三棵櫻(yīng)桃樹
列寧小時候，家里有一個果樹園。種著蘋果、櫻桃和其他果樹。
列寧和他的哥哥、姐姐經常在果園里勞動。有一年夏天，母親指著冷亭(tíng)旁三棵櫻桃樹說：“孩子們，可以到園子的另一頭去吃水果，這幾棵樹上的果子，在七月二十日以前，別去動它。”
過了一些日子，列寧父親的一個朋友來做客，他看到長在冷亭旁邊的三棵櫻桃樹，上面掛滿了沉甸甸的果子，驚奇地問站在身旁的列寧：“你們不愛吃櫻挑果子嗎?”
列寧微笑著說：“我們很喜歡吃，但要到七月二十日，父親過生日的時候再吃。”
這位朋友聽了，豎起大拇(mǔ)指嘴里發出嘖嘖(zé)的贊嘆聲。
1．寫出短文中三個帶點詞的近義詞。
驚奇 -( ) 喜歡- ( ) 贊嘆 -- ( )
2．這篇短文共有幾個自然段?( )
3．父親的朋友豎起大拇指干什么?你想象他會對列寧說什么，把它寫下來。
二、閱讀短文,并完成后面的作業。
可愛的小花貓
我家有一只小花貓。小花貓的一雙小斗朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛。它的嚼邊有八根胡子又細又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道、黑一道的花紋。只有四個瓜子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小水，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來田擺動。
白天,小花貓總是愛睡覺，嘴里還不好地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
1、給第二自然段加上標點符號。
2、小花貓的尾巴是( ) ，眼睛是( )，胡子是否( ).
3、寫小花貓顏色的詞語有：( )
三、閱讀短文,并完成后面的作業。
洗(Xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎(lí)去，實現他學習音樂的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。
后來，冼星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質上的幫助和精神的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。
他是第一個考進這個班的東方人，還得了榮譽(yù)獎。
1．填空(動詞)
( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂譜 ( )提琴
2、在用～～～～畫出冼星海生活艱苦的句子。
3、我認為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。
（ ）
四、閱讀短文,并完成后面的作業。
Sàn Zhèn fèng tòu
早晨，森林里散發出 陣 陣清香。樹 縫中間 透 進來的陽光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松 鼠 從這棵樹跳到那棵樹上。樹上的露水沙沙地落下來。樹上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。
1．這段共有( )句話，寫了早晨( )的景色。
2．表示顏色的詞語有( )、（ ）。
3．從這段話中找出動作的詞填在( )里。
shǔ
松 鼠( ) 露水( ) 黃鶯( )
五、讀短文后作答.。
春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草,像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了,有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。
1．這段話共有( )句。
2。用“～～～～”畫出表示花的顏色和草的額色的詞。
3。這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的( )和花盆里的( )十分好看。
六、讀讀兒歌，回答問題。
小樹苗，排隊走， 擋住風沙保豐收。
綠化祖國忙不休。 走到沙漠站穩腳，
走到馬路站兩旁， 沙漠一片綠油油。
chēng
撐起綠傘在街頭。 走到荒山安下家，
走到田野站風口， 座座荒山穿綠衣。
1．小樹苗都來到哪些地方?
( )
2。用“﹋”畫出來，它為人們做了哪些事?用“--”畫出來。
七、讀一讀，按要求作答。
cì
貓的舌頭上有肉 刺，它經常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙啊!
l?
大海邊
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！
爸爸說：“大海是船兒的道路。”
我說：“大海是魚兒的家。”
1、在括號里填上合適的詞語。
一( )小魚 一( )浪花 一( )腳印
一( )杜鵑 一( )工廠 &n