竊讀記的讀后感(15篇)
當品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的竊讀記的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竊讀記的讀后感1
《竊讀記》這篇文章，相信現在五年級的同學都很熟悉吧!剛剛發下書，翻開第一頁，一篇新的.課文出現在我的視線。太高興了!我慢慢得默讀了一遍課文，可精彩了。我好佩服這位作者，能寫得如此動人。還運用了比喻，排比等多種修辭手法。描寫了小姑娘愛讀書的事情，我也像惡狼般愛讀書啊!我和這位小姑娘說得上是：“英雄所見略同”呀!
我看了看作者的性名，原來是大作家林海音。哦，我早想讀讀她的作品了，沒想到會在這本書中讀到她的東西，她寫得可真好!
我不但從竊讀記中得到了知識，還認識了不少生字。
竊讀記的讀后感2
上個學期，我學了《竊讀記》這一篇課文，講的是：故事的人林海音放學后急匆匆的趕到書店看自己喜歡的書，而沒有錢把自己喜歡的書買下來。表現了林海音對讀書的熱愛和對知識的渴望。
這篇課文語言樸實而生動感人，作者林海音小姑娘的內心因竊讀而波瀾起伏，我和作者感受了與書為伴。匆忙竊讀的快樂與害怕，作者尤其是雨天讀書最開心。以及對書的留戀。
唉、小朋友你們就別不知足了，現在我們只要想看書，就可以讓媽媽去買。你們看文中的`林海音，她是對讀書、對知識多么渴望啊；所以我們要想林海音學習，珍惜現在的一切一切機會好好讀書。
竊讀記的讀后感3
從這篇課文中我想到自己我讀書時囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒關系。”現在，我對我以前十分后悔。
我總想走國文老師鼓勵我們的'話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話使我感觸很深，使我知道書好似飯。
從中我明白了為了閱讀，犧牲什么都不重要。
竊讀記的讀后感4
本篇文章寫了作者非常愛看書，但又因為沒錢買書，便選擇了竊讀這種方法。
本文大部分講的都是指作者小時候為了看書很辛苦，例如每次去，書店的人非常多，必須得從大人的`腋下擠過去，還得擔心書是否會賣光，在看書時雖然因為能讀書而快樂，但又怕會被書店老板發現，被訓斥或被趕出去，在看書時腿腳還會站麻木，還要受食物的引誘。
然而，我最欣賞的還是坐著那種喜愛讀書，不怕辛苦的精神，我們現在的生活條件比作者那時候好，但我們為什么不能把玩電腦的時間拿一點來看書呢?
竊讀記的讀后感5
開學第一天，老師講了第一節《竊讀記》這課，本文記述了我童年時竊讀經歷，表現了作者對書的熱愛和對知識的熱愛和渴望。
讀完這篇課文，我想到了，愛看書很好，多看書可以豐富語文知識，可以記憶大量生字，生詞。
我們的'成長離不開書，書籍是哺育心靈最好的鑰匙。
我們要養成良好的閱讀習慣，讓書伴隨我們成長，從中吸取知識，懂得做人的道理。
我牢牢地記住，我們是吃飯長大的，也是讀書張大的！書就像我們的朋友，永遠伴隨我們。
竊讀記的讀后感6
《竊讀記》是一位有名的女作家海音寫的這個故事是林海音小時候竊讀的故事。
這個故事講的是林海音小時候在書店里竊讀的.是，林海音在竊讀時情緒變得可快了，一下很快樂，一下很懼怕，快樂的時候就是跨進書店沒被老板發現就算擠進去時把頭發給弄亂也不在乎如果是我把頭發弄亂了就會立刻把頭發弄好再繼續擠進去，在下雨天時越是頃盆大雨作者卻起高興，這是為什么呢？因為這樣就像在這躲雨這樣總不好意思趕‘我’走吧，那作者就能繼續在這兒竊讀了。而作者最怕的是被老板發現因為這樣就不能繼完成她的竊讀計劃了。
竊讀記的讀后感7
讀“竊讀記”有感今天，老師教我們學習了“竊讀記”這篇課文。
當我讀到“急忙打開書，一頁，二頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。”時，我腦海中頓時浮現出小作者急切看書的樣子，我心里想：那時候讀書真難啊，讀得那么快，如果我在那時，我一定讓小作者吃得飽飽的，讓他讀個夠，小作者真是個愛書的'人。
我真敬佩小作者的精神。
竊讀記的讀后感8
剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎？我非常好奇，心急火燎的'想知道他到底是怎么回事，當我一口氣讀完這篇課文時，哦！原來是這么回事！
因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發麻，干脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。
竊讀記的讀后感9
讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的`內容，要點，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現在的我們缺少自主性、安不下心來認認真真的讀書。
其實，每個人生下來時都是一樣的，沒有哪個人一生下來就什么都會，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！
竊讀記的讀后感10
月亮慢慢從天空中露出了笑臉，整個世界都沉浸在那夢幻般的銀灰色——皎潔的月光中。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書的第一課——《竊讀記》，不禁細細品味起來。
學了《竊讀記》，使我明白了文中國文老師的教導：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊！吃飯能夠給我們物質營養，讀書則能夠給我們精神營養，為了我們的身心健康，這兩種營養缺一不可。我應該努力向作者學習，學習她那種奮發讀書的精神，一點一滴的'積累知識，只有不斷地增長知識，才能做一個對社會有用的人才。
竊讀記的讀后感11
《竊讀記》這篇課文是開學學第一篇課文，聽我老師的細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的'紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋漓盡致地表達了讀書的好處。
我認為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現了那個年代讀書的辛酸。
竊讀記的讀后感12
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會想是去吃飯吧!
他用急切的腳步走向書柜，用她的`雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛里長大的。
竊讀記的讀后感13
古代的大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
文中的小主人公為了讀一本書可以跑幾家店把他讀完，可以腿酸、肚子餓。無論如何都要把它讀完。有時她怕書店老板發現她，便會貼在一個大人身邊，仿佛是他的小女兒或是小妹妹。她最喜歡下雨天，這樣她便有著充足的理由在書店待下去。文中令我最喜歡的句子是“我像一匹餓狼貪婁的`讀著。”是呀！糧食是我們物質上的食糧，但書本是我們精神上的食糧。
只有讀書，你才會增長知識；只有讀書你才會知道里面的“小世間”；讀書吧！讓我們的明天更加美好；讀書吧！讓你的知識突飛猛進；讀書吧……
竊讀記的讀后感14
這又使我聯想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺得了半邊癱，奶奶又行動不便，于是，家里的重擔就落在一個7歲小姑娘的'肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點大學。其實有這樣的結果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收獲！
我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？
竊讀記的讀后感15
我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公，我崇拜她的堅持不懈，我崇拜她的刻苦學習。
當書店的日光燈亮起來時，“我”才會依依不舍的.放下書，跨出店門，并且咽了一口唾沫，好像吃了一頓知識與智慧的大餐。這種大餐只有你認真讀書后才可以享受。當然，我也吃過這種大餐，它美極了，它可以讓我覺得肚子里有慢慢的知識。
就像文中的國文老師說的那樣：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”就讓我們從書中那美妙的語言中成長吧!
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