正月初九、初十上午，我有幸聆聽了于春祥老師和廣泰中學校長的精彩講座，獲益良多。窗外，寒意徹骨，而這里，暖意襲人，我們的學習熱情在燃燒；大街上，熱鬧沸騰，而這里，鴉雀無聲，我們沉浸在于春祥老師和廣泰中學校長的精彩報告中。他們的報告至今猶感余音繞梁，回味無窮，終生受益。他們字字珠璣，詮釋了“樂本教育”的真諦；他們談吐不凡，處處閃耀著教育家的睿智與博學；他們創(chuàng)造的教育奇跡，是我們孜孜不倦追求的目標；他們無以倫比的報告為我們臨漳的教育事業(yè)奏響了新的樂章，也給我以后的教育生涯指明了前進的方向。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我愿做那一抹護花的春泥，雖無芬芳，卻能創(chuàng)造噴吐芳香的奇跡；我愿化身那一抹護花的春泥，為了實現(xiàn)自己的人生夢想而不懈努力。
聽完報告我下定決心努力做到以下幾點：
一、 樂-做一名快樂幸福的教師。
快樂乃萬事之源。我們臨漳縣“樂本”教育的核心就是“快樂”，做一名快樂的教師，成就快樂一生的學子。生活就像一面鏡子，你快樂它也快樂，你悲傷它也跟著悲傷。人的心態(tài)非常重要，積極的心態(tài)讓我們感到每一天都充滿陽光，充滿樂趣，凡事信心十足；消極的心態(tài)則令我們憂愁萬分，心中布滿陰霾，從此一蹶不振。如有的老師整日無所事事，毫無目標，毫無追求，消極地面對生活，他們的生活暗淡無光，又怎么會快樂呢？而有的老師有理想，有抱負，有追求，有努力，他們雖然很累但活得充實，開心，幸福。做快樂的教師，追求幸福我們何樂而不為呢？“樂本”教育讓我們把快樂傳遞給每一位學生。當我們快樂、微笑地面對學生時，學生和老師之間的隔閡消失了。“親其師，信其道”，學生會信奉老師的每一句教誨，而我們也可以將快樂的種子撒遍孩子們的心扉，使其健康地成長、快樂地成長！
教師雖然享有“天底下最光輝的職業(yè)”的美譽，可現(xiàn)實生活中教師待遇較低，尤其是班主任老師更是被班級瑣事纏身，焦頭爛額，苦不堪言。聽了于春祥老師的報告，令我們醍醐灌頂，心境一下子豁然開朗了許多。在工作中我們要多學習少批判，多搶挑重擔、少推卸責任，發(fā)展自己的長處，笑對生活，相比而言，一些老師在工作中拈輕怕重、鼠目寸光、斤斤計較、畏首畏尾實在不可取啊！我們青年教師應該是激情澎湃、豪情壯志的一代，我們應勇挑重擔、迎難而上、樂觀豁達、高瞻遠矚、胸懷遠大、敢于擔當，以積極的心態(tài)面對生活，端正態(tài)度，用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的執(zhí)著去追求教育的至真、至善、至美的境界，只有這樣我們才能認識到教師是最幸福的、教師是最快樂的！
二、 學-做一個終身學習型教師。
“學無止境”。相信這是廣泰中學康校長帶給我們最大的收獲。她熟讀各類教育書刊，廣泛涉獵各類教育著作，想必這也是書香廣泰始終走在最前端的一項重要原因吧！
韓愈曾說：“師者，乃傳道、授業(yè)、解惑者也。”新時代對教師的要求更高，學生需要一碗水，我們教師就要有一眼汩汩不斷涌出的清泉啊！只有這樣，我們才能滋潤那渴求知識的心田；只有這樣才能滿足他們對世界的好奇心。作為21世紀的教師，我們承載著培養(yǎng)高端人才的重大歷史使命，我們必須與書結(jié)緣，必須埋頭苦讀，廣泛涉獵各類書刊，及時了解世界各國教育動態(tài)，捕捉各種教育訊息，不斷充實自己，以豐富的知識武裝自己的頭腦，也只有具備淵博知識的老師才能在教學中得心應手、左右逢源，達到最佳的教育效果，開創(chuàng)教育改革的新局面！
三、 思-做一個善思的教師。
“學貴質(zhì)疑，教貴善思”。“學而不思則罔”。作為教師，我們應學會思考，善于思考，經(jīng)常反思。
[我愿化身春泥……-聆聽廣泰中學校長報告有感 教師隨筆]相關文章：
1.聆聽世界心情隨筆
2.隨筆日記聽歌有感
5.隨筆日記今夜有感
6.音樂教師隨筆
7.歷史教師隨筆
9.教師工作隨筆
10.美術教師隨筆