書的故事讀后感

　　品味完一本名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的書的故事讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書的故事讀后感1

　　寒假里，我讀完了《書的故事》。這本書講的是人類信息傳播的歷史，從字的歷史講起，說到我國四大發明里的造紙術和印刷術。

　　從這本《書的故事》里面，我知道了起先，人們是用打手勢來傳遞信息；到后來人們習慣用畫圖：比如是個“日”字：最早像個甜甜圈，逐漸是先畫一個圈，里面點一個黑圓點；后來是個日字，只是沒筆鋒，最后就像我們寫的日字。

　　現在到了電子時代，大多數的人已經開始用電子書，紙質書籍的命運受到了威脅，它們會不會像竹簡、羊皮紙和蘆葉紙那樣消失呢？這本《書的故事》也許是在為自己的`命運擔憂！

　　也許有些人覺得帶著紙質的書籍很不方便，材料和生產工藝也不環保，認為紙質書籍應該被淘汰。但我卻不這么認為，如果哪天電腦壞了，存在里面的內容、資料就全都沒有了，所以我想紙質書籍應該被保留。

　　我覺得不管書籍的命運會怎樣，但我會珍惜每一本書！

書的故事讀后感2

　　從上小學一年級開始，媽媽就給我定了少年版“意林”，這是一本少年版合訂本讀物。每45天才來兩本。這套書我一期不落的看，而且有的內容看了幾遍，我還是喜歡的愛不釋手！

　　這本書里的勵志小故事讓我懂得小孩不僅要長高心智也要成長！是我閱讀的.好伙伴，它告訴我閱讀能力決定學習能力！在“意林”大本營里給我很多快樂！

　　這本書包括“成長小腳丫”“搜星記”“思想的翅膀”“專欄加油站”“天使之城”“綠野仙蹤”特別是“總動員”里的彩色漫畫故事我更是喜歡的不得了！

　　“搜星記”里的內容對我的寫話很有幫助，“理想的翅膀”的智慧故事告訴我路怎么走！“天使之城”的文章告訴我從小就要學會感恩，學會寬容。

　　一則故事，改變人生！這是每期“意林”封面上的八個字。

　　我喜歡“意林”！

書的故事讀后感3

　　人類有人類的歷史，書也有它自己的命運，也有它自己的歷史。

　　《書的故事》講了書的一生，最開始人們用手勢來對話，后來用圖畫來代替文字，再后來文字出現了，人們開始在石頭上刻字，然后用蘆葉紙寫字。后來羊皮紙打敗了蘆葉紙，慢慢地中國用破布頭造紙，最后變成了木頭造紙。這就是書的'一生，在這中間紙在世界旅游了一大圈，也變了很多次。

　　書就是這么有趣！如果你看了《書的故事》也會這么感覺。

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書的故事讀后感4

　　今天，我讀了《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都十分勇敢，面對殘酷的環境他們寧死不屈，其中，我最佩服的是劉志丹。

　　劉志丹在1903年冬生于陜西保安縣。他在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會，復興中華。通過努力，他考進了黃埔軍校。1926年他畢業了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領著革命軍打土壕，分財物。這時敵人帶領大批部隊向革命軍發起了進攻。他帶領革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人組織大批部隊再次攻擊，這次他們因為力量懸殊而失敗。

　　之后，劉志丹帶領著部隊在三交鎮展開戰斗，他的.部隊從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮。于是，他決定親自去指揮戰斗。結果，在指揮部隊發起進攻時，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰士告訴政委，請他帶兵，一定要把三交鎮給攻下來。

　　他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學習。

書的故事讀后感5

　　《程門立雪》中的楊時虛心好學、尊敬師長的精神深深的打動了我。《刮目相看》讓我知道：用陳舊的眼光看人，往往看不到對方進步的地方。要用發展的眼光看待對方，全面而正確地評價對方，才是正確的。《得過且過》提醒我：不要因為一時的好而驕傲，要做好長遠打算，不然最后，就變成別人笑你了！《畫蛇添足》告訴我：做任何事都要實事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情辦砸。我們在日常生活中，不要自作聰明，不要做那些多余的`事情。

　　《盲人摸象》說明：做什么事情都要仔細觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。

　　去年暑假，媽媽給我報名學游泳，剛開始我很興奮，以為游泳非常好學，就是在水里泡泡，玩玩，可是真正學了，我才發現學游泳非常的辛苦。

書的故事讀后感6

　　這個寒假我讀了一本很精彩也很驚險的故事書，書的名字叫《培養孩子勇敢堅毅的100個探險故事》，講述了《銀灘撈寶》、《鄭和下西洋》、《與挫折打交道的'哥倫布》等許多探險故事，非常吸引人，讓我知道了許多以前不知道的知識，開闊了我的眼界。

　　其中印象最深的是《從魚雷發射管中沖出去》，這是一個自救的故事：1984年9月，“費米”號潛水艇在海底39米處失去控制，艇內二十多名船員被困。炮手比乍利提出：把人當做魚雷從魚雷發射管中沖出去。大家先是一驚，繼而都愿意試試。結果他們都得救了。

　　這個故事告訴我們：遇到困難不能退縮，要積極動腦想辦法，勇敢地去嘗試，才有可能渡過難關。學習也是這樣，比如：我感到寫日記是件很困難的事，常常一拖再拖。媽媽說：“就像學游泳，不下水怎么學得會？遇到困難，不去面對怎么能行呢？所以，我下定決心要把這篇讀后感寫好，相信有一天我會覺得寫作是件有趣的事，你說是嗎？

書的故事讀后感7

　　《書的故事》講述了文字和書的歷史故事，既讓我們的知識增長了還讓我們愛上書籍。所以我喜歡這本書。

　　《書的故事》講的`是人類信息傳播的歷史，從文字的歷史開始講到發明紙張和印刷術。更準確的說是信息革命以前信息傳播的故事。起先，人們是靠打手勢來傳遞信息再后來是畫畫，再后來就是文字出現了。如今進入了電子時代。紙質書記受到前所未有的威脅。他們可能會像竹紙。枦葉紙。羊皮紙那樣消亡。這本自述歷史的書也許在為自己和同伴門的將來憂心忡忡吧。我多么希望大家能多看看紙質書籍不要讓他消亡。

　　這本書告訴了我許多深刻的道理，我非常喜歡。也希望大家能夠喜歡。

書的故事讀后感8

　　小蜜瓜在學校里上學，對他來說一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學的名字和長相。

　　首先，是用老師點名提問時記住了全班二十八個人的名字；其次，是利用下課活動的時間，用自己的記事本，按座位記下了同學的.名字；最后，利用上課時新蘭老師未進教師的時間，沖上講臺拿名單和同學的長相按號入座。就這樣不出兩天，小蜜瓜就把全班同學都認全了。

　　當小蜜瓜把同學們的名字認全的時候發生了一件可惜的事，心蘭老師給大家重新調整了座位。

書的故事讀后感9

　　在這個暑假里我看了一本名叫伊索寓言的書。這本書通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。一些小故事言簡意核，平易近人。其中的泉邊的鹿與獅子的`小故事令我記憶深刻。

　　一只鹿非常口渴，連忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，見自己修長而美麗的雙角，得意洋洋，當見到自己細小的腿，又郁郁不樂。正當他看得入神時，有頭獅子疾奔而來。他轉身拼命地逃跑，一下就把獅子遠遠地甩在身后，因為鹿的力量是在腿上，獅子的力量是在心臟上。

　　在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當他進入到樹林中時，美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結果被跟蹤而來的獅子捉住了。鹿臨死之前對自己說：“我真不幸呢!被我所不喜歡的救了命，卻被我所最信賴和寵愛的東西斷送了生命。”

　　到最后我認為，美麗的東西不一定有用，甚至還會壞了事，不美的東西卻在關鍵時刻有用出。所以我們不能以貌取人!

書的故事讀后感10

　　我覺得今天是快樂的一天，為什么說今天是快樂的一天呢？因為今天我看了一本很有趣的書，就是《幼兒十萬個為什么》是關于動物的，里面有很多豐富多彩的故事，而且當我翻開那本故事書的那一刻，就感覺走進了動物世界，哇——里面有各種各樣的動物，有威風凜凜的.老虎、有可愛的瞪羚和水里的建筑師河貍……當然我最喜歡覺得最有意思的一篇就是：《為什么要愛護青蛙？》有些人可能喜歡到田間捉青蛙吃，還有些調皮的小朋友甚至喜歡捉青蛙的寶寶——小蝌蚪，其實這樣是不對的。

　　一只青蛙，一年大約可以吃掉一萬五千多之害蟲，如果糟蹋了一只蝌蚪，就等于殺死了一只青蛙，就等于放走了一萬五千多害蟲，這樣禾苗就遭殃了。這時我腦海里出現了一篇我們課文里剛學過的兒歌叫小青蛙：“河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。”所以大家一定要愛護小青蛙，不能傷害他喲！

書的故事讀后感11

　　這個寒假我讀了《成語故事》這本書。這本書有許許多多的故事，十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和一葉障目這兩篇。

　　螳螂捕蟬，是講春秋時，在王宮的后花園里有一只螳螂準備捕食一只蟬，但是這只螳螂沒有想到有一只黃雀正在它身后想要啄食它。黃雀想要吃螳螂，卻不知道侍衛正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的好處，而沒想到后面隱藏的.危險。這個故事告訴我們做事情只顧眼前的利益，不顧后果是不對的。

　　一葉障目，是講古代有一個窮書生用一片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最后被抓住。這個故事比喻為局部現象迷惑，看不到大局。我還知道了偷東西是不對的。

　　通過閱讀，我增加了知識。

書的故事讀后感12

　　我讀完了這本《小學生必讀感恩故事》，有許多的感想。

　　這本書里面的故事都很感人，我最喜歡其中的三篇，分別是，李白不忘師恩，霍金的動力和黃香的故事。這幾篇文章告訴我，怎么報答師恩，祖國之恩和父母之恩的，怎樣做一個各方面都優秀的孩子。

　　我是一名機關一小的`三年級的學生，正是吸取養分，茁長成長的時期，好的書會給我好的啟示和指引，是我在以后的學習生活中，知道怎樣學習做人，成為一名各方面都優秀的好孩子，這本《小學生必讀感恩故事》正式給我們看的，我不僅讀它，還要學是上面的故事中主人公的高貴品質。

　　學習他們刻苦求學，積極向上，并擁有一顆感恩的心的高貴品質，我一定能做到！

書的故事讀后感13

　　首先要會閉氣，一口氣憋不住水就會倒灌進耳朵，鼻子，那滋味可不好受。還要學“打腿”，兩條腿要繃得筆直地上下擺動， 一次就要擺動幾百下，教練把五次合為一組，每天學游泳，都要求我們至少要做五組，每天我的兩條腿都要擺動幾千次，等學完回到家，真是又酸又累。

　　好幾次，婆婆看我學得這么辛苦，很舍不得，叫我別學了。可是我不愿放棄，咬著牙堅持，堅持，再堅持。終于有一天，我發現自己在水里輕松的漂了起來，一口氣就游到了對岸，我終于學會游泳了，品嘗到成功的.喜悅那一刻我是多么快活啊！我想，這都是因為我和愚公，磨鐵棒的老奶奶一樣，有股子認準目標，堅持到底的“傻勁”吧。

書的故事讀后感14

　　在這一個月內，我讀了一本《365夜故事》，這本書把我帶到了一個多姿多彩、奇異變換的世界中。這些故事可以指引我們做一個樂于助人的人，還可以完善我們的精神世界。

　　在這本書中，有趣味多彩的小品、有充滿浪漫色彩的'神話傳說、有能讓我們增長知識的小故事、有開闊心智的童話、有能讓我哈哈大笑的幽默故事……其中有一篇文章我特別感興趣，它的題目是《聰明的四兄弟》。這篇文章講的是：從前有一位老人走失了一頭駱駝，他看見了四兄弟就問他們看見那頭駱駝了嗎?那四兄弟根據種種現象推測出駱駝的特征，所以法官當場就放了四兄弟。使我們知道要通過所觀察到的現象學會推理，所以這篇文章使我感興趣。

　　古人常說“書籍是人類進步的階梯。”我感覺《365夜故事》就是我進步的階梯，是它讓我懂得了人生的哲理;是它讓我享受讀書做人的無窮樂趣。

　　總之，《365夜故事》——是我最喜歡的一本書!

書的故事讀后感15

　　今年暑假爸爸給我買了一本書《雷鋒的故事》。我來來回回看了好幾遍，他一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心樂于助人的人，他把幫助別人當作一種生活習慣。雷鋒還是一個工作認真，學習刻苦的'人。一次，雷鋒坐火車，他看到車上很多人，就把座位讓給一位老人，幫助下車的乘客拿東西，一路忙個不停。我體會到了雷鋒叔叔樂于助人的好品質，還有很多很多，都是在告訴我們要學習雷鋒叔叔為人民服務的精神，長大才能成為社會有用的人才。

　　看完這本書后，我明白了在和同學交往上，也要相互謙讓，同學有困難，要主動幫助。這樣當自己遇到困難時別人才會主動的幫助自己。我要努力的向雷鋒叔叔學習。

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