教學目標：

1、 用學過的方法理解詞語：迫不及待、懇求

2、 正確、流利地朗讀課文，讀出人物的語氣。

3、 通過課文，了解阿凡提用智慧幫助窮人戰勝巴一的故事，感受智慧的魅力。

教學重點、難點：

1、 從人物的語言和行為中感受人物，體會阿凡提的足智多謀。

2、 抓住人物的特點，讀出人物的語氣。

教學過程：

一、 創設情景，導入新課。

1、 播發動畫片片頭，認識阿凡提。

2、 聽寫句子：幫助人是光榮的事情，也是快樂的事情。

3、 齊讀課題。

二、 檢查預習。

1、 自讀課文。

2、 理解詞語：迫不及待、懇求

三、 了解課文主要內容。

1、 這篇課文講了件什么事？默讀課文，思考：窮人和巴一之間究竟發生了什么？阿凡提又是怎樣幫助窮人，治服巴一的呢？

2、 指名答。

3、 媒體出示主要內容，生自讀，指名讀。

四、 體會人物性格，練習朗讀。

1、 讀了課文，阿凡提和巴一給你留下了什么印象？請你讀讀課文，試著用一個詞來概括，把這個詞寫在書上相應的人物頭像旁邊。

2、 選擇其中一個頭像，劃出文中相關的句子。隨后再與組內同學交流一下。

（1） 阿凡提

a. 根據學生回答隨機出示課文相關句子，體會阿凡提樂于助人和聰明。

b. 師生配合讀句。

（2） 巴依

想像說話：

a.“什么？啊，聽到了，聽到了！”巴一          說，心里暗暗地想：                           。

b.巴一早就到了，正在和卡子高興地交談著：           。

五、 小結。

1、 阿凡提靠什么來幫助窮人？

2、 分角色朗讀。

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