一直以為，魅力只能在現實生活中表露出來，卻不曾想過原來魅力也可以體現在課堂上。今天聽了李琳平老師的講座，李老師的課堂教學魅力深深感染了我，使我有了一種恍然大悟、茅塞頓開的感覺。
從沒有認真思考去理解過什么是“魅力”�；氐郊�，打開電腦一查才知道，所謂魅力，含義為特別的吸引力、迷惑力。對一個人來說，他（她）的魅力可以是笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力，也可以是身體的、性格的甚至是人格的魅力�？傊痪湓�，人的魅力可以無所不在，包括發怒、憂傷、哭泣等負面情緒也會成為魅力的源泉。
結合電腦中對“魅力”一詞的解釋，我想，對于一名教師而言，其魅力應該更多地體現在能給予學生的積極影響方面，那些機智幽默的語言，博古通今的學識，隨機應變的能力，善良正直的品質，青春陽光的心態，大方得體的穿著，恰到好處的動作，精致養眼的容貌，健康勻稱的身材……所有這些內在的、外顯的、有形的、無形的美好的東西，無疑都是我們應該在課堂上展示給學生的，而它們都將潛移默化的影響著每一個學生，使他們在不知不覺中受到美的熏陶和感染。學生喜歡教師身上所散發的魅力，自然就會喜歡教師上的每一節課。課堂上，教師的魅力可以隨時隨地盡情揮灑，只要合適，只要能吸引學生的注意力，只要有助于學生對知識的理解、掌握。
魅力可以是與生俱來的，也可以是后天打造的，但更多的是靠后天的修養凝聚而成，是長期學習修煉的結果。魅力也不是靠一天兩天的修煉就能擁有的，而是需要一年、十年、甚至一生的打磨。
教師從事的是一種使人類和自己都變得更加美好的職業，教師的魅力，蘊于教育過程中的每一個細節與瞬間。讓我們從現在做起，努力修煉、提升自身的魅力吧，讓學生接納我們，喜歡我們，甚至成為我們和我們所教這門課的忠實fans！
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