小學(xué)語文六年級上冊（月考一）
姓名 成績
一 基礎(chǔ) 積累
1、看拼音，寫詞語。（3分）
zǔ náo zhēn zhì méng lóng xiū zhù hōng dòng Chà dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、按音節(jié)在（ ）里填同音字組詞。（5分）
jùn 英（ ） （ ）工 hōng ( )動 （ ）烤 （ ） 笑
jìng（ ）賽 （ ）然 環(huán)（ ） chè （ ）底（ ）退
3、判斷改錯題。下列幾組漢字中，沒有錯別字的請在后面的括號里打“√”；有錯別字的，請先用橫線畫出來，再把正確的字寫到后面的括號里。（3分）
⑴僵硬 邊疆 韁繩 模形（ ）⑵峻俏 翅膀 魁吾 提綱 ( ）
⑶夜暮 羨慕 墳?zāi)?nbsp; 廢物 （ ）
4、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）
（ ）空如洗 （ ）（ ）安席 （ ）（ ）起伏
左（ ）右（ ） 行色（ ）（ ） 可見（ ）（ ）
5、選擇題，把正確答案的序號填在括號里。（4分）
⑴下列幾組詞語中，前后搭配完全正確的一組是（ ）
A．整頓干部 整理房屋 整修書籍 B．指引航程 指揮戰(zhàn)斗 指導(dǎo)工作
C．改造作風(fēng) 改變關(guān)系 改進(jìn)錯誤 D．創(chuàng)立新風(fēng) 樹立機(jī)構(gòu) 建立威信
⑵下列幾個詞語中，表示的范圍最大的一個詞語是（ ）
A. 戰(zhàn)斗 B. 戰(zhàn)爭 C. 戰(zhàn)役
⑶下列幾個詞語中，表示的程度最深的是（ ）
A. 憎恨 B. 討厭 C. 怨恨 D. 仇恨
⑷下列幾個詞語中,感情色彩與其他詞語不同的是( )
A. 揚(yáng)眉吐氣 B. 竭盡全力 C. 忠心耿耿 D. 拈輕怕重
6、按要求寫句子。（5分）
⑴擴(kuò)句。（1分）
（ ）的老奶奶（ ）地等待（ ）親人。
⑵把下列兩句話合成一句話（2分）
1、我請馬老師。 馬老師講故事。
_________________________________________
2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
_________________________________________
⑶把下面的肯定句改為雙重否定句式，不改變句意。（2分）
這件事你應(yīng)該去做。
7、修改病句。（6分）
⑴余娟舍已為人的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
⑵同學(xué)們要運(yùn)用和理解學(xué)習(xí)過的知識。
⑶通過看這場電影，使同學(xué)們受到了深刻的教育。
8、口語交際。按照提供的材料，補(bǔ)寫方方說的話，敘述清楚，意思完整。（4分）
打電話
方方：
圓圓：“方方，我是圓圓。有事嗎？”
方方：
圓圓：“噢，怎么回事？”
方方：
圓圓：“我找婷婷去，她會幫忙的。”
方方：
圓圓：“不客氣，這是應(yīng)該的。”
9、補(bǔ)充詩句及填寫名人名言。（5分）
（1）我們愛我們的民族，這是我們 的源泉。
（2）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的___________和 。
（3）唯有__________是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。
（4）今夜偏知春氣暖，___________ 。
（5）臥看滿天云不動，___________ 。
10、補(bǔ)充名言警句或歇后語。（3分）
⑴芝麻開花--（ ） ⑵百尺竿頭--（ ）
⑶冰凍三尺，（ ）⑷海納百川，（ ）
⑸書到用時方恨少，（ ）⑹黑發(fā)不知勤學(xué)早，（ ）
二、閱讀理解。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑， 接受了任務(wù)，馬上開始 線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行（周密 精密）計算。詹天佑經(jīng)常（勉勵 鼓勵）工作人員說∶“我們的工作首先要（精密 周密），不能有一點兒馬虎。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。 鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易得多了。
（1）給短文分層，用“‖”線在文中標(biāo)出。并用小標(biāo)題概括每層的意思（3分）
（2）把下列詞語填入文中相應(yīng)的空白處。（1分）
毅然 勘測
（3）用“﹨”線劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）
（4）文中劃線的句子表現(xiàn)了詹天佑什么精神？（1分）
（5）分別畫出開鑿隧道的兩種示意圖和人字形線路的示意圖。并分別用文字進(jìn)行說明。（3分）
“……我不在，你在家里做些什么呢？”
漁夫說著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。
“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”
兩個人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦？什么時候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
（1） 用?