜：①價(jià)錢低；②使……得到便宜；③不應(yīng)得到的`利益。
(1)媽媽教育我們不要占別人的便宜。()
(2)花生的價(jià)錢便宜。( )
(3)這本書我有，送給你吧，這下便宜你了。( )
《落花生》練習(xí)題 3
一、選字、選詞填空
1.慕幕暮
()色降臨開()羨()愛()
2.辟僻避劈
躲()偏()開()()柴
3.價(jià)階
石()()錢()格()梯
4.分辯分辨
(1)花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻()出來它有沒有果實(shí)。
(2)小寧說：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林()道：“不對，花生的果實(shí)長在地里，所以又叫落花生。”
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1.《落花生》一文依次寫了花生，花生，花生，花生。其中、、是略寫的，是詳寫的，把作為文章的主要內(nèi)容是為了突出。
2.花生的好處很多：、、。其中最可貴的'是。這是通過的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會到的道理。
3.《落花生》這篇文章，通過一家人在收獲節(jié)上議花生，說明了。在寫作上用了的寫作方法。
《落花生》練習(xí)題 4
一、我能分辨下列漢字，還能組成詞語。
辨( ) 辯( ) 辮( ) 瓣( )
紛( ) 吩( ) 份( ) 扮( )
二、我能按一定順序重新排列下列順序混亂的詞語。
1.播種 買種 澆水 收獲
按種花生過程從前到后排： 。
2.市 省 國 鄉(xiāng)
按范圍從大到小排： 。
三、選詞填空。
居然 果然
1.父親早上說要回來過花生節(jié)，晚上他( )回來了。
2.父親早上沒說要回來過花生節(jié)，晚上他( )回來了。
創(chuàng)造 制造
1.經(jīng)過艱苦攻關(guān)，他們終于( )出中國第一臺超級計(jì)算機(jī)。
2.他們( )的超級計(jì)算機(jī)一秒鐘可以運(yùn)算幾十億次呢。
四、填空題
父親的話中提到了_______、_______、________、_________四種事物，父親認(rèn)為雖然_______、_______、______讓人一見就________，但是和________相比，還是_______最可貴。
五、讀父親的話，并根據(jù)自己的理解，判斷以下句子是否正確，并說出理由。
1.花生好、桃子、石榴、蘋果不好。 ( )
2.凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。( )
3.我們不需要外表美。 ( )
① 填空，體會父親話的含義。
花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實(shí)，_________必須挖起來才知道。
你們要像花生，它雖然__________，可是__________。
人要做__________，不要做__________，而__________。
②根據(jù)填空提示，背誦上面一段話。
③說說你對父親說的`話的理解。
④聯(lián)系生活實(shí)際，體會花生的品格與做人的道理。
《落花生》練習(xí)題 5
一、解釋下列詞語的意思。
開辟：開拓發(fā)展。文中指把原來荒著的地開墾出來。
吩咐：口頭指派或命令。
愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。
體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。
榨油：擠壓出油來。
二、看誰選的準(zhǔn)。
1.固然 2.雖然 3.既然 4.居然
1.（ ）你們那么愛吃花生，就一起來種花生吧。
2.沒過幾個(gè)月，（ ）收獲了。
3.花生的好處（ ）很多，但有一樣最可貴。
1.不但而且 2.雖然但是
4.花生（ ）價(jià)錢便宜，（ ）人人都喜歡吃。
5.花生（ ）外表不好看，（ ）很實(shí)用。
三、下面加粗詞的反義詞你知道嗎？請寫在后面的括號里。
1.花生的價(jià)錢便宜。（ ）
2.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。（ ）
3.母親說：今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請你們的`父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？（ ）
四、名正言順。
熟字的意思有：（1）果實(shí)等完全長成 （2）熟練
（3）程度深等，請你選擇其中的兩個(gè)意思組詞并造句。
1.（ ）
2.（ ）
五、讀片段，完成練習(xí)。
父親說：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。
1、這段文字選自《落花生》，作者（許地山）。這篇文章圍繞花生寫了三件事，分別是（種花生）、（收花生）、（議花生）。
2、這段話寫出了（ ）。
（1）花生果實(shí)的特點(diǎn)
（2）花生的好處
（3）花生的可貴之處
3、父親拿（桃子）、（石榴）、（蘋果）同花生做比較，來說明花生具有（不夸耀自己）、（默默奉獻(xiàn)）的品格。
4、同學(xué)們學(xué)習(xí)到這里，心中肯定充滿了對花生的喜愛之情、贊美之情。你能用自己的話語來贊美花生，贊美許許多多像花生一樣有用的人嗎？
我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有（桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心），但可貴的是（它不圖虛名、默默奉獻(xiàn)）。我們的（老師）不正像花生一樣嗎？他們（默默地培育著一批批學(xué)生）。我贊美花生，我更要贊美（像花生一樣默默奉獻(xiàn)的老師）。
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