糖尿病科進修心得體會（通用5篇）
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的糖尿病科進修心得體會（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
糖尿病科進修心得體會1
隨著世界范圍內(nèi)糖尿病的發(fā)病率逐漸升高，尤其在中國等發(fā)展中國家，糖尿病已成為危害人類健康的主要慢性非傳染性疾病之一。對于妊娠期糖尿病的研究，也已經(jīng)或正在成為國內(nèi)外產(chǎn)科學(xué)領(lǐng)域的新熱點。
近三十年來，我國人民生活水平不斷提高，生活方式也發(fā)生了巨大改變：高脂、高糖、高蛋白食物攝入量增加，體力活動減少，勞動強度逐漸降低，超重和肥胖的患病率明顯增高，這些綜合因素造成了妊娠期糖尿病發(fā)病率劇增。妊娠期高血糖狀態(tài)屬于高危妊娠，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的母嬰并發(fā)癥；并且，妊娠期糖尿病的婦女分娩后及其后代罹患2型糖尿病及各種代謝性疾病和心血管疾病的風(fēng)險明顯增高，嚴(yán)重影響了母嬰兩代的身體健康及其家庭幸福，也影響了我國整體人口素質(zhì)。早期診斷，合理管理妊娠期高血糖癥對保障母嬰健康具有十分重要的意義。孕期良好的血糖控制需要妊娠期糖尿病媽媽與醫(yī)護人員共同努力，所以妊娠期糖尿病媽媽深入了解相關(guān)知識是妊娠期血糖管理的基礎(chǔ)和保障。
現(xiàn)將我個人進修心得體會如下：
一、學(xué)習(xí)背景：
隨著社會的進步，妊娠期糖尿病患者逐年上升，人們對健康的需求日益增長，護理專業(yè)的職能有了很大的拓展，護理工作也進入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。本次學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)能解決臨床問題，提供專業(yè)健康教育與技能、具備高質(zhì)量護理管理能力及科研能力的臨床護士；
二、理論學(xué)習(xí)階段：
老師無論是在授課的內(nèi)容、形式、場地等方面均進行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。老師淵博的知識、生動的演講，為我們打開了對糖尿病知識認(rèn)識的新篇章，仿佛讓我們回到了學(xué)生時代，展開了一場知識的饕餮盛宴。
雖然僅是糖尿病一種�？萍膊�，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，涵蓋了糖尿病多學(xué)科整合護理模式的構(gòu)建與運行、糖尿病診斷與分型、認(rèn)識糖尿病、糖尿病的急、慢性并發(fā)癥、低血糖的預(yù)防與護理、糖尿病飲食護理、自我監(jiān)測、糖尿病運動療法與指導(dǎo)、糖尿病病人心理壓力及應(yīng)對等等。
三、實踐操作學(xué)習(xí)階段：
1．病房工作班：護理技能以及健康宣教工作、 參加醫(yī)生病例討論，以及老師授課；
2.多樣化教學(xué)模式：進行糖尿病初步個體化評估，基本飲食管理授課，糖尿病患者個案教育，糖尿病咨詢門診，五駕馬車的教學(xué)方針。
3.操作技能：微量血糖的監(jiān)測，胰島素的培訓(xùn)，并對專業(yè)護士進行血糖及胰島素的注射體驗；對患者護士一對一指導(dǎo)患者胰島素注射及微量血糖的自我監(jiān)測規(guī)范化教育，微信及視頻指導(dǎo)。
4.授課能力的培養(yǎng)：針對性的進行個體培訓(xùn)，ppt小講課，初診宣教，糖媽媽飲食復(fù)診；通過大課的教學(xué)自我提高了心里承受及教學(xué)的語言組織力，及整體把控力并提高自我整體質(zhì)量。
四、個人心得總結(jié)：
通過三個月進修學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握妊娠期糖尿病健康教育工作模式，了解圍產(chǎn)期糖尿病的血糖管理，基本掌握對孕婦的個體化營養(yǎng)評估。讓我更加系統(tǒng)、全面、深入的了解糖尿病、認(rèn)識糖尿病，不僅豐富了我的專業(yè)知識還提高了操作技能及溝通技能水平，受益匪淺。當(dāng)前我區(qū)還沒有正式成熟開展妊娠期糖尿病管理模式，隨著妊娠期糖尿病發(fā)病率劇增，患者對妊娠期糖尿病這一深層服務(wù)的需求呼聲日高。如果能加強專業(yè)培訓(xùn)，防治結(jié)合，醫(yī)護協(xié)助，科室協(xié)同，建設(shè)妊娠期 糖尿病管理勢必大有可為，造福無數(shù)花都孕婦。
糖尿病科進修心得體會2
今天下午參加了醫(yī)院第一次的教學(xué)查房,這也是自己第一次參加這樣的臨床教學(xué)活動。給我留下了深刻的印象,自己感覺收獲頗多,感想豐富。
首先，我認(rèn)為教學(xué)查房意義重大，尤其是對于我們實習(xí)生來說。給我的感覺是這次教學(xué)查房讓我漲了知識，從新認(rèn)識了糖尿病，知道了糖尿病不只2種分型，明白了分型的診斷標(biāo)準(zhǔn)。我覺得教學(xué)查房是提高臨床實習(xí)生能力，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的重要途徑。我很慶幸自己有這樣的機會參加這種查房。
其次，我覺得這次的病例很典型，是臨床上常見的。雖然，我自己的專業(yè)水平不好，在這次教學(xué)過程中，好多專業(yè)知識都很陌生。以至于我對該病例的病因、鑒別診斷、診治及相關(guān)知識都了解不明確。所以，導(dǎo)致在后來發(fā)表意見的時候，我不知道說什么。王主任注重的是糖尿病的分型，我認(rèn)為這次的側(cè)重點不是很好，畢竟我們的專業(yè)知識有限，層次不夠。所以，對于王教授的講解，聽起來就很吃力，無法消化。我希望以后的教學(xué)查房的側(cè)重點應(yīng)該放在病情的診斷過程以及治療方案上，重點討論該病例的診斷、鑒別診斷和治療。要貼近臨床實習(xí)，要對我們未來的工作有指導(dǎo)作用，這才會達到教學(xué)查房的目的。教學(xué)查房應(yīng)該是提高實習(xí)生臨床思維能力，結(jié)合臨床靈活應(yīng)用課本知識，為今后臨床工作打好基礎(chǔ)。我希望以后的教學(xué)查房的課題可以稍微得結(jié)合一下當(dāng)前國內(nèi)外最新的研究動態(tài)，特別是切合臨床實際需要的藥物治療進展、手術(shù)治療創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究的突破等方面的內(nèi)容，這樣不僅會拓展我們的知識面，也會更容易激發(fā)我們的興趣。
再次，我今天看到我們實習(xí)同學(xué)的問診過程以及最后時刻的討論過程，聯(lián)想到自己，感覺如果是自己的話可能會表現(xiàn)地更差，更緊張。所以，我希望我們所有實習(xí)同學(xué)都應(yīng)該加強自己的課本知識，增強“三基”知識的掌握程度。平時要積極訓(xùn)練自己與病人的交際能力以及最基本的體格檢查等。同時也得訓(xùn)練自己的語言組織能力。同時，我希望以后老師們在查房時可以針對該病例引導(dǎo)我們通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)、去解釋、去決策，幫助我們理論聯(lián)系實際，上引下聯(lián)，并及時糾正我們的不足，使我們從中引申出多方面的學(xué)習(xí)，這樣不僅豐富了知識,也加深了印象。
最后，我想說：教學(xué)查房大大地促進了我們學(xué)習(xí)的積極性，我相信通過以后的這些教學(xué)活動也會慢慢培養(yǎng)我們在臨床實踐中解決處理各種問題的能力，使教學(xué)不僅重視課本知識，更重視我們掌握知識后的運用能力，在臨床理論知識、臨床思維邏輯等方面得到了全面地提升，綜合素質(zhì)絕對會有較大提高的。
我很憧憬以后的每一次教學(xué)查房，也會通過自己平時的多看、多學(xué)、多操作來扎實自己的基礎(chǔ)，在以后的討論中積極發(fā)表自己的意見，我相信通過醫(yī)院的不斷努力，隨著教學(xué)查房形式的規(guī)范化以及不同層次的教學(xué)查房內(nèi)容，會極大地激勵我的學(xué)習(xí)興趣，最終也會提高教學(xué)查房的效果，那樣我相信我們的收獲都會碩果累累的。
糖尿病科進修心得體會3
通過最近一段時間的糖尿病小組學(xué)習(xí)，讓我收獲很大，感悟很深，首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護理部給了我參加醫(yī)院糖尿病�？谱o士培訓(xùn)的機會，這段時間，是緊張忙碌、充實而又興奮的，在各位專家、老師的精心指導(dǎo)下，我們不僅收獲了豐富的糖尿病�？评碚撝R，在實踐技能方面也有了很大的提升，更重要的是通過培訓(xùn)，提高了我們護理教育、護理管理和護理科研的能力。三個月的培訓(xùn)開拓了我們對高等級醫(yī)院護理工作模式的視野，使我們對糖尿病�？谱o士的工作有了全新的認(rèn)識。
隨著人們生活水平的不斷提高，近年來我國糖尿病發(fā)病率增加很快，我國城市人口中成年人糖尿病患病率已達9.7%，2013年我國糖尿病患病人數(shù)已達4千萬，預(yù)計2015年我國糖尿病患者將突破6千萬左右，由此可見我們的工作任重而道遠(yuǎn)。而在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)糖尿病病人普遍存在著對糖尿病知識不了解或者不甚了解；很大部分病人不能堅持正確的飲食、運動治療，很多人不會正確使用胰島素筆；不能堅持按醫(yī)囑用藥，對病情不管不問，有的病人盲目服藥，聽信傳言，不到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)；大部分病人不了解糖尿病的相關(guān)并發(fā)癥，不會主動復(fù)查和糖尿病并發(fā)癥有關(guān)的檢查；也有很多病人不知道血糖監(jiān)測的重要性，不按時監(jiān)測血糖。而醫(yī)務(wù)人員忙于日常繁重的醫(yī)療護理工作，沒有足夠的時間對病人進行全程健康教育和跟蹤隨訪，導(dǎo)致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想，糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生率不斷地增加，因此我將在未來發(fā)揮糖尿病�？谱o士的作用，加強對糖尿病病人進行全程的指導(dǎo)和教育。用預(yù)防大于治療的指導(dǎo)思想把全程護理的理念上升到新的高度。
今后的工作崗位中，我會不斷努力將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實際工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，為我院的糖尿病綜合防治工作盡一份綿薄之力！
糖尿病科進修心得體會4
非常感謝醫(yī)院給我參加這次糖尿病專科培訓(xùn)的機會，分別是理論和實踐操作的學(xué)習(xí)。對于糖尿病的認(rèn)識，也從一知半解到了基本了解的程度，收獲很大，下面我就把我學(xué)習(xí)心得和大家分享一下：
目前，隨著我國生活水平的提高，糖尿病患者有明顯增多和年輕化的趨勢，做好糖尿病患者的護理及健康教育是提高患者的生活質(zhì)量及生活水平避免并發(fā)癥的重要條件。
糖尿病是一種由遺傳基因和環(huán)境因素相互作用而引起的全身慢性代謝性疾病。由于體內(nèi)胰島素的相對或絕對不足，再加上環(huán)境因素，而引起糖、蛋白質(zhì)、脂肪代謝的紊亂，其主要特點是高血糖及尿糖。臨床表現(xiàn)以多飲、多食、多尿、消瘦為主要特征。為了讓患者了解更多有關(guān)糖尿病的知識，護士應(yīng)積極主動地通過小講座、個人示范指導(dǎo)、發(fā)放宣傳資料等方式，予以耐心詳細(xì)的指導(dǎo)。
糖尿病是一種由遺傳基因和環(huán)境因素相互作用而引起的全身慢性代謝性疾病，糖尿病的控制需要醫(yī)護人員、患者及其家屬的共同努力，這就要求患者及其家屬掌握糖尿病相關(guān)知識，積極配合醫(yī)護人員，主動參與治療，因此做好糖尿病人的護理工作對保證糖尿病治療成功起著至關(guān)重要的作用，其治療目標(biāo)是防止急性糖尿病并發(fā)癥，避免和減緩糖尿病慢性并發(fā)癥的.發(fā)生和發(fā)展，從而提高患者的生活質(zhì)量。
通過這次學(xué)習(xí)，自己的收獲真的很大，使我認(rèn)識到平時臨床操作的不足，進一步積累了提升臨床知識和技能操作的經(jīng)驗。
糖尿病科進修心得體會5
20xx年8月，在院領(lǐng)導(dǎo)、護理部及護士長的大力支持下，我有幸參加了本院舉辦的為期二個月的糖尿病院內(nèi)�？谱o士培訓(xùn)班，獲得了難得的實踐學(xué)習(xí)機會。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我在糖尿病方面拓寬了知識面，提高了理論和技能水平，轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實的二個月已結(jié)束，如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)班對我就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需掌握的東西太多了，以后該如何運用這些學(xué)習(xí)到的知識，因地制宜的發(fā)揮自身和同伴們的潛能，以達到最優(yōu)化的效果，這是我培訓(xùn)后該努力的方向。
在這段時間的理論學(xué)習(xí)和臨床實踐中，我從中收獲很大，現(xiàn)將個人心得體會如下：
一是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識及新進展：許多糖尿病領(lǐng)域的專家教授為我們授課，老師們以生動、有趣的授課方式為我們傳授糖尿病理論知識，內(nèi)容涉及：糖尿病概述、糖尿病自我管理、中國糖尿病藥物注射指南、糖尿病教育與管理、妊娠糖尿病、糖尿病的飲食、運動、正確胰島素皮下注射及糖尿病個體化教育實踐、論文撰寫等等，真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來了糖尿病領(lǐng)域的新知識、新理念，讓我們領(lǐng)略一場場知識的盛宴。
二是臨床實踐技能培訓(xùn)：劉良紅老師對我們進行了胰島素泵、血糖監(jiān)測、胰島素注射技術(shù)等的規(guī)范化培訓(xùn)，使我在技能方面得到了很大的提高，尤其是個體化教育實踐，通過對患者采取全面評估，對其飲食、藥物、運動及胰島素注射等等實施一對一的教育，進行個體化指導(dǎo)，直到患者掌握并且配合實施，從老師們身上學(xué)到了許多和患者有效溝通的技巧，使我受益匪淺。還有陳敏華老師ppt制作方面的精彩講解，使我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些原本不熟悉的制作方法，讓我工作之余還有很多收獲！時光飛逝，二個月的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我們認(rèn)真完成了糖尿病個案教育計劃、ppt制作及授課、論文撰寫、理論考試以及操作考核。
這次培訓(xùn)，雖然時間不長，對于我來說卻是一次難忘的充電機會，雖然忙碌，但很充實，今后我們要做的工作任重道遠(yuǎn)。我將立足本職工作，發(fā)揮糖尿病�？谱o士的作用，規(guī)范我們科室的糖尿病教育，使糖尿病患者享受安全、同質(zhì)的糖尿病護理，為我院的糖尿病護理工作盡一份綿薄之力。
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