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十一月校園廣播稿
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的十一月校園廣播稿，歡迎大家分享。
十一月校園廣播稿1
迎十一，隊(duì)列匯操比賽（第二期）
開播曲：《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，伴隨著熟悉的旋律，我懷著無比激動(dòng)的心情，開始了今天的廣播，我是播音員xxx。
乙：我的心情也是萬分激動(dòng)的，因?yàn)槲覀兌际堑谝黄跒槔蠋熀屯瑢W(xué)們廣播，大家好，我是播音員xxx。
甲：今天我們廣播的主題是《迎十一，隊(duì)列匯操比賽》。相信大家聽到這個(gè)主題都不陌生。
乙：是的，同學(xué)們，學(xué)校為了提高我們的身體素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展，決定9月30日，也就是明天要開始進(jìn)行全校的隊(duì)列匯操比賽了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
甲：為了這次的隊(duì)列匯操比賽，老師和同學(xué)們都付出了很多的精力，希望同學(xué)們千萬不要辜負(fù)老師的重望，爭取取得優(yōu)秀的成績。
乙：是啊！同學(xué)們加油吧！匯操比賽結(jié)束后，我們將迎來一個(gè)小小的長假，同學(xué)們，你們知道是什么長假嗎？
甲：我知道，我知道！是第xx個(gè)國慶節(jié)小長假。在這里我想問問同學(xué)們知道國慶節(jié)的來歷嗎？下面就讓我們和同學(xué)們分享一下關(guān)于國慶節(jié)的由來吧！乙：10月1日是我們偉大祖國的生日。1949年10月1日，是新中國成立的紀(jì)念日。這里應(yīng)該說明一點(diǎn)，在許多人的印象中，1949 年的10月l日在北京天安門廣場舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實(shí)，人們頭腦中的這一印象并不準(zhǔn)確。甲：因?yàn)椋?949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實(shí)際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當(dāng)年10月1日之前一個(gè)星期就已經(jīng)宣布過了。當(dāng)時(shí)也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。
乙：時(shí)間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)主任毛澤東在政協(xié)第一屆會(huì)議上所致的'開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生。甲：那么10月1日的國慶又是怎么回事呢？在中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議上，許廣平發(fā)言說：“馬敘倫委員請(qǐng)假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應(yīng)有國慶日，所以希望本會(huì)決定把10月1日定為國慶日。”毛澤東說“我們應(yīng)作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10月2日，中央人民政府通過《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。
乙：相信同學(xué)們聽我們介紹完國慶節(jié)的由來后，你更加深刻的體會(huì)到國慶節(jié)的含義了，讓我們共同祝愿我們的祖國生日快樂！同時(shí)也祝愿同學(xué)們明天賽出好成績。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又要和大說再見了，下面讓我們以一首動(dòng)聽的歌曲來結(jié)束本次的廣播吧！請(qǐng)欣賞《我們美麗的祖國》。
十一月校園廣播稿2
甲：親愛的同學(xué)們，你們好!聽著一首名曲《梁祝》，很高興又和大家在空中相會(huì)，本次雛鷹空間站由我們王鮑小學(xué)主持。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
甲：今天，我們的主題是――《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。
乙：說起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎?
甲：這可難不倒我――11月8日：中國記者節(jié) 11月16日：國際容忍日，11月17日：世界戒煙日，11月21日：世界電視日，11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)
乙：哇!十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。
甲：是啊! 11月還有一件最重要的事，就是我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績向老師、向家長匯報(bào)。
乙：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤在經(jīng)典文章里。
甲：今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩?/p>
乙：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
甲：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
乙：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬物始于春，成于秋。秋天――洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
乙：接下來是欣賞古詩時(shí)間，吟誦千古名詩是我們王鮑小學(xué)的特色教育之一，我們每學(xué)期都會(huì)舉行相關(guān)的活動(dòng)，豐富多彩。今天我們給大家?guī)砹艘皇住稐鳂蛞共础?/p>
甲：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
乙：真是讀得太好了。那你知道這首詩是什么意思嗎?
甲：這還用說，能讀得這么好，當(dāng)然知道意思了。月亮已落下，烏鴉不停啼叫，秋霜滿天，江邊楓樹映襯著船上漁火點(diǎn)點(diǎn)，只剩我獨(dú)自對(duì)愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲悠揚(yáng)傳到了我乘坐的客船里。
乙：嗯，《楓橋夜泊》描寫了一個(gè)秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩。表達(dá)了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。
甲：為什么詩人一夜未眠呢?首句寫了“月落、烏啼、霜滿天”這三種有密切關(guān)聯(lián)的景象。上弦月升起得早，到“月落”時(shí)大約天將曉，樹上的棲鳥也在黎明時(shí)分發(fā)出啼鳴，秋天夜晚的'“霜”透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿天霜華。第二句寫詩人一夜伴著“江楓”和“漁火”未眠的情景。
乙：前兩句寫了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人。后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，孟薰的鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩人看到的，后兩句是詩人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢?游子面對(duì)霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。這“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩人臥聽鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。
甲：這首詩采用倒敘的寫法，先寫拂曉時(shí)景物，然后追憶昨夜的景色及夜半鐘聲，全詩有聲有色，有情有景，情景交融。
乙：我們學(xué)古詩的本領(lǐng)還不錯(cuò)吧!
甲：下面我們一起來欣賞一首由董文華演唱的《秋天的訴說》。
乙：在這么美的音樂聲中來說說我們的校園生活吧。
甲：本學(xué)期我們的校園生活可謂是精彩紛呈。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，老師、同學(xué)的積極參與，我校順利舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育文化節(jié)，使同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲，人人參與，得到了全面的鍛煉，給大家提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)。
乙：在悠揚(yáng)的音樂聲中，我們的空中相約也要說再見了。
甲：期待著與大家的再次相見。
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