讀書閱讀心得體會
從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的讀書閱讀心得體會，希望對大家有所幫助。
讀書閱讀心得體會1
《愛的訓練》是依據意大利學校生日記改編成的一本書。內容包含著父愛、母愛、老師對同學的關愛、孩子對家長的敬重、對祖國的愛這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無疆，每一個故事都能打動人心。爸爸、媽媽的每一封信，都有著一個道理，寄予著對孩子的盼望。這本書以一個名叫安利柯的男孩的眼光端詳著身邊的.真與假、美與丑、善與惡。閱讀了這本書，其中有一個故事最讓我感動：羅貝蒂是二班級的同學，他的父親是一名炮兵大尉，這孩子從小倍受寵愛。
就在早上上學的途中，羅貝蒂遇到一個低班級的同學，他眼看著那個低班級同學就要被一輛疾速行駛的車撞倒，羅貝蒂連忙沖上去，一把推開了那個同學，而他自己卻不幸被車碾軋了過去。
我們每個人在生活中都會遇到困難，也都會受到他人的關心。就拿我來說，有一次在學校，課間同學們在玩，無意中，我的手被門夾了一下，當時我心中布滿恐驚。我告知了老師，老師了解了狀況，同學們也都圍過來問我疼不疼?好一點沒有?那一刻，我心里暖洋洋的，我感受到大家庭般的暖和。愛，看不見、摸不著，卻布滿在我們的生活中，讓我們能時刻感受到。我要在我的內心種下愛的種子，在生活中無私的獻出自己的愛，從小事做起。同時，我也盼望大家都能有愛心，共同建立一個布滿愛的社會。
讀書閱讀心得體會2
閱讀課外讀物是我最喜愛做的一件事，只要一有空閑的時間就經常是書不離手。我最喜愛看的書籍種類有：學問類的像是自然科學、地球科學和文學類的《西游記》、《三國演義》、《岳飛傳》等。其中像《西游記》里的孫悟空和《三國演義》里的諸葛孔明，我在閱讀的時候把自己想像成是孫悟空與諸葛孔明，隨著劇情的高潮起伏，就似乎真的身歷其境一樣，所以經常休息告一段落的時候，都還覺得意猶未盡。
《三國演義》是中國最早的歷史演義，記載的時代是東漢末年到西晉約一百余年，其中我覺得最精采的地方，就是勝利的塑造出不同樣的人物形象，不論是英雄、梟雄、奸雄，都栩栩如生的烙印在我的腦海中。在每一次的大小戰役中，諸葛孔明的布陣方案及行軍方案都巨細靡遺，而且輕松的百戰百勝。劉備、張飛、關羽從互不相識的三個人，到意外的發覺彼此的特別的才能，且觀賞著彼此間的優點，進而結拜成兄弟，這就是"桃園三結義'。 《三國演義》的版本有許多，我所讀的《三國演義》里面細分為五十六章回，每一章回都特別的精采，以下是我覺得最深刻的部份──"三顧茅廬'。當許多人向劉備舉薦諸葛孔明天賦異秉的才能時，劉備由于思賢若渴，想要完成大業，便一而再，再而三的前去訪問住在簡陋茅廬里的諸葛孔明，直到第三次最終才能順當的見到諸葛孔明，經過了長時間的一番交談之后，最終勸說了諸葛孔明擔當劉備軍師一職。劉備沒有由于自己的身分名貴，而看不起住在簡陋茅廬里的`諸葛孔明，反而卻不停的訪問他邀請他一起完成大業，這一切都是以國家大局為重。 "草船借劍'劉備與孫權各懷鬼胎的一起方案要毀滅曹操，在一次會議中派出了自己的軍師一起共謀方案，周瑜趁機想要毀滅諸葛孔明，因而用計在不出人力及物料之狀況下，要諸葛孔明在十天內建筑十萬支箭，結果諸葛孔明說造十萬支箭不需十天，三天即可完成。周瑜本想諸葛孔明這下中計，必死無疑了。不料更擅長用計的諸葛孔明也對曹操用計，免費的得了十五、六萬支箭，周瑜一氣之下便吐血了。"刮骨療傷'關羽是大名鼎鼎的英雄英雄，不僅武藝高強，而且膽氣過人。中了敵人的潛伏，被毒箭射傷了右臂，華陀一聽說關羽中了毒箭，特地前來醫治。 華陀對關羽說，現在毒氣已進入骨頭，非得用尖刀割開皮肉，露出骨頭，在刮去骨頭上的毒，敷上藥再縫合傷口，這樣才能治好。關羽聽完喝了幾杯酒，一邊下棋一邊請華陀替他醫治，只聽見發出嘎吱嘎吱的聲音，而關羽照舊面不改色的忍著痛。我覺得關羽真是英勇，只由于他身為將軍，不想因此擾亂軍心而忍著痛苦接受治療，假如是我我想我沒有那個士氣接受治療。這本書里還有很多精采成語典故，是一本值得大家細細品嘗的好書。 故事中的每一位人物都有過人之處，像劉備睿智的選擇、做事的堅決與善用人才;諸葛孔明的擅長算計、聰慧才智、天賦異秉的才能;關羽的驍勇善戰、九尺身軀與忠肝義膽的精神;張飛的外型相貌威猛，跟劉備一樣英雄所見略同，便情愿變賣全部家產，招兵買馬一起從軍，這些人的過人之處集合在一起，也成就了一番大事業。至于周瑜，雖然也算聰慧，但是我覺得他太過于計較與在乎，一心要與諸葛孔明分出個高下，最終敵不過諸葛孔明計謀，在諸葛孔明三氣周瑜的情形下吐血身亡，只留下一句話"既生瑜，何生亮'，那時才三十多歲，真不值得啊!
讀書閱讀心得體會3
今年暑假，我在家里陸間續續讀了19本書。大體可以分為三大類：古代經典作品及相關闡述的書籍、語文教學方面的書籍、怡情消遣的書籍。 閱讀古代經典作品書籍，不僅可以讓我知道中華文化的博大精深，了解中國古代先賢們的思想和才智，而且讓我體會它們對我們現代人的為人處世、治學治國的意義和價值。而專家和學者對古代經典作品的精妙解讀或闡述，無不體現出他們深厚的國學底蘊和人生閱歷，也為我去解讀經典作品供應了一些方法和思路。閱讀語文教學方面的書籍，不僅可以讓我感受到前輩、名師對語文訓練的無限熱忱、責任和自信，對同學真誠、無私、宏大的愛，也可以讓我領會到他們由于有深厚的文化素養、道德學養和社會閱歷而對訓練能夠作出自己獨特、理性的推斷，對文本作出自己與眾不同的解讀，對課堂教學的駕輕就熟，而且讓我意識到自己在語文教學上的不足及努力進取的方向。而閱讀怡情消遣的書籍，則可以讓我放松神經，獲得很多學問和樂趣。
朱熹老先生的《四書章句集注》(《高校》、《中庸》、《論語》、《孟子》)作為儒家經典作品，可以聯系自身，聯系社會，常讀常新，可以讓我感受到經典作品的永恒價值。
南懷瑾先生的`《孟子旁通》一書對《孟子》的解讀很精彩。作為國內外深有影響的國學大師，南懷瑾自信瀟灑，面對年輕人，采納通俗易懂和幽默風趣的語言，引經據典，觸類旁通，解讀孟子的為人、為學、政治主見以及賜予現代人讀書、做人、做事的啟發。 辜鴻銘先生的《中國人的精神》一書能夠讓我看到近代史上一位哲人對中華民族文化的認同和自信，對中國人的精神的辨證熟悉和分析。他廣博的學問、嚴密的規律、通曉的事理、流暢的語言和深邃的思想在書中一覽無遺。
駱玉明教授的《世說新語精讀》一書在融通《世說新語》全書和廣泛接受前賢見解的基礎上，通過13個專題考察魏晉時代的社會結構與政治變遷、思想演進、文人心態及藝術趣味等狀況。讓我印象深刻和佩服的是，本書結構嚴謹完整，駱老師對文本解讀特別細致深化，尤其是對人物風流的闡述很詳盡深刻，獨具特色。而《老莊隨談》一書，駱老師以冷靜的才智和詩性的筆觸描摹出老莊的精彩境界和人生，文字非常簡練、流暢，可讀性很強。 劉強先生的《一種風流吾最愛世說新語精讀人物篇》一書對人物的描述很生動，對人物的評價很精準，文字的表達很流暢幽默，可讀性也很強。 黃玉峰老師的《教同學活得像個"人'：我的大語文教學》一書是對"大語文教學'的理解和珍貴的實踐閱歷。我能夠感受到他的"大愛'、"大智'、"大氣'。我被他的"大語文'教學觀以及執著進取、勤于筆耕、獨立思索、真誠待同學的精神品質深深打動。
陳日亮老師的《如是我讀語文教學文本解讀個案》一書讓我最觀賞和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言傳言的"三以'讀法以及對文本深化、認真、嚴謹的挖掘和布滿共性的解讀。
讀書閱讀心得體會4
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感受很大。 書中是這樣敘述的：有一個生命垂危的病人在外面觀察一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：當樹葉落完，我也要死了。 一位老畫家知道以后，想了一個方法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永久沒有落下來，這個病人竟然活了下來。
我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的盼望。我們的人生有時也面臨著山重水復疑無路的問題，但只要有柳暗花明又一村的信念，路總會在腳下延長，直到勝利的彼岸。
暑假我讀了少年兒童百科全書，里面有好多好多我不曾知道的科學學問。
夏天用電風扇很涼快，可是你知道為什么嗎?是電風扇的分是涼風嗎?不是哦，其實電風扇本身不會制造涼氣。那么你為什么會感到涼快呢?原來電風扇說吹出來的.風，不過是與室溫同樣的熱風，你身上有汗的話，這股風就會快速地使汗水蒸發，離開皮膚。汗水蒸發時，帶走了熱量，這樣你就會覺得涼快了。哈哈，你知道了吧! 另外，我從書上知道了氣球為什么用針一扎就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎?
書上還有許多許多學問，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿意、很得意，好快樂呀!
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