幸福的田稻人的教師心得
田稻中學(xué)復(fù)校不久時(shí)，大學(xué)畢業(yè)的我懷著對(duì)新生活的憧憬踏入了學(xué)校的大門。還記得第一次開(kāi)教研組會(huì)議的情景：那時(shí)的我不熟悉情況，等找到了開(kāi)會(huì)的地方時(shí)，會(huì)議已經(jīng)快開(kāi)完了。一屋子的人都在看著我，這讓我很是尷尬，又不知如何是好。這時(shí)，龍姐笑著遞過(guò)一瓶礦泉水，把我拉過(guò)去坐下，替我解了圍。一霎時(shí)，一股暖流從心頭流過(guò)。在懵懂之間，我成了一名“田稻人”。現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)新參加工作的同事們時(shí)，回想起自己當(dāng)年可笑的舉動(dòng)，仍然是充滿了甜蜜。
20XX年的下半學(xué)年，我擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，其中有一個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好。我很驚訝，生怕自己缺乏經(jīng)驗(yàn)教不好而讓大家失望。至今我還記得徐主任在開(kāi)學(xué)前和我說(shuō)的話，我想只有盡力而為，才能不辜負(fù)學(xué)校的這份信任。我很慶幸我擁有了體驗(yàn)教兩種不同基礎(chǔ)學(xué)生的機(jī)會(huì)，這使我在教學(xué)方面取得了一些進(jìn)步，教育能力顯著增強(qiáng)。我也很慶幸在工作中遇到了許多好同事，他們教給許多我在書本上學(xué)不到的東西�！澳贻p人，有的是干勁，有的是機(jī)會(huì)，只要你努力。”z老師的話常常在我的耳邊縈繞。怎能忘記，為了幫助我上好一堂運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的賽課，賀老師、雷老師放棄休息時(shí)間，在多媒體教室里捧著盒飯指導(dǎo)我試課件。還有同辦公室的陳老師和其他姐妹們，我從她們身上都學(xué)到了很多。在這三年里，作為年輕的“田稻人”，我在“田稻”這塊沃土上，貪婪地吮吸著成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。我明白了“教師”這個(gè)稱號(hào)就意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。
20XX年，剛送走一屆畢業(yè)班的我來(lái)到新的畢業(yè)年級(jí)任教。雖然教學(xué)任務(wù)很重，但是我在這里更多地感受到的是一種積極向上的精神：犧牲休息時(shí)間為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課的年級(jí)組長(zhǎng)z老師、教育學(xué)生有一套心得的老班主任劉細(xì)元老師、盡心扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的徐亞娟老師以及工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的樓曉飛老師等等，作為“田稻人”，她們用實(shí)際行動(dòng)為我們做出了表率。我懂得了：教師教書與育人是同等重要的，一名優(yōu)秀的教師不僅書要教得好，而且應(yīng)該有自己獨(dú)特的人格魅力，用它去影響學(xué)生的言行舉止。
20XX年至今，每年我的工作崗位都有變動(dòng)，不管我的具體工作是什么，我都牢牢地記住了一點(diǎn)：我是“田稻人”。身為“田稻人”，就意味著我必須全力以赴去完成自己的任務(wù)，身為“田稻人”，就意味著我不能只做一名教書匠，我必須積極進(jìn)取、具有開(kāi)拓精神。身為“田稻人”，我在自豪之余也感受到一份重大的責(zé)任。在這幾年里，我經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗到酸甜苦辣的滋味。這使我又有了新的感悟，也讓我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)了。難以忘懷，在我最難受的那段日子里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，年級(jí)組、工會(huì)組、教研組等等各部門老師為我所做的一切一切——備課組的四位姐妹替我批改、講評(píng)期中考試卷……因?yàn)橛辛四銈兊膸椭�，我才能做好看似無(wú)法完成的事情。無(wú)法忘記，為了讓我取得更好的成績(jī)，梅子姐、賀老師、胡老師、黃老師、唐老師等不厭其煩地指導(dǎo)我，校領(lǐng)導(dǎo)也是為我盡力創(chuàng)造更好的條件，給我做心理減壓，甚至是帶著我走遍長(zhǎng)沙的大街小巷拍資料�？上疫�是沒(méi)有獲得最理想的成績(jī)。
20XX年，我教的.首屆高三學(xué)生畢業(yè)了，回顧這段經(jīng)歷，我很為我們組內(nèi)的和諧環(huán)境而驕傲，感謝我的“師公”、 “師叔”和“師傅”帶領(lǐng)著我這個(gè)高三教學(xué)新兵順利、愉快地完成了教學(xué)任務(wù)。
在我的周圍有許許多多的“田稻人”，他們的工作是非常優(yōu)秀與出色的，我所提及的只是其中小小的一部分人。正是在他們潛移默化的影響下，作為年輕一代的“田稻人”，我才會(huì)努力去完成自己的工作。作為田稻中學(xué)復(fù)校之后進(jìn)來(lái)的青年教師，我感謝學(xué)校培養(yǎng)了我，在這里我揮灑了我的青春和汗水，同時(shí)也收獲了許多，我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。雖然我目前做得還不夠好，但是我相信只要我努力、我付出、我真誠(chéng)、我思考、我擁有一顆感恩的心，總有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的“田稻人”。
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