關于最美家風事跡材料報告
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“傳承良好家風 點亮民族希望”最美少年事跡材料 溫泉小學四年級 湯瑩 我叫湯瑩，今年11歲。是溫泉小學四年級學生，我品學兼優，去年期末考試年級第一。
我在家中乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，我勤奮好學，
關心集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣，同學們都喜愛
我，這離不開我的父母對我的教育。 我三歲時，爸爸因病去世，我、哥哥、媽媽相依為命。家里生活困難，媽媽雖然愛我們
但對我們要求嚴格，這使我們比別人更懂事，使我受益匪淺。 家規一、凡事一定要讓著弟弟并照顧好弟弟。 媽媽現在為我又生了個小弟弟，媽媽要求我們凡事都要讓著弟弟，媽媽常常說，家里人
多，生活不富裕，不能和弟弟一樣，弟弟吃什么我也吃什么，那樣吃不起，有條件媽媽會給
我買的。開始我很委屈，久而久之，我就養成了一種習慣。有時媽媽給我買我也不要，說：
“我不想吃”。要是媽媽給我錢，叫我也買吃的，我又偷偷留下，買本子和筆。媽媽總夸我說
“真是懂事的孩子！”現在，我還幫媽媽照顧小弟弟，媽媽忙時，我幫媽媽帶孩子，擦屁骨把
尿的事情經常干，哄弟弟睡覺，帶弟弟出去玩??鄰居們也都夸我懂事。 家規二、孝敬父母，尊敬老人。 盡管爸爸去世了，可媽媽年、節都和奶奶走動，給奶奶買好吃的。媽媽教育我們要孝敬
老人，老人不容易，她要替爸爸盡孝。在她的教育下，我們跟奶奶格外親。由于爸爸早逝，
媽媽心情不好，活計勞累，現在也體弱多病，我和哥哥最怕媽媽生病了。以前哥哥照顧媽媽，
現在哥哥到石家莊去上學，現在的爸爸又出門打工，我擔起照顧媽媽和弟弟的重任，媽媽生
病了，我給媽媽拿藥，遞水；還經常給媽媽捶背、捏腿，揉手，想辦法逗媽媽開心；有時還
幫助做飯，每天收拾房間，洗碗筷是經常的事。自己的事更是自己做了。我得到了鍛煉，我
比同齡人多會很多東西，更重要的是我懂得關愛親人。 家規三、勤儉節約，不攀比。 我家不富裕，我穿的衣服大多是別人給的。看到小伙伴門花枝招展的，我很羨慕。媽媽
教育我說：“衣服不怕破，只要干凈就好，不能攀比，要把錢用在刀刃上，你們三個比人要多
花很多錢啊，媽媽攢錢供你們上大學�！蔽覞u漸的明白媽媽的苦心，不再要新衣服，而且學習
努力，更勤奮了。
家規四、認真做事。爸媽對我要求極為嚴格，既要做好功課，又要照顧好弟弟，還 要承擔部分的家務。媽媽耐心地教我如何收拾衛生，媽媽經常對我做的事情予以評判，
做好的表揚鼓勵，做的不夠好便及時指正。 家規五、禮貌待人。家里來客人時，要求我們起身向客人問好，客人走時要求我們起身
說：“再見！”對在路上遇到的熟人，也要打招呼或問好。 家規六、困難面前不低頭。 媽媽教導我們，困難面前不低頭。做人要勇于克服困難，要有不服輸的精神。她說：“沒
有過不去的火焰山”。我在生活上、學習上遇到困難從不服輸，想辦法解決，這讓周圍的人都
覺得我聰明，什么都會。其實是我鍥而不舍的精神使我學會了很多東西。 良好的家規家風，會使我終身受益，我為生活在這樣的讓家庭里感到快樂，雖然生活不
太富裕，但有愛我的爸爸、媽媽和哥哥、弟弟，雖然我苦點累點，但我學到了別人沒有的生
活本領，我愛我的親人。使我懂得要做一個有優良品質的人，我相信我會對祖國有用。篇二：
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俗話說：“身教勝于言教”，作為孩子的第一任老師，孩子的好品質、好習慣養成都需要
在家里由家長正確引導和督促。下面是我們引領孩子成長過程中一些具體做法：
一、以身作則，當好孩子第一任老師
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