辯論賽初賽新聞稿

　　在日常生活和工作中，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。那么怎么去寫新聞稿呢？以下是小編收集整理的辯論賽初賽新聞稿100字，希望對大家有所幫助。

　　辯論賽初賽新聞稿1

　　音樂學院于12月12日舉行了一場激烈的關于“現代文明是需要個人自覺還是社會約束”的辯論賽，比賽邀請了經驗豐富的徐云龍主席、王麗娜學姐、張楠學姐和宋歌學姐來擔任本次辯論賽評委，在正反兩方充滿理性色彩的自我論述后，比賽進入開篇立論環節。正反兩方辯論激烈，反方三辯更是厲害，說的對方措手不及，好在最后正方四辯反擊得體乘勝追擊。在隨后的攻辯環節中，雙方更是爭鋒相對，現場氣氛迅速升溫，隨后大賽繼續進行，進入自由辯論環節。辯手們精辟的措辭，犀利的語言，展現出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，還舉了裸奔、小月月事件、等典型的例子來論證，繼短暫而精彩的觀眾提問環節后，比賽進入總結陳詞環節。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給我們以清晰的展示自己的想法，接著，張楠學姐和王麗娜學姐對本次辯論賽做了精彩的點評，她指出了雙方的優點和不足，并表示期待大家的進步。通過這次辯論賽同學們不僅鍛煉了自己的辯論能力，還提高了同學們的思維反應速度，增強了學生語言組織能力和應變能力。比賽進行的十分順利隨著一段紀錄片視頻這次辯論賽圓滿結束。

　　辯論賽初賽新聞稿2

　　今天，東城小學生校際辯論賽在東莞師范附小舉行，東城轄區的14所小學各自派出辯論好手，在賽場上來了一番唇槍舌戰，我們一起去看看。

　　在辯論賽上，14所小學的辯論隊伍，圍繞“全市學校是否要統一校服”這一辯題展開辯論。比賽中，選手們你來我往，攻防兼備，雙方據理力爭。有不少參賽辯手雖然是第一次上場，但表現都相當出色，在辯論中展現迸射出智慧的火花。

　　參賽辯手 朱億旺：“要準備很多資料，去將對方扳倒，抓住他們的不足，去很好地打擊他們。”

　　參賽辯手 袁梓涵：“人生本來就是一個學習的`過程，干什么都會學到一點東西，比如說在辯論的時候，我會讓自己的心更加放開，而且自己的語言更加大膽。”

　　本次辯論賽為期一天，并從參賽的14支隊伍中決出冠亞季軍，以及從56名參賽辯手選出7名最佳辯手。活動旨在通過舉辦辯論賽，讓學生對關乎自身的社會話題進行思考和分析，從而提高學生們的表達能力和思維能力。

　　辯論賽初賽新聞稿3

　　為廣納青年聲音，臺灣“行政院”及“教育部”19日將舉辦青年辯論示范賽，探討經貿自由化對臺灣青年未來發展的影響，賽前及比賽期間還將傾聽社會多元聲音。

　　臺當局發展規劃部門表示，19日在臺大醫院會議中心舉辦的青年辯論示范賽，以“經貿自由化對臺灣青年未來發展的影響究竟是利大于弊?還是弊大于利?”為主題，借搜集資料、思考討論、清晰陳述等過程，讓近期受關注的經貿話題產生更多火花。

　　另外，為傾聽社會多元聲音，廣納網路社群的表述意見，賽前及比賽期間都將進行線上網路意見匯集及討論，在辯論賽結辯后，雙方會依據搜集到的網民意見，各擇數項焦點問題進行互相質詢與回應，屆時相關的論點將提供“經貿國是會議”參考。

　　“教育部”表示，歡迎18至35歲、有興趣至現場聆聽觀摩賽事的青年自即日起至17日前報名。

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