《我要做好孩子》讀后心得

　　做一個好孩子，實在不知道是誰的愿望。大人們會說，這當然是孩子們共同的愿望。倘若讓我們自己來說，恐怕與家長們的回答大同小異：“要做好孩子！”。

　　《我要做好孩子》，是作家黃蓓佳以自己的女兒為原型所寫的一部反映現代兒童生活和成長的小說。樸實無華的文字，娓娓道來的敘述，讓人仿佛看到一個胖乎乎，大大咧咧的可愛女孩正站在自己眼前，上演著一幕幕真實而又熟悉的酸甜苦辣，喜怒哀樂。平淡家常，卻又讓人回味無窮。

　　讀到這本書，入眼所見都只是一些生活中常見的瑣碎小事，只因一句貫穿全文的話而聯系——“我要做好孩子！”。做一個好孩子，真的是我們的愿望嗎？ 

　　我們這一代學生，被社會戲稱為“90后”。我們這些年長不過十八歲，以中小學生為主要群體的孩子們，被輿論認定是“中國空前幸福的一代”，其實不然。若交有我們來說，這話恐怕只對了一半。我們的確稱得上是中國物質生活空前幸福的一代，卻也是精神壓力尤為顯大的一代。改革開放，時代進步，讓我們優先享受了新社會的安定和信息化時代的方便快捷，卻也帶來了數不清的壓力和無奈。

　　書中的主人公金鈴就是一個現代孩子的典型。為了改變同學們壞孩子的偏見而下定決心，為了讓媽媽掙足面子而考好學校金鈴本是一個純真善良的`女孩，卻在生活這部大書中學懂了人心叵測，學懂了人情世故，更看到了家長們為孩子使盡渾身解數，也看慣了大人們的說一套做一套。

　　當看到書中金鈴的同學們在最后一個兒童節上提出來的愿望：控制所有老師和家長，開一所由老師和家長上學做作業的學校還有大家面對升學考試前如山如海的作業與考試時所表現出來的習以為常和漠然，相信所有的當代學生看了都會產生共鳴。若隨意問一個孩子將來有什么打算，絕大多數回答應該都是：“考一流中學，考一流大學，再找一個好工作”這個看起來近乎完美的答案卻不知犧牲了多少孩子的創造與夢想。

　　做一個好孩子，似乎就意味著回回考試一百分，遇事永遠聽從大人的話，成為一個處處讓家長老師順心如意的乖學生。于是，接踵而來的便是“我這是也為你好！”，“你怎么這么不成器！”，“你真是辜負了我們的期望！”，“我的努力都白費了！”這些話想必學生們是不陌生的。書中金鈴以貓和老鼠作出的比喻更是讓人震撼：“人類為什么不能允許它生存呢？除了養貓來咬它，還要用夾子夾它，用毒藥來毒死它，用火燒，用水淹，用石頭打老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅，劉婭如，倪志偉他們就是討人喜歡的貓！”盡管我們平時對自己的處境深深了解，也知道無可奈何，但如此直觀地面對自己所生活的環境，面對我們的感受，卻又有新的認識。

　　老師和家長們總是忘記，真正在努力的是孩子，承受壓力的也是孩子。我們都是為了夢想而努力，都是為了自己而活，決不是老師家長用來撐面子的工具，更不是一個任長輩們支配擺布的傀儡。

　　《我要做好孩子》雖然只是我們生活最真實最平凡的寫照，卻揭示了我們這些莘莘學子生活環境里的點點滴滴。那書中的金鈴，也許是你，也許是我，也許是那些正走進校門，背著沉重書包的學生中的哪一個。

　　因為有同情心而是好孩子，因為有毅力而是好孩子，因為能堅定向前而是好孩子好孩子的含義太多了。但是我們更需要懂得，從這書中懂得，從生活中懂得，做一個好孩子，是為自己而努力。這的確應該是我們的愿望，但絕不是家長和老師們所設計的未來，而是為了我們各自的夢想。一個微笑，一句贊揚，一次肯定，所建立的不僅僅是孩子的信心，恒心，成績，更是鋪設了通向未來的道路。

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