1、 天安門廣場觀升旗
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力：
l 學(xué)會本課14個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)二類字。
l 按要求積累詞語。
l 能聯(lián)系上下文理解句子的意思。
l 有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
2、 過程與方法：
通過自學(xué)、默讀、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
通過了解升旗儀式的過程，理解“我”的所想所感，體會“我”愛國旗、愛祖國的思想感情。
二、 教材說明
1、 主要內(nèi)容：課文通過“我”的所見所聞，記敘了天安門廣場莊嚴(yán)的升旗儀式，寫出了“我”的聯(lián)想。
2、 情感內(nèi)容：課文表達(dá)了“我”愛國旗、愛祖國的思想感情。
3、 教學(xué)重點(diǎn)：課文第二部分，即升旗儀式的過程及“我” 的聯(lián)想。
4、 教學(xué)難點(diǎn)：理解“國旗啊，國旗，你永遠(yuǎn)在我心中”的含義。
5、 課時(shí)安排：2-3課時(shí)
三、 教學(xué)過程：
第一課時(shí)：學(xué)習(xí)生字、理解詞義、讀熟課文
教師活動 學(xué)生活動 意 圖
[導(dǎo)入]1、 上課前，我們先看一段錄像片。2、 問：你看到了什么？有什么感受？3、 師：多壯觀的場面呀！有一位小朋友將這一切用手中的筆記錄下來了。我們一起看課文。 看升旗錄像簡談看錄像后的感受打開語文書 激情導(dǎo)入初步感受天安門升旗的氣氛
[自學(xué)生字]出示自學(xué)要求：1、 讀課文，畫出生字，自學(xué)。2、 讀課文，畫出不明白的詞。[反饋?zhàn)詫W(xué)情況]1、 字音：攝、冉、岡、焰2、 字形：“肅、冉、岡”的部首3、 字義：云集、大典、徹夜、南疆北國4、 指明讀課文。[讀課文]1、 自讀課文2、 同桌互讀3、 指明讀課文[鞏固練習(xí)]查字典：按部首查字方法：音部→音節(jié)→解釋攝冉岡焰部首→解釋肅冉岡[作業(yè)]寫生字、熟讀課文。 按要求自學(xué)讀準(zhǔn)字音說說生字的部首說說你對新詞的理解讀課文思考課文寫什么事？喜歡讀哪段就讀哪段按要求完成練習(xí) 學(xué)會自學(xué)生字學(xué)會易錯(cuò)生字理解詞義讀通→讀順初步感知課文內(nèi)容讀熟鞏固生字讀音、字形
第二課時(shí)：理解課文內(nèi)容，體會情感。
教師活動 學(xué)生活動 意 圖
[導(dǎo)入]師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第一課。[自學(xué)課文]要求：1、 自讀，思考：在升旗的過程中，“我”看到了什么？聽到了什么？想到了什么？2、 畫一畫有關(guān)句子，有語氣地讀一讀。3、 小組交流。[學(xué)習(xí)課文]1、 問：在升旗的過程中，“我”看到了什么？聽到了什么？想到了什么？2、 指導(dǎo)朗讀3、 問：你喜歡哪個(gè)自然段？為什么？4、 出示句子：藍(lán)天下，國旗像一團(tuán)火焰。國旗啊，國旗，你永遠(yuǎn)在我心中！[鞏固練習(xí)]1、 P4/3填恰當(dāng)詞。2、 有感情地朗讀課文。[作業(yè)]抄寫喜歡的段落，然后背誦下來。 打開課文邊讀邊思考讀句子、談感受讀出你的感受讀喜歡的段落，說出喜歡的原因。讀句子，聯(lián)系上下文說說句子意思。按要求練習(xí) 了解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容體會情感、培養(yǎng)朗讀能力。進(jìn)一步體會情感理解句子意思，體會“我”愛國旗、愛祖國的情感。鞏固詞語搭配讀好課文
板書： 聽到--1、 天安門廣場觀升旗 看到-- 國旗永遠(yuǎn)在我心中！ 想到--
課后小記：
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