保育員保教的工作心得體會

時間：2023-04-26 12:01:50 心得體會我要投稿

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保育員保教的工作心得體會

　　我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的保育員保教的工作心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保育員保教的工作心得體會

保育員保教的工作心得體會1

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

　　今年我擔任托一班保育員工作，進入工作狀態后我給自己制定了幾條工作目的，通過本學期努力，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環境創設

　　九月份開學后，我班根據教育活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、進步了空間利用率，在平時的衛生保持工作中，我不怕費事，每一處都及時清理，為幼兒提供一個干凈的活動區域。

　　二、做好消毒工作，順利度過季節交替。

　　隨著秋冬的季節交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進展嚴格的記錄，并及時給家長反響用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環節，及時糾正個別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐才能較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環節，在平時，我把體弱兒和獨立進餐才能弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量，并用積極的`態度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

　　四、配合教育活動，力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒自我效勞才能剛剛開場培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平時工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動更深化，也把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保教結合統一的教育原那么。

　　五、配合班長工作，為年輕老師做排頭兵。

　　托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的指導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細工作上為年輕老師帶頭，為班事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，尋找工作中的失誤和缺乏。

保育員保教的工作心得體會2

　　1、對不同幼兒因材施教。

　　在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中，我鼓勵幼兒發表不同意見，引導他們主動去發現問題自己去尋找答案，啟發他們多動腦筋，充分挖掘他們的創造力，并且開場關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車，我當時沒看明白，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你可以教我畫嗎〞在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立即引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫，我很驚訝他的模擬潛力，在全班夸獎了他，此后，他的積極性、主動性更高了。

　　2、組織體鍛多動腦筋。

　　由于幼兒的年齡特征和認識程度所限，在體鍛活動中假如讓幼兒枯燥地練習根本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的'鍛煉工程，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等根本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋〞等軍事游戲任務，幫助幼兒想象成“小紅軍〞的主角，深化游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來催促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規定動作，努力做最優秀的“小軍人〞，因為這是我班很多孩子的理想。

　　球是幼兒喜歡的一種玩具，它可以有許多種玩法，而拍球是最根本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。

　　3、保育工作仔細到位。

　　在生活上，我們細心照顧每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護，培養自我效勞的潛力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節穿衣、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫助，總之，個個都成了小能人。

　　我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內衣都濕透了，理解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長明白后，個性感謝地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了。〞

保育員保教的工作心得體會3

　　回想剛進中一班時候的我，看著一張張生疏的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：

　　一、教育保育方面:

　　本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面開展的原那么，尊重每一位幼兒，開展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作方案，周方案，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面開展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，興趣性。

　　我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的時機，既培養了孩子們為別人效勞的潛力，而且催促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的進步。

　　在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體安康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。老師每一天都能認真地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

　　二、家長交流方面：

　　幼兒的進步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的`同時，做好家長工作。

　　老師和家長透過交流，可以理解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打與家長問候幼兒的身體安康狀況，實在做好家園同步工作。

　　三、自身工作

　　作為一名幼兒老師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的進步自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的汲取經歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，我會在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

保育員保教的工作心得體會4

　　隨著光陰在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，感謝鳳鳴幼兒園的各位指導及各位老師的指導幫助。那里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，能在新的一年里更好地進步自我的各項工作程度。

　　現將這學期的事情總結如下：

　　一、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。

　　我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。

　　在日常教學活動中，我可以配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識教育�；顒訒r我先講規那么，并教幼兒一些自我保護的'技能。

　　二、進取協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。

　　能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中安康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　三、在活動中能注意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　四、工作中，我服從指導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進展自查。

　　按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經有二十余年，可是我深知自我還有許多需要學習的地方。

　　所以有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤〞，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常考慮，“為什么要這樣做〞，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華汲取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的老師。

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